【正文】 教師和幼兒一起檢驗?！　∥覀円黄饋頇z驗一下大家分的對不對。教師檢驗2一3個，其他的盒子我們拿到教室里請大家一起來檢驗好了。　　學前教育教學方法教案13活動設(shè)計　　孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，但對孔雀的生活習性和外形特征了解得還不夠全面，因而需要進一步加深幼兒對孔雀的了解。那么通過什么樣的方式讓孩子能夠更直接的加深對孔雀的了解呢？繪畫和手工制作是深受孩子們喜愛的一種學習方式，因此，我為幼兒準備了各種各樣的操作材料，鼓勵幼兒發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)新，提高幼兒的審美能力?！　』顒幽繕耍骸　∫龑?dǎo)幼兒用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進行分割和裝飾，并對稱的、有規(guī)律地涂色?！　」膭钣變耗托募氈碌刈鳟嫞B(yǎng)成清潔整潔的作畫習慣?！　×私饪兹傅耐庑翁卣骱蜕盍曅?。　　活動準備：　　供幼兒欣賞用的范畫：四只不同裝飾方法的孔雀。　　幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖?！　?gòu)線筆、油畫棒?！　』顒舆^程：　　開始部分：　　小朋友，今天天氣不錯，我們來跳個舞吧。（帶幼兒隨音樂進入活動室）　　基本部分：　　一、通過談話，了解孔雀的外形特征和生活習性?！　⌒∨笥眩銈冎牢覀儎倓偺氖裁次璧竼?？（孔雀舞）　?。?）小朋友，你們見過孔雀嗎？在哪見過孔雀？它長得什么樣子？　　（2）你知道孔雀吃什么嗎？（玉米、小麥、高梁、大豆及青草為主，再加上魚粉、骨粉、食鹽、小昆蟲等。）　?。?）你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀？講解孔雀的種類。（孔雀有綠孔雀、藍孔雀兩種。）綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動物。藍孔雀分布在印度和斯里蘭卡。由于野生種群的極度有限，使孔雀出現(xiàn)了白化變種，稱為白孔雀。孔雀喜歡成群的生活在一起，喜歡陰涼天氣）?！　。?）你見過孔雀開屏嗎？知道它們?yōu)槭裁撮_屏嗎？　　一種是孔雀繁殖的季節(jié)開屏，雄孔雀開屏，雌孔雀不開屏。雄孔雀開屏是吸引雌孔雀，并不是比美?！　】兹冈谌硕嗟臅r候開屏是自我保護、防御敵害的本能?？兹副淮鲎迦朔Q為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類一，要保護好?！　《?、教師講述短小的故事，引起幼兒的興趣?！　⌒∨笥?，你們聽，什么聲音？森林里面吵了起來，原來孔雀們在比美，他們都說自己是最美麗的，可是大象爺爺說：別吵了，誰最美不是你們自己說了算的。我們請小朋友做評委，來評一評，到底誰最美。好嗎？　　三、出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞?！　〗處煟嚎兹競儊砹耍。ǔ鍪痉懂嫞┬∨笥?，你覺得哪只孔雀最美麗？為什么？幼兒上來講述自己的理由。　　教師重點引導(dǎo)幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規(guī)律地涂色等，提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢？　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)?！　〕鍪疚唇?jīng)裝飾的孔雀，續(xù)編故事：還有很多孔雀也想?yún)⒓舆x美比賽，可是他們沒有漂亮的衣服，怎么辦？小朋友，你們愿意幫助小孔雀做新衣服，把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎？　　小朋友在給孔雀打扮時先想好用什么方法來分割孔雀尾部，用什么圖案、花紋裝飾，選擇漂亮的顏色有規(guī)律地涂色。　　鼓勵幼兒大膽想象，幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。　　結(jié)束部分：　　展示幼兒的作品：比一比，誰的孔雀最美麗。表揚想法獨特的幼兒?！　⌒∨笥?，我們把作品帶到別的班級，讓其他小朋友看一看咱們的孔雀美麗不美麗，好不好？跟老師出發(fā)吧?。S音樂將幼兒帶出活動室）　　活動反思：　　在本節(jié)活動中幼兒了解了孔雀的外形特征、生活習性，通過繪畫和裝飾兩種方式更深刻的了解了孔雀。在活動中，幼兒興趣濃厚，積極參與活動，在老師的鼓勵下孩子們大膽創(chuàng)新，展現(xiàn)了各種不同風格的作品，充分突出了孩子們個性的張揚，完全把活動的空間留給孩子，讓孩子們在活動中展現(xiàn)出自己的風采?！　W前教育教學方法教案14活動目標:　　，激發(fā)做大班小朋友的自豪感．　?。　』顒訙蕚洌骸　≌n件照片：擁抱的孩子，朋友之間的禮讓，上課的時候。　　活動過程：　　一、導(dǎo)入　　，談話引出課題　　（1）你們看，這兩個小朋友在干什么？（擁抱）　　他們?yōu)槭裁匆獡肀兀俊　。ㄒ龑?dǎo)幼兒說一說，暑假小朋友很長時間沒見面，見了面很親熱）　　（2）暑假你們在家都做了哪些什么有意義的事呢？　　我們都來說一說好嗎？　?。ü膭钣變捍竽懼v述）　　二、展開　　，小朋友都長大了，成了一名大班的小朋友了?！　∮幸皇自姼瑁质恰段沂谴蟀嗟男∨笥选?，你們想聽嗎？　　　?。?）教師有感情的朗誦詩歌　　這首詩歌叫什么名字？　　（我是大班的小朋友）　　聽了這首詩歌，你們心里有什么樣的感覺？　?。ㄗ層變撼浞职l(fā)表自己的見解，說一說自己的感受）　?。?）第二遍欣賞詩歌　　你們再聽一聽，　　詩歌里的小朋友幫助別人做了那些事？　　你們最喜歡哪一句？　　，引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容?！　。?）成了大班的小朋友，應(yīng)該怎樣做呢？　　詩歌里是怎樣說的？　　上課時是怎樣做的？　　幫助小弟弟小妹妹做了哪些事？　?。?）引導(dǎo)幼兒在教師的提示下練習念詩歌　　，激發(fā)幼兒產(chǎn)生做大班小朋友的自豪感?！　∪?、結(jié)束　??？為什么？　　，你們想怎樣做大班的小朋友呢？　　學前教育教學方法教案15活動目標：　　理解內(nèi)容，讓幼兒在游戲中愉快地、自覺地學習兒歌?！　〕浞掷脙焊璧墓?jié)奏約束幼兒亂碰撞的行為，培養(yǎng)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則?！　±斫?、學習詞：好脾氣?！　』顒訙蕚洌骸　∮螒蚱泵咳艘粡垼鄙蠈懹?6數(shù)字號碼；羊角球67只?！　』顒舆^程：　　一、猜謎引出課題，引起幼兒學習興趣　　猜謎語：請幼兒回答這是什么車？　　什么車子真好玩，你碰我，我碰你，　　軟軟的車座碰不壞，大家玩得笑嘻嘻?！　《?、出示玩碰碰車的圖片，通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容　　為什么碰碰車你碰我，我碰你，不會發(fā)生危險？　　為什么碰碰車有好脾氣？或怎樣才算是好脾氣？　　用兒歌來總結(jié)幼兒的回答?！　∪⑼ㄟ^簡單游戲讓幼兒學習朗誦兒歌?！　±蠋熯吪c幼兒游戲邊示范朗誦兒歌?！　≌堄變鹤杂X學習兒歌，讓學得好的幼兒，老師要求他一起參加游戲并獎游戲票一張。在自覺的游戲中，幼兒學會朗誦兒歌。　　講明簡單的游戲規(guī)則，并用兒歌節(jié)奏約束幼兒碰撞行為?！　∷?、運用有趣的直觀玩具讓幼兒邊念兒歌邊充分游戲　　出示準備好的羊角球當碰碰車，進一步激發(fā)幼兒游戲欲望，并鞏固對兒歌內(nèi)容的掌握?！　〗處熓痉堆蚪乔虍斉雠鲕嚨耐娣?，要求幼兒盡量用羊角球去碰?！　∮變撼浞钟螒??！　⌒〗Y(jié)鼓勵后讓幼兒邊念兒歌邊出活動室。