【總結】圓柱的認識高寺小學李燕底面底面底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓逴O①圓柱的上、下兩個底面是什么圖形?它們的大小有什么
2024-11-23 10:46
【總結】如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙片旋轉后所形成的圖形。創(chuàng)設情境,激趣導入如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙片旋轉后所形成的圖形.創(chuàng)設情境,激趣導入如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并想象紙片旋轉后所形成的圖形.
2025-08-05 03:30
【總結】創(chuàng)設情境,激趣導入找出我們學過的立體圖形.它們都是圓柱體。啟發(fā)引導,演示驗證一個長方形沿一條直線旋轉,會形成什么圖形呢?創(chuàng)設情境,激趣導入綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃
2025-08-15 21:32
【總結】執(zhí)教:金村小學張建安西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標、側面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學們的空間觀念。2.提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。,掌握研究立體幾何的一般方法,豐富其學習數(shù)學的積極體驗。茶葉這些物這體的形狀是什么?它們都是圓柱體。導入茶葉圓柱體的幾何圖形
2024-12-13 19:04
【總結】圓柱的認識教學目標:1.使學生了解圓柱的特征,知道圓柱的底面及其直徑和半徑,圓柱的高,圓柱的側面積及它的展開圖。2.通過觀察,認識圓柱并掌握它的特征,建立空間觀念。教學重點:理解掌握圓柱的特征。教學難點:1.建立空間觀念。2.弄清圓柱側面是一個長方形(正方形),長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的
2024-12-11 08:21
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊1.在觀察、操作、交流等活動中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐特征,知道圓柱和圓錐的底面、側面和高。2.在活動中進一步積累認識立體圖形的學習經驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。3.進一步體驗立體圖形與生活的關系,感受立體圖形的學習價值,提高學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學的信心。說出下面圖形。底面底面oo高
2024-12-12 20:01
【總結】圓柱的認識,,,,,啟發(fā)引導,演示驗證,合作交流中學,,,創(chuàng)設情境,激趣導入,,,實踐應用,發(fā)展新知,觀察發(fā)現(xiàn)中學,,自我感知中學,圓柱的認識,,如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉小棒,觀察并...
2025-10-13 14:31
【總結】圓柱與圓錐的認識?長方體和正方體都是由平面圍成的立體圖形。(1)做長方形、直角三角形和半圓的小旗,將旗桿快速旋轉(如下圖)。觀察并想象一下,小旗旋轉一周各能成什么形狀。圓柱圓錐球(課外實踐作業(yè))利用課余時間,自己設計小旗的形狀,旋轉小棒,觀察并想象小旗旋轉一周所成的形狀,在小組里交流。(1)上面哪些物體的形狀是
2025-08-05 03:31
【總結】梭峪小學劉建英蘇教版六年級數(shù)學下冊觀察這些物體:哪些物體的形狀是圓柱?其他物體什么形狀??、下兩個面,有什么特點?上、下兩個面的面積大小有什么關系?你怎么知道的?,滾一滾,發(fā)現(xiàn)什么??仔細觀察圓柱,你發(fā)現(xiàn)了什么?圓柱的上下兩個面叫做圓柱的底面,圍成圓柱的曲面
2024-11-23 12:16
【總結】九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊圓柱的認識認知目標:通過觀察、操作等活動,認識圓柱,了解圓柱各部分名稱,掌握圓柱的特征。能力目標:通過操作、觀察、比較、探索,培養(yǎng)學生的分析、推理、判斷和空間想象能力,理解事物間的相互聯(lián)系,進一步強化學生的立體觀念。教學重點:理解并掌握圓柱的特征。教學難點:懂得圓柱側面圖的展開形狀,理解展開圖(長方
2025-08-05 04:30
【總結】圓柱的認識生活中這些物體的形狀都是圓柱體,簡稱圓柱。底面底面?zhèn)让娓?、指出下面圖形中哪些是圓柱?一、填空1、圓柱上、下兩個面叫做(),它們是完全相同的兩個()。2、圓柱兩個底面之間的距離叫做()。
2024-12-11 08:02
【總結】圓柱的認識西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標、側面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學們的空間觀念。2.提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。,掌握研究立體幾何的一般方法,豐富其學習數(shù)學的積極體驗。房間地面平靜的湖面漂亮的鏡子生活中這些物體的形狀都是圓柱體,
2024-12-04 18:34
【總結】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標,了解圓柱各部分的名稱及特征。體圖形的能力,發(fā)展空間觀念。轉化的觀點,培養(yǎng)同學們情感,養(yǎng)成良好的觀察習慣。①圓柱的上、下兩個面怎么樣?叫做什么?②用手摸一摸圓柱周圍的面,你發(fā)現(xiàn)了什么?③圓柱一共有幾個面?是哪幾個面?④圓柱兩個底面之間的距離叫做什
2024-12-04 22:01
【總結】第一篇:人教版六年級數(shù)學下冊《圓柱的認識》教案 《圓柱的認識》教案 執(zhí)教者:朱青 設計理念: 本節(jié)課以學生的發(fā)展為本,著眼于培養(yǎng)學生的空間觀念,通過創(chuàng)設教學活動,讓學生在獨立思考、合作探究、質...
2024-11-15 12:27
【總結】第一篇:人教版數(shù)學六年級下冊教案認識圓柱 人教版數(shù)學六年級下冊教案認識圓柱 時間:2009年08月12日作者:佚名來源:網(wǎng)絡2562人正在討論相關問題 教材及學情簡析: 本節(jié)課——“認識圓柱”...
2025-09-24 18:19