學(xué)前教育原理課程教學(xué)案例-資料下載頁
2025-01-15 03:10本頁面
【正文】 體協(xié)調(diào)地走。扶著欄桿一步一級地上樓梯，兩步一級地下樓梯。能聽信號向指定的方向交替走，跑50米左右。在寬25厘米、高3—4厘米的泡沫板上走。能手、膝著墊自然地向前爬。學(xué)習(xí)縱跳摸高，跳時身體保持平衡。能單手連續(xù)拍球3—4個。吃飯時，能雙手端碗喝湯，不把湯撒在衣服或桌上。會單手端茶杯走動，不把水或豆?jié){撒出來。學(xué)習(xí)握筆朝一個方向大片大片的涂色。1初步學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律穿兩種顏色的木珠。1會將橡皮泥搓長、搓圓、壓扁。1學(xué)習(xí)粘貼（選圓圖形、抹漿糊、粘貼、擦手）。1會把不同質(zhì)地的紙撕成長條。語言發(fā)展知道聽雖人說話時，眼睛要看著雖人。愿意在集體活動中單獨回答老師的問題。會用語言表達自己的需要。愿意與客人交往，用普通話回答雖人的問題。學(xué)會正確使用禮貌用語，如“請坐”、“謝謝”、“對不起”等。能根據(jù)對自然的觀察經(jīng)驗，說出春天有哪些變化。情感發(fā)展熱愛春天，運用多種感官感知大自然的美。在園內(nèi)和外出活動時，不隨意踩踏草地、亂摘花草，不亂給小動物喂食。樂意關(guān)心別人，如同伴跌倒時，能扶起跌倒的同伴，幫助同伴拍身上的塵土等。生活習(xí)慣能獨立吃完自己的一份飯菜，保持桌面的整潔。入園、離園時，自己脫換軟底鞋。午睡時自己脫鞋子、解衣扣，找到被子后，自己鉆進被窩里。會獨立地洗手（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下），會打開毛巾，把手心、手背、手腕都擦干凈。游戲習(xí)慣進出教室慢慢走，不奔跑，不互相追逐。愿意幫助老師一起收拾玩具。2007年5月份項目目標(biāo)動作發(fā)展能扶著欄桿一步一級地下、下樓梯。能按地上的圖案一個跟著一個走成一個大圓圈。學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳。能在寬25厘米、高5厘米的積木上走，身體基本保持平衡。能雙手雙腳協(xié)調(diào)地爬攀登架。能在70厘米高的障礙物（如繩子、拱形門等）下鉆來鉆去。能單手連續(xù)拍球5個以上。能雙手端碗走動。學(xué)畫一些簡單的物體。學(xué)習(xí)變換花樣穿珠。1會把橡皮泥用搓長、搓圓、壓扁的方法，做出1—2個簡單物體。1能根據(jù)要求進行粘貼。1會玩螺絲玩具（配對，擰緊）。1會用較小的花片隨意插。語言發(fā)展聽別人說話時，眼睛會看著別人，集中注意。學(xué)習(xí)在集體中聲音響亮地回答問題。有較好的閱讀習(xí)慣，晨間在閱讀角能完整地按順序“讀”一本畫報，不受中堅力量人干擾。能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容，簡要回答問題。能比較有禮貌地與成人交往，繼續(xù)鞏固禮貌用語。情感發(fā)展尊敬醫(yī)生、警察、消防隊員和郵遞員。樂意參加勞動，如和老師一起整理玩具，去操場草坪上拾小磚塊等。樂意參與“六一”前的準(zhǔn)備活動。生活習(xí)慣進餐時注意保持桌面、地面干凈。會沖洗喝過豆?jié){的杯子。初步學(xué)習(xí)自己穿衣服。知道果皮、紙屑要扔進廢物箱。能熟練地脫換軟底鞋。游戲習(xí)慣能自然地進行環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換?；旧夏軌蜃龅酵婢咻喠魍?，能夠與同伴愉快地共同游戲。在玩戶外大型玩具時，不做危險動作。2007年6月份項目目標(biāo)動作發(fā)展能雙腳交替上、下樓梯。能上、下肢協(xié)調(diào)輕松地跑。能在寬20厘米、高15厘米的積木上走。能雙腳向前行進跳。能單手連續(xù)拍球10個以上。能在710厘米高的拱形門下鉆來鉆去。能手、膝著墊自然協(xié)調(diào)地向前爬。學(xué)畫簡單的物體。樂意用橡皮泥做3—4種簡單物體。會用同種顏色的小雪花片插出簡單物體。1會按形狀、顏色匹配，擰緊螺絲玩具。語言發(fā)展樂意主動與熟悉的人交往，會使用禮貌語言，發(fā)間基本清楚。樂意參加念兒歌、講小故事等活動。愿意與同伴、老師一起表演故事。能主動、積極地學(xué)習(xí)新詞和新的句型。能熟練地讀10本以上的畫報。情感發(fā)展遇到不愉快的事、學(xué)習(xí)自己解決。樂意參與慶?！傲弧钡谋硌莼顒?，愉快地與全國小朋友一起過節(jié)。生活習(xí)慣起床后，在成人的提醒下，分清左、右腳，自己穿鞋子。游戲習(xí)慣喜歡玩多種玩具并想出不同的玩法。學(xué)習(xí)輕輕收拾玩具。思考：此幼兒園教育目標(biāo)體系是如何層層分解的？其目標(biāo)涵蓋了哪些內(nèi)容？各月份的目標(biāo)如何體現(xiàn)出連續(xù)性？
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