豐子愷1898~1975現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣今桐-資料下載頁

【總結】豐子愷（1898～1975）現(xiàn)代散文家、畫家。浙江崇德縣（今桐鄉(xiāng)縣）人。長期致力于藝術教育事業(yè)，美術和文學創(chuàng)作。他的漫畫、書法自然瀟灑，風韻別致，稱譽藝壇。他的散文，先后結集出版的有《緣緣堂隨筆》、《車廂社會》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。他厭惡人世間的虛偽、卑俗、自私，贊美兒童的真誠

2025-07-18 07:22

散文家談散文蘇教版九年級上冊-資料下載頁

【總結】散文家談散文關于散文《白鷺》學習目標?1、用簡要的語言概括出文章內容，并說說作者的見解。?2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。?3、了解評論的一般寫法和《關于散文〈白鷺〉》的寫作特點及其好處。作家簡介?曉雪：1

2024-11-30 15:25

蘇教版語文九上散文家談散文1-資料下載頁

【總結】散文家談散文教學目標：1.學會在閱讀中調動自己的生活積累，展開聯(lián)想和想像，形成自己的獨特感受。2.了解《白鷺》的特點和作者所要表達的思想感情。3.把握評論的主要觀點。4.學習簡單的文學評論的寫作方法，能夠用書面或口頭的形式表達自己對具體作品的評價。5.掌握文章結構調整的一般方法，能夠在寫作中對自己文章的結

2024-11-30 04:17

散文家談散文教學設計范文-資料下載頁

【總結】《散文家談散文》教學設計范文 　　教學目標： 　　1、了解散文的結構特點 　　2、了解散文的常用手法 　　3、欣賞積累散文優(yōu)美的語言 　　教材分析： 　　初三學生讀散文不但要讀出淺...

2024-12-03 01:46

蘇教版九上散文家談散文教案-資料下載頁

【總結】散文家談散文關于散文《白鷺》教案靈寶市二中鄭毅[教學目標]1.學會在閱讀中調動自己的生活積累，展開聯(lián)想和想像，形成自己的獨特感受。2.了解《白鷺》的特點和作者所要表達的思想感情。3.把握評論的主要觀點。4.學習簡單的文學評論的寫作方法，能夠用書面或口頭的形式表達自己對具體作品的評價。5.掌握文章結構調

2024-12-05 03:41

八年級語文散文家談散文-資料下載頁

【總結】散文家談散文蘇教版《語文》九年級上冊第十二課鷺鷥唐·杜牧雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。走近“白鷺”走近“白鷺”走近作者郭沫若中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文

2024-11-06 12:38

蘇教版語文九上散文家談散文-資料下載頁

【總結】《散文家談散文》教學設計教學目標：1．探討散文鑒賞知識。2．品讀文章《白鷺》，在感悟作者思想感情的基礎上談談自己的獨特感受和見解。3．了解《白鷺》《關于散文〈白鷺〉》的寫作特點并能說出其好處。4．能把自己的感悟與《關于散文〈白鷺〉》進行比較并說出差別，了解評論的一般寫法。教學課時：三課時【第一課時】一、導入新課散文是一

2024-11-19 19:53

2016秋蘇教版語文九上第13課散文家談散文-資料下載頁

【總結】散文家談散文關于散文《白鷺》學習目標1、知識與能力：用簡要的語言概括出文章內容，并說說作者的見解。2、過程與方法：品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。3、情感態(tài)度與價值觀：閱讀兩位作家的文學作品，形成正確的審美。作家簡介?曉雪：1935年生，原名楊文翰，白族，云南大

2024-12-07 23:27

蘇教版語文九上散文家談散文1-資料下載頁

【總結】課題散文家談散文關于散文《白鷺》第1課時九年級語文學科主備人封勇學習目標1、用簡要的語言概括出文章內容，并說說作者的見解。2、品讀文章，在感悟作者情感的基礎上，談談自己的獨特感受和見解。教學重點體會作者獨特的感受和獨到見解。教學難點了解

2024-12-08 02:22

蘇教版語文九上散文家談散文同步練習-資料下載頁

【總結】散文家談散文《白鷺》①白鷺是一首精巧的詩。②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。③白鶴太大而嫌生硬，粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一

2024-11-15 18:03

2016秋蘇教版語文九上第13課散文家談散文2-資料下載頁

【總結】7C中小學課件散文家談散文隨筆式評論作者:曉雪關于散文

2024-12-07 23:27

蘇教版語文九上散文家談散文2課時-資料下載頁

【總結】散文家談散文第一課時教學目標：1感受白鷺的美，體會作者在這個形象中寄托的思想感情。2學習《白鷺》抓住描寫對象神似的特點來表現(xiàn)對對象特征的寫法，學會粗線條的勾勒和寫意的手法表現(xiàn)歌頌對象的特點。教學重、難點：同教學目標2教學用品：錄音機教材設想：散文〈〈白鷺〉〉是一篇美文。應指導學生正確朗讀，體會白鷺之美和作者對白鷺的喜

2024-11-20 00:39

九年級語文上冊第四單元十三散文家談散文課件蘇教版-資料下載頁

【總結】第四單元閱讀有獨特的感受十三散文家談散文一二三一、字音字形1.識記生難字冷峻．()真摯．()juàn()永綺．麗()睿．()智蓑．毛()長喙．(

2025-06-20 20:29

九年級語文上冊第四單元十三散文家談散文課件蘇教版-資料下載頁

【總結】第四單元閱讀有獨特的感受十三散文家談散文一二三一、字音字形1.識記生難字冷峻．()真摯．()juàn()永綺．麗()睿．()智蓑．毛()長喙．(

2025-06-20 16:34

朱自清及其散文欣賞-資料下載頁

【總結】朱自清散文賞析一、生平與創(chuàng)作朱自清（1898—1948），原名朱自畢，號秋實，字佩弦，揚州人。現(xiàn)代著名詩人，散文大家，學者，民主戰(zhàn)士，有作27種，包括詩歌，散文，文藝批評，學術著作等。朱自清出身于官僚家庭，幼年從東河搬出揚州，自稱揚州人士。品學兼優(yōu)。1916年后入北大預科，在北大哲學系學習，次年父親包辦婚姻，

2025-01-17 09:53

朱自清,字佩弦,現(xiàn)代著名散文家、詩人,江蘇揚州人,生-wenkub.com

朱自清,字佩弦,現(xiàn)代著名散文家、詩人,江蘇揚州人,生(已改無錯字)

朱自清,字佩弦,現(xiàn)代著名散文家、詩人,江蘇揚州人,生-資料下載頁

朱自清,字佩弦,現(xiàn)代著名散文家、詩人,江蘇揚州人,生(參考版)

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