【總結】2016學年度特殊需要學生個別化教育計劃學生姓名劉博聞性別男出生年月200702班級三年一任課教師馬英雙班主任馬英雙計劃實施負責人馬英雙學生現(xiàn)有能力水平優(yōu)勢潛能特長該生尊敬師長,熱愛勞動,遵守紀律,能與同學和睦相處。不良現(xiàn)象原因1.該生的語言理解能力差,表達能力稍弱,作文只能寫5
2025-08-04 03:24
【總結】中小學特殊學生學習心理輔導研究----課題研究報告【內容摘要】:由于經濟的發(fā)展,社會的進步,父母離異、喪父喪母的“不完全家庭”孩子越來越多;由于近幾年學校教育質量的不斷提高,學校的辦學特色越發(fā)明顯,各類特長學生也越來越多。然而,21世紀的教育呼喚培養(yǎng)健全人格的學生,素質教育與創(chuàng)新教育要求基礎教育肩負起培養(yǎng)終身學習型人格的學生。教師應尊重學
2025-05-03 04:38
【總結】中美特殊教育比較 摘要特殊教育是近年來在各個國家廣泛興起的一種教育類型,從特殊教育作為一種慈善事業(yè)發(fā)展到一種正規(guī)教育事業(yè),經歷了漫長的過程和很多的困難。本文將對中國和美國的特殊教育事業(yè)制度做一簡單的比較,旨在互相借鑒,促進特殊教育的長遠、穩(wěn)步發(fā)展。并根據(jù)中國在特殊教育在入學年齡限制、經費投入使用等方面存在的不足,提出加大對特殊教育的投資力度,以及擴大特殊教育學生的年齡范圍,擴大
2025-08-05 02:03
【總結】特殊的關愛―― 特殊家庭學生的家庭教育指導少年兒童德育的核心是培養(yǎng)良好習慣,而良好習慣的培養(yǎng)則與家庭教育有關千絲萬縷的聯(lián)系。眾所周知,教育是一個系統(tǒng)工程,學校、家庭和社會三者缺一不可;只有學校、家庭社會形成合力,才能夠保證教育的成功。家庭教育是國民教育的重要組成部分,它關系到祖國的未來和少年兒童的健康成長,關系到千家萬戶的幸福和社會主義的精神文明建設。家庭教育又是學校教育和社會教育的
2025-08-05 09:30
【總結】 特殊學生的個性化教育方案 孤獨癥又稱自閉癥,往往起病于三歲以前,主要表現(xiàn)為人際交往障礙,言語溝通障礙和重復刻板行為。種種障礙及缺陷導致孤獨癥兒童在剛進入普通小學隨班就讀時很難適應。通過有計劃、有...
2025-09-16 21:21
【總結】1中小學特殊學生學習心理輔導研究----課題研究報告【內容摘要】:由于經濟的發(fā)展,社會的進步,父母離異、喪父喪母的“不完全家庭”孩子越來越多;由于近幾年學校教育質量的不斷提高,學校的辦學特色越發(fā)明顯,各類特長學生也越來越多。然而,21世紀的教育呼喚培養(yǎng)健全人格的學生,素質教育與創(chuàng)新教育要求基礎教
2025-08-16 17:50
【總結】第一篇:特殊家庭學生的思想品德教育 特殊家庭學生的思想品德教育 摘要:隨著經濟建設取得的輝煌成就,人們的思想意識正發(fā)生著深刻的變化,這些變化滲透到社會生活、家庭生活的各個方面,也使學校教育面臨著新...
2025-10-04 20:16
【總結】學生特殊體質調查表尊敬的學生家長:為了保證學校組織的各項活動正常開展,學校需要全面了解學生體質狀況,以便于加強家校配合,科學合理地安排各項活動,現(xiàn)進行學生特殊體質調查,敬請家長密切配合。您的孩子如患有或曾經患過以下疾病,請在附件“學生特殊體質調查表”中的‘身體狀況’欄內填寫“是”或“否”,或寫明相關部位,請詳填。以下各項信息請您務必保證所填寫的內容真實有效,如有虛假,由此引發(fā)的后果由
2025-06-30 23:58
【總結】關愛特殊學生的活動總結 【篇一】關愛特殊學生的活動總結 通過我們不懈的努力,我們對留守兒童、單親及殘障少年的認識更清晰,行動更具體了,現(xiàn)在針對一年的工作,我們認為留守兒童的監(jiān)控應該從以下做...
2024-12-06 06:24
【總結】《特殊教育概論》目錄第一章特殊教育概述第一節(jié)特殊教育的概念(P1-2)第二節(jié)特殊教育的對象(P2-6)第三節(jié)特殊教育的意義(P6-7)第二章特殊教育的產生與發(fā)展第一節(jié)國外早期特殊教育的產生與發(fā)展第二節(jié)中國特殊教育的產生與發(fā)展第三節(jié)融合教育的產生與發(fā)展第三章特殊兒
2025-08-05 09:43
【總結】.....《特殊教育概論》模擬試卷一一、填空題(每空1分,共20分)1、某位兒童說話時常出現(xiàn)倒句、破句、主語缺損等現(xiàn)象,使用的詞匯不及同齡兒童,該兒童可能屬于語言發(fā)展遲緩。 2、腦癱兒童教育所追求的目標是盡可能讓他
2025-06-28 16:32
【總結】單項選擇題(本大題共27小題,每小題2分,共54分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求,請將正確選項前的字母填在題后的括號內。,不符合近年來學前特殊教育發(fā)展趨勢的是()P15,這三種形式不包括()的回歸主流。P19 (,不阻撓其活動),不阻撓其活動,雙眼中優(yōu)勢眼的最佳矯正視力
2025-06-28 16:25
【總結】課題:28、通靈仙鶴隨班就讀學生情況分析學生姓名年齡性別殘疾類別殘疾程度輕度IQ:學習情況分析性格比較開朗,不能自覺遵守課堂紀律,學習積極性不高。不善交際,接受能力比較弱,課堂上從不舉手發(fā)言,語言表達能力不強,在助學伙伴的幫助下,能完成基本的課堂作業(yè),能基本正確的朗讀課文。能回答簡單的課堂問題。作業(yè)書寫亂,完成不認真
2025-04-17 06:19
【總結】特殊教育學填空1.殘疾人分類(中殘聯(lián)):視力殘疾,聽力殘疾,言語殘疾,智力殘疾,肢體殘疾,精神殘疾,多重殘疾2.古代哲學家柏拉圖在《理想國》一書中,也主張實行優(yōu)生政策,廢棄殘疾嬰兒及私生子。3.1760年,法國人列斯貝(CharlesMichellLespee1712一1789)在巴黎創(chuàng)辦了第一所聾校4.178
【總結】《特殊教育導論》考核答案第1題收藏·好題收藏·我不懂的·需要記憶·未分類肢體障礙的特征包括()????(4分)·A.?心理障礙·B.?運動障礙·C.?大小便控制受限·D.
2025-06-10 01:24