【導讀】大學生體質的自我評價。中國學生體質與健康現(xiàn)狀及對策。是人體的質量,它是在遺傳性和。獲得性基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結構、生理。功能和心理因素的綜合的、相對穩(wěn)定的特征。身體的發(fā)育水平,包括體格、體型、體。姿、營養(yǎng)狀況和身體成分等方面。身體的功能水平,包括機體的新陳代。謝狀況和各器官、系統(tǒng)的效能等。身體的素質及運動能力水平,包括速。心理的發(fā)育水平,包括智力、情感、行。各種生活緊張事件的適應能力,對疾病和其他。有礙健康的不良應激原的抵抗能力等。是健康諸因素之間的關系實際上是身心之間。肌肉耐力、身體成分。1、黨和國家歷來十分重視增強人民體質?!鞍l(fā)展體育運動,增強人民體質”。2、開展國民體質監(jiān)測工作是貫徹。測定制度,制定體質測定標準,定期公布國民。委和國家科委共同領導的“中國學生體質與。國成年人體質調查”。