【導讀】業(yè)自動化控制為目標的新型控制裝置。它具有結構簡單、編程方便、可靠性高等。優(yōu)點，已廣泛用于工業(yè)過程和位置的自動控制中。據(jù)統(tǒng)計，可編程控制器是工業(yè)。自動化裝置中應用最多的一種設備。專家認為，可編程控制器將成為今后工業(yè)控。由于PLC具有對使用環(huán)境適應性強的特性，同時其內部定時器資源。輸入/輸出接口調理功能、人機界面功能。在系統(tǒng)構成時，可由一臺計算機與多。自動洗衣機的功能部分進行設計。個大致的總體概念，然后仔細分析全自動洗衣機。編譯PLC的梯形圖。通過本系統(tǒng)的設計，對FX系列PLC. 全自動洗衣機控制系統(tǒng)利用了FX系列PLC的特點，對。標準洗滌程序，充分表現(xiàn)現(xiàn)代家電用品的個性。自動控制裝置的研究，是為了最大限度的滿足人們對機械設備的要求。這項研究技術迅速發(fā)展，從美國、日本、歐洲普及到全世界。目前以有型號數(shù)百種?？删幊炭刂破鲬邆?。可靠性高于繼電器控制系統(tǒng)；輸入量是115V交流電壓；用戶程序存儲器容量至少4KB。

　　

【正文】 動機正轉 s22 電動機反轉 s23 洗衣機脫水 s24 報警 河南工程學院畢業(yè)設計 18 河南工程學院畢業(yè)設計 19 河南工程學院畢業(yè)設計 20 語句表 河南工程學院畢業(yè)設計 21 河南工程學院畢業(yè)設計 22 操作說明 按下啟動按鈕， X0 為 ON，進入工步 S20， y0 為 ON，打開進水電磁閥。當水位到達高水位時， X3 為 ON， M0 自鎖，同時斷開進水電磁閥，同時 T0 為 ON，記時 2 秒。進入工步 2，電動機正轉，開始接通 Y1（正向洗滌），并啟動定時器 T1。 15s 后， T1 觸點動作，使 Y1 為 OFF，停止正向洗滌，并啟動定時器 T2。經過 3s 的暫停， T2 觸點為 ON，進入工步 ，開 始反向洗滌，并啟動定時器 T3。反洗 15s 后， T3 觸點動作，使 Y2(反轉洗滌 )為 OFF，停止反向洗滌，并啟動定時器 T4。經過 3s 的定時， T4 動作，使計數(shù)器 C100 計一次時，同時判段記數(shù)次數(shù)若為 3，并且 X4（底水位）接通則進 2 工步 S23, 同時復位 3 則進入工步 S21 重新進行從正向洗滌開始到反向洗滌結束的小循環(huán)只到 C100 是 3 為止。當 C100 滿 3且進入工步 S23（脫水）后，邊排水邊脫水同時 T5 記時 10 秒， 10 秒后 C101 通記數(shù)一次若C101 不為 3 則進入工步 s20 開始大循環(huán)，若 C101 是 3 則進入 工步 S24,開始報警接通 Y5（報警）同時 T6 記時 10 秒后 T6 觸點通，復位 S20~S24,程序結束。 河南工程學院畢業(yè)設計 23 結 論 經過這段時間的努力，終于完成了我對全自動洗衣機的設計， 不僅使自己增長了知識也使我明白了一些道理。開始做設計運用了我在大學三年所學的東西，而且還運用了我們從未接觸過的東西。在學習時都認真的學習和很好的掌握了。我的設計 雖然只是非常簡單的 PLC，我明白了無論做什么事情都不能輕視，否則什么也干不成。不管怎樣做出來了就是一次成功，還是挺高興的，然而不得不承 認自己還有很多不足之處。 我發(fā)現(xiàn)了許多問題，至少說完成一個設計，不但用到一門課程，它體現(xiàn)的是組織協(xié)調的能力。 PLC 的設計重點就在于軟件程序的設計，需要有很巧妙的編程方法，但我覺的要編好一個程序并不是一件簡單的事，或許會以為你的大意輸錯一個程序，就不會得到你想要的效果，或是由于你的才疏學淺而始終不能通過編譯。 說實在的剛開始我也不知道該從哪下手，可后來在不斷查閱和復習郭老師在課堂的講解中我終于跨出了第一步，使得最終完成了本次設計。因此一個人無論什么時候都要對自己有信心，做人是這樣，做事也應該是這樣。很多事情就 是這樣，只有我們去試著做了，才有可能成功。 從這次的畢業(yè)設計中，我才意識到，在以后的生活中，無論學習什么都要理論聯(lián)系實際，把我們所學的理論知識用到實際當中。 由于時間比較倉促，我所設計的對全自動洗衣機功能綜合一下，使它的功能更加完善，強大。 河南工程學院畢業(yè)設計 24 致 謝 三年的學習生活轉眼即逝，在外求學的經歷的坎坷使我慢慢成熟，對在過去的日子里曾給予過我鼓勵、幫助的人們我滿懷感激，時刻沒有忘記。所經歷的一切將讓我倍加珍惜未來的生活 。 從接受課題到現(xiàn)在完成畢業(yè)設計論文，我得到了 郭 老師精心的指導和熱 情的幫助，在 教學 中 郭 老師根據(jù)自己多年的教學經驗、豐富的專業(yè)知識及多年的體會 不斷指領我們設計要領和心得體會 ，給 我們 的畢業(yè)設計提出很多寶貴的建議和意見，使我在大學即將畢業(yè)的最后的實踐性環(huán)節(jié)里，對本專業(yè)的知識有了更進一步的認識和提高，為我即將從事的工作打了一個堅實基礎。在此，對給予我指導和幫助的 郭 老師表示我衷心的感謝，向 她 高度負責的敬業(yè)精神致敬！ 在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了 在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我終身受益 。 由于本人的學識水平、時間和精力有限，文中有許多不盡人意和不完善之處，我將在以后的工作、學習中不斷 加 以思考和完善。 河南工程學院畢業(yè)設計 25 參考文獻 [1]施金良 .可編程序控制器 .重慶 .重慶大學 出版社， 2020 [2] 陳廷全 .可編程序控制原理及應用技術 .重慶 .重慶大學 出版社， 2020 [3] 鄭風翼 .鄭丹丹 .趙春江 .圖解 PLC 控制系統(tǒng)梯形圖和語句表 .北京 .人民郵電出版社 .2020 [4] 劉敏 .可編程控制器 .北京 .機械工業(yè)出版社， 2020 [5] 張新軍 .電氣控制與 PLC 技術及應用 .濟源 .濟源職業(yè)技術學院出版社， 2020 [6] 李道霖 .電氣控制與 PLC 原理及應用 (西門子系列 ).北京 .電子工業(yè)出版社 , [7] 孫平 .可編程序控制器原理及應用 .北京 .高等教育出版社 ,2020 [8] 胡學林 .可編程序控制器教程 .北京 .電子工業(yè)出版社 ,2020 [9] 余雷聲 .電氣控制與 PLC 應用 .北京 .機械工業(yè)出版社 ,1996