教室管理信息系統(tǒng)軟件工程設計報告-資料下載頁
2024-10-07 08:35本頁面
【導讀】從70年代末開始，就有人著手研究計算機來解決高校的管理與教學問題，例如教學，排課，科研，人事，財務等問題。信息系統(tǒng)進行不斷地改善。傳統(tǒng)的手工管理辦法早已不能滿足要求。如在校生的學籍、獎懲、新規(guī)劃，同樣了也耗費了人力、物力。進行正常有序的教學，學習活動帶來了極大的方便。實現語言，其功能在系統(tǒng)內部有源代碼直接完成。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數字，即可達到。現在各行各業(yè)都在推行信息化的應用，以增強競爭力和效益。不僅應用在商業(yè)領域，在學校教室排課這種小的業(yè)務都需要信息化的載入。將教室的利用率提升到最大化和最合理化。實現計算機培訓，這都為系統(tǒng)開發(fā)提供了技術上的可能性支持。采用教學管理信息系統(tǒng)可取代原系統(tǒng)的單據手工傳遞工作，減少人工開支，長遠利益出發(fā)，高層領導對該項目的開發(fā)與實施會大力支持。數據流程圖是一種可以全面地描述教務管理信息系統(tǒng)的邏輯模型。數據字典是對數據流程圖的重要補充和說明。
【正文】 入方法簡便、迅速與經濟。輸入設計要遵循最小量、簡單性、早檢驗、少轉換原則。其主要內容包括： ①輸入方式的選擇 輸入方式根據數據產生的地點，時間，周期，數量及特性，處理要求的確定。常用的輸入方式主要有以下三種：鍵盤輸入、光電設備輸入及聲音輸入。本系統(tǒng)主要采用鍵盤輸入。 ②輸入數據的活動及輸入格式的設計 原始數據的 獲得需要考慮數據產生的部門，確定收集的時間和方法；了解數據產生的周期，平均發(fā)生量及最大量。 輸出設計 輸出設計主要解決的問題是針對不同的用戶的特點和要求，以最適當的形式，輸出最切合需要的信息。其主要內容包括： ①輸出方式的選擇 系統(tǒng)的輸出方式根據輸出信息的使用要求，信息量的大小、輸出設備的限制條件來決定。 ②輸出表的設計 表內容要根據使用人員的實際需要進行設計。對不同的用戶，應當提供詳細程度不同、內容不同的表。 ③輸出設計說明 輸出設計說明包括選用的輸出設備，信息輸出的頻率和數量， 各種輸出文件及輸出報表的格式及表格樣本等。 五、 功能實現及測試 操作說明 /截圖 1． 1 登錄界面 用戶使用前必須先登錄，輸入合適的“用戶號 1”和“用戶號 2”即課登錄進入系統(tǒng)。登錄界面如下圖所示： 班級子系統(tǒng)界面 用戶在登錄系統(tǒng)界面選擇單選按鈕“班級”后將進入班級子系統(tǒng)界面，該界面主要實現了班級，教室，教學樓，專業(yè)，占用基本信息的查詢功能班級子系統(tǒng)界面如下圖所示 教室子系統(tǒng)界面 用戶在登錄系統(tǒng)界面選擇單選按鈕“教室”后將進入教室子系統(tǒng)界面，該界面主要實現了班級，教室，基本信息的查詢功能和 按容量和狀態(tài)對教室的查詢。 教室子系統(tǒng)界面如下圖所示： 插入子系統(tǒng)界面 用戶在登錄系統(tǒng)界面選擇單選按鈕“插入”后將進入插入子系統(tǒng)界面，該界面主要實現了班級，教室，專業(yè)，教學樓，占用基本信息的插入功能。插入子系統(tǒng)界面如下圖所示： 測試 在測試中以插入班級來演示測試的過程，比如：我要在班級這一表中插入一行記錄，首先先輸入要插入的記錄的基本信息，如下圖所示： 其次，再到我所創(chuàng)建的數據庫中找到班級這一個表，來打開看看是否增加了一條新的記錄 由圖可以看出該系統(tǒng)實現了預期想要是實現的功能。即 成功向表中插入了一行記錄。
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