【總結(jié)】1.x5÷x2等于()A.x3B.x2.C.2x.D.2x答案:A解析:解答:x5÷x2=x3,故A項正確.分析:根據(jù)同底數(shù)冪的除法法則可完成題.+1÷xn等于()A.x2nB.x2n+1C.xD.xn答案:C解析:解答:xn+1÷=x,故C項正確.分析
2025-01-14 18:33
【總結(jié)】+5可以寫成()a.B.C.D.答案:a解析:解答:=x2+5,故a項正確.分析:根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則可完成題.n.xn+1等于()A.B.x2n+C.x2n+1D.答案:C解析:解答:xn.xn+1=x2n+1,故C項正確.分析:根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則可完成題.()
2025-01-14 13:25
【總結(jié)】一、選擇題1.(2x+1)(2x-1)等于()A.4x2-1B.2x2-1C.x2-1D.2x2+1答案:A解析:解答:(2x+1)(2x-1)=4x2-1,故A項正確.分析:根據(jù)平方差公式可完成此題.2.(x+5y)(x-5y)等于()A.x2-5y2B.x2-y2C.x2-25y2D.25x2-y2答案
2025-01-14 18:41
【總結(jié)】........等腰三角形典型例題練習等腰三角形典型例題練習 一.選擇題(共2小題)1.如圖,∠C=90°,AD平分∠BAC交BC于D,若BC=5cm,BD=3cm,則點D到AB的距離為( ?。.
2025-06-25 05:40
【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì)數(shù)科院李紫20222202225ABC⑴由“兩邊相等”得到“等腰三角形”.∵△ABC中,AB=AC,∴△ABC是等腰三角形.⑵由“等腰三角形”得到“兩邊相等”.如圖,∵△ABC是等腰三角
2025-08-01 13:41
【總結(jié)】人教版八年級《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿尊敬的各位評委,老師上午好!非常高興能有機會在這個說課活動與大家交流。今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級上冊第十二章第三節(jié)《等腰三角形》第一課時。我從從教材與學情分析、教學目標分析,教法的確定與學法指導(dǎo)、教學過程這四個方面來說明我對這節(jié)課的設(shè)計。一、教材與學情分析等腰三角形是特殊的三角形,它除了具有一般三角形的性質(zhì)之外,還具有一些特殊的性質(zhì)。本節(jié)內(nèi)容
2025-05-02 13:20
【總結(jié)】等腰三角形的性質(zhì)倉山鎮(zhèn)中蔣良全復(fù)習已知:∠A(如右圖)求作:射線AD,使AD平分∠A.基本作圖:平分已知角A實驗研究等腰三角形是一種特殊的三角形,它除具有一般三角形的性質(zhì)外,還有一些特殊性質(zhì).DACBACBDACB猜想
2025-11-15 15:54
【總結(jié)】兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形等腰三角形中,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角.ACB腰腰底邊頂角底角底角,是等腰三角形的在括號內(nèi)打“√”,不是的打“×”號.()()(
2025-11-01 01:47
【總結(jié)】1.-(a2)7等于()A.-a14B.a(chǎn)14C.a(chǎn)9D.-a9答案:A解析:解答:-(a2)7=-a14,故A項正確.分析:根據(jù)冪的乘方法則可完成此題.2.(-x7)2等于()A.-x14B.x14C.x9D.-x9答案:B解析:解答:(-x7)2=x14,故B項正確.分析:此題
【總結(jié)】觀察:下列不同形狀的三角形,哪些是等腰三角形。(1)(2)(3)(4)等腰三角形;腰;;兩腰的夾角叫頂角,底角。ABCDE圖中,線段AD叫做三角形的高;線段BE叫做三角形的中線
2025-08-16 01:37
【總結(jié)】《簡單的軸對稱圖形》練習一、選擇——基礎(chǔ)知識運用1.到三角形三個頂點的距離都相等的點是這個三角形的( )A.三條高的交點B.三條角平分線的交點C.三條中線的交點D.三條邊的垂直平分線的交點2.如圖,△ABC中,∠BAC=100°,DF,EG分別是AB,AC的垂直平分線,則∠DAE等于( ?。〢.50° B.45
2025-01-14 17:30
【總結(jié)】七年級(下)暑假作業(yè)31.將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖放置,已知∠1=30°,則∠2的度數(shù)為( ?。〢.30° B.45° C.50° D.60°2.如圖,已知a∥b,∠1=130°,∠2=90°,則∠3=( ?。〢.70° B.100° C.
2025-01-14 20:41
【總結(jié)】期末復(fù)習(四) 三角形01 知識結(jié)構(gòu)本章常考內(nèi)容包括:三角形的內(nèi)角和,全等三角形的判定,常與平行線的性質(zhì)、全等三角形的性質(zhì)綜合考查,且考查難度適中.02 典例精講【例1】 (淮安中考)若一個三角形的三邊長分別為2,3,x,則x的值可以為2,3或4.【思路點撥】 考慮三角形任意兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊來確定x的值.【方法歸納】 本題考查了三角形三邊關(guān)系
2025-01-15 08:06
【總結(jié)】等腰三角形性質(zhì)與判定練習題一、選擇題1、等腰三角形一腰上的中線把等腰三角形的周長分成9和12兩部分,則腰長為( ?。?A、6 B、8 C、10 D、6或82、等腰三角形的周長為19cm,其中一邊長為5cm,則該等腰三角形的底邊邊長為( ?。?A、9cm B、5cm C、9cm或5cm D、10cm3、等腰三角形的腰長等于2m,面積等于1m2,則
2025-03-25 06:57
【總結(jié)】《等腰三角形的性質(zhì)》說課稿羅定市船步中學謝月如各位評委老師,大家好。今天我說課的內(nèi)容是《等腰三角形的性質(zhì)》。根據(jù)新課標的理念,我將以“教什么”,“怎么教”,“為什么這樣教”為思路,從以下幾個方面加以說明:一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用《等腰三角形的性質(zhì)》是2013年人教版《義務(wù)教育教科書》數(shù)學八年級(上冊)第十三章第三節(jié)第一課時的內(nèi)容。本節(jié)課是在學生掌握