培養(yǎng)學(xué)生自我教育,自我管理的意義-資料下載頁
2025-01-15 02:25本頁面
【正文】 了?！ ×硗猓趯嶋H工作當(dāng)中，我們還注意從理論上不斷總結(jié)、提高，不斷研究、升華，想到小孩子的成長有其自身的規(guī)律。特別是在自我教育，自我管理能力培養(yǎng)的研究方面，我們感到學(xué)生自我教育，自我管理能力的提高是建立在自身成熟的基礎(chǔ)上的。健康的成熟的心理是有其標(biāo)志的： 熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。 遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德。 熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。 珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。 自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。 積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。 孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。 熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。 誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。 熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。 具備以上幾點，說明小學(xué)生的自我教育，自我管理的能力相應(yīng)提高；反之，則應(yīng)以這十點為依據(jù)，有計劃、有步驟地不斷激發(fā)，促進(jìn)他們心理上的成熟。而一旦他們具備了以上條件，那么自我教育，自我管理的能力也就具備了。 巴仁鄉(xiāng)巴仁小學(xué)2013年8月28日
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1