【正文】 )。 WritetoText(stu,n)。 /*循環(huán)寫入數(shù)據(jù)*/ printf(\t\t\t)。 system(pause)。 break。 case 0: printf(\t\t\tHave a Good Luck,Byebye!\n)。 /*結(jié)束程序*/ printf(\t\t\t)。 system(pause)。 exit(0)。 } } } 五、設計測試流程進入界面 輸入選項1，回車； 按提示輸入數(shù)據(jù)： 回到主菜單； 輸入選項7，回車； 輸入文件名：，回車； 出現(xiàn)成功提示，則讀入文件操作成功。 回到主菜單，輸入2，回車 每10個暫停顯示數(shù)據(jù) 回到主菜單，輸入3，回車 出現(xiàn)排序成功信息。 回到主菜單，輸入4，回車 按提示插入一組數(shù)據(jù) 回到主菜單，輸入5，回車 按提示輸入姓名，刪除數(shù)據(jù) 出現(xiàn)刪除成功的信息 回到主菜單，輸入6，回車 輸入姓名進行查詢 回到主菜單，輸入7，回車 出現(xiàn)統(tǒng)計信息 10頁回到主菜單，輸入9，回車 ，回車 出現(xiàn)成功寫入文件的信息 1回到主菜單，輸入0，回車退出系統(tǒng)10頁六、課程設計總結(jié)課程設計是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),，當今計算機應用在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握計算機開發(fā)技術(shù)是十分重要的。回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，自從拿到題目到完成整個編程，從理論到實踐，在整整一個星期的日子里，可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，這畢竟獨立做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結(jié)構(gòu)體……通過此次學生成績管理系統(tǒng)的設計，使我對C++程序設計有了深一步的了解，對系統(tǒng)設計及開發(fā)有了比較全面的思路。首先，通過對系統(tǒng)進行需求分析，確定各個功能函數(shù)；然后一個個具體地對他們進行編程，并且仔細檢查看是否有錯；在完成這一步之后才開始構(gòu)造主函數(shù)，通過主函數(shù)把各個功能函數(shù)聯(lián)系起來，編譯修改錯誤和不足之處在實際編程過程中會遇到很多不同的錯誤，有時候是一些很明顯很細節(jié)的語法錯誤，這些可以通過編譯來查找錯誤的所在，然而那些并不明顯難以查找的隱性錯誤卻真讓人頭痛，沒有辦法只好利用斷點調(diào)試來一步步檢查代碼中的錯誤，這樣為了找一個錯誤花費了大量的時間，但是找出錯誤之后的感覺卻是非?！八钡?。同時我翻閱了大量的書籍，盡管大部分書都只是翻了一部分頁碼而已，卻給了我一個非常有價值的經(jīng)驗。掌握了語言法規(guī)則，不一定就能編出程序來，其實學習編程就是要學習一種思想，一種思維方法，首先要確定一種算法,畫流程圖就是在構(gòu)建編寫程序思路的過程,當畫好一個流程圖時編程思想也就出來了，程序也差不多了，再結(jié)合掌握的語言的方法規(guī)則，在計算機里實現(xiàn)就可以了。任何程序只要有思維，有想法，那么實現(xiàn)程序時就不會覺得無從下手。而要學習這種思維方法就是多做題，多讀程序，學習別人好的思維方法，多想想一個程序還可不可以有另外一種方法來實現(xiàn)它。這樣久而久之，自然會形成一種自己的思維方法。因此我認為不管學什么語言都是這樣。另外，良好的編程習慣也是學好C語言的重要因素。例如編寫程序時用縮進的方式、寫注釋、程序?qū)懙揭欢ǖ碾A段時要做一下測試等。這些工作可以幫我們在調(diào)試程序時有很大的幫助。程序代碼實現(xiàn)后，錯誤是難免的，所以也要鍛煉自己的調(diào)試查錯能力，而良好的編程11頁習慣可以使我們在調(diào)試時減小工作量和提高調(diào)試效率，也有助于形成自己的編程風格。總之，此次系統(tǒng)設計給我們提供了一個既動手又動腦、自學、獨立實踐的機會，使我們養(yǎng)成了勤翻閱各種相關(guān)資料的習慣，將書本上的理論知識和實際有機地結(jié)合起來，鍛煉了實際分析問題和解決問題的能力，提高了適應實際、實踐編程的能力，為今后的學習和實踐打下了良好的基礎。七、參考文獻C/C++程序設計，王連相等，中國科學技術(shù)出版社，2004C語言程序設計，譚浩強，清華大學出版社，1999C程序設計題解與上機指導，譚浩強，清華大學出版社，1999C語言實用程序薈萃，西安電子科技大學出版社，1993C語言函數(shù)手冊，機械工業(yè)出版社，1999C語言的實際應用，安徽科學技術(shù)出版社，2000C++數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設計— C++面向?qū)ο蟪绦蛟O計習題解析與上機指導清華大學出版社陳維興 著C程序設計（第二版） 著C++ 著數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)—C語言版 著12