軟件工程課程設(shè)計(jì)--商品庫存管理信息系統(tǒng)-資料下載頁
2025-01-13 19:20本頁面
【正文】 idnumber是是商品名Goods_namevarchar(20)否是類別class_namevarchar(20)否是庫存量mountnumber否是存放位置Locationvarchar(20)否是庫存上限highValuenumber否是庫存下限lowervaluenumber否是表 34 產(chǎn)品入庫信息表名稱字段名稱數(shù)據(jù)類型主鍵非空入庫號(hào)import_idnumber是是商品號(hào)goods_idnumber否是操作員號(hào)useridnumber否是數(shù)量mountnumber否是入庫日期import_timedate否是表35 產(chǎn)品出庫信息表名稱字段名稱數(shù)據(jù)類型主鍵非空出庫號(hào)export_idnumber是是商品號(hào)goods_idnumber否是操作員號(hào)useridnumber(4)否是數(shù)量mountnumber否是出庫日期export_timedate否是 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)從前面系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖中我們可以看到，商品庫存管理系統(tǒng)模塊眾多，很難對(duì)每個(gè)模塊都加以闡述，因此，我們?cè)谶@里僅對(duì)某些比較重要的模塊的算法通過盒式圖進(jìn)行闡述如下：用戶登錄模塊盒式圖如圖32所示：圖32 登錄模塊盒圖增加產(chǎn)品模塊盒式圖如圖 33 所示：圖33 增加產(chǎn)品模塊盒式圖 圖33增加產(chǎn)品模塊盒式圖入庫模塊盒式圖如圖34所示:圖34 入庫模塊盒式圖圖34 入庫模塊盒式圖庫存查詢盒式圖如圖35所示:圖35 庫存查詢盒式圖圖35 庫存查詢盒式圖結(jié)論這次的課程設(shè)計(jì)，我們小組完成了商品庫存管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，包括系統(tǒng)的需求分析、問題定義，包括可行性分析、建立系統(tǒng)的模型，完成系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，完成了系統(tǒng)的功能模塊圖和部分功能的功能盒圖。為接下來的實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)打下了基礎(chǔ)，完成了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作。通過這一周的課程設(shè)計(jì)以及學(xué)習(xí)，使我們受益良多，這讓我們開始系統(tǒng)的設(shè)計(jì)一個(gè)軟件，原來盡管也做過一些小程序以及實(shí)驗(yàn)，但那時(shí)自己根本沒有形成一個(gè)系統(tǒng)，老是頭腦一熱，就寫一段程序，就這樣，當(dāng)快到要完成一個(gè)程序的時(shí)候，各種問題紛至沓來，以前自己寫的程序不是這兒出現(xiàn)錯(cuò)誤就是那兒運(yùn)行不正確，要重新更改程序更是難上加難。因?yàn)榈侥菚r(shí)連自己也很難讀懂自己以前寫的程序?？上攵S護(hù)這樣一個(gè)系統(tǒng)，是多么的困難和效率低下。通過這個(gè)學(xué)期軟件工程這門課程的學(xué)習(xí)，對(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)軟件有了一個(gè)系統(tǒng)的概念，知道了什么階段該做需求分析，什么時(shí)候總體設(shè)計(jì)，什么時(shí)候詳細(xì)設(shè)計(jì)以及實(shí)現(xiàn)和測(cè)試。知道了在拿到一個(gè)待要解決的問題時(shí)，不是馬上著手寫程序，而是在先完成需求分析、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上再考慮實(shí)現(xiàn)。通過這次的課程設(shè)計(jì)，使我們學(xué)習(xí)到了今后設(shè)計(jì)軟件的時(shí)候一定要有一個(gè)流程。參考文獻(xiàn)1 (第5版). 北京:清華大學(xué)出版社,20082 施伯樂 丁寶康 汪衛(wèi)．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)教程（第3版）．北京：高等教育出版社，20083 張娜 陳寧 金焱 姜仲 Java Web開發(fā)技術(shù)教程 北京：清華大學(xué)出版社，201118
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