廣州市高中英語(yǔ)新課程實(shí)驗(yàn)階段性調(diào)查-資料下載頁(yè)
2025-01-13 22:42本頁(yè)面
【正文】 % 其它（包括高考成績(jī)、升學(xué)率等） % 高考的指揮棒作用仍不可忽視 （五）關(guān)于對(duì)課改的體會(huì)、態(tài)度和認(rèn)識(shí) 同意 28% 不置可否 % 不同意 % （五）關(guān)于對(duì)課改的體會(huì)、態(tài)度和認(rèn)識(shí) 5. 新課程能帶領(lǐng)學(xué)生走出應(yīng)試?yán)Ь?、真正走向素質(zhì)教育 6. 新課程改革的必要性 很有必要 % 有必要 % 無所謂 /沒必要 % 7. 課改理念與目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn) 完全可以實(shí)現(xiàn) % 創(chuàng)造條件，可以實(shí)現(xiàn) 80% 太理想化，無法實(shí)現(xiàn) % （五）關(guān)于對(duì)課改的體會(huì)、態(tài)度和認(rèn)識(shí) 高考指揮棒的作用仍然強(qiáng)大； 不少教師仍然把知識(shí)傳授當(dāng)作自己的主要 目的，成為課堂的主宰者，學(xué)生的課堂參與 度盡管有所提高，但仍未充分體現(xiàn)以學(xué)生為 中心的教學(xué)模式 ； 評(píng)價(jià)仍未實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生參與，某些 質(zhì)性評(píng)價(jià)手段（如檔案袋）的使用效果不甚 理想。 建 議 ；教師、學(xué)生、同伴和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)分別占一定的權(quán)重； ，準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容并有效地加以整合，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)； 3. 避免學(xué)生活動(dòng)走過場(chǎng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
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