vb程序設(shè)計課程設(shè)計報告-學生成績管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-05-14 01:49本頁面
【導讀】，提高實踐動手能力；，進一步理解計算機程序設(shè)計的思路與方法；，進一步熟練運用VB的語言元素和流程控制語句；，達到能熟練使用各種常見的VB控件，理解面向?qū)ο蟮乃枷耄?，熟悉用戶界面的設(shè)計；Access的數(shù)據(jù)訪問與操縱；PentiumII以上微機，內(nèi)存32MB以上，建議64MB。VisualBasic程序設(shè)計語言，Access97/2021數(shù)據(jù)庫。以windows7的登陸界面為背景，簡單清新，為操作簡單考慮，無需輸入用戶名與密碼，直接點擊登錄即可進入學生成績管理系統(tǒng)的主窗體。統(tǒng)計直方圖、優(yōu)等生界面這五大主要功能。班級查詢、各科成績段查詢這五個功能。返回主窗口按鈕可直接返回form1主窗口。其程序代碼如下：。Acess表格上各學生所有課程的總分對學生進行排名。所有學生的成績以直方圖的形式呈現(xiàn)出來，更加直觀！通過輸入姓名可以查詢該生所有信息。大于85分且至少兩門課程成績?yōu)?5分以上；2)名次在前三名；3)每門功課及格以上；將學號對應(yīng)的文本框Text1. 連接Adodc1顯示數(shù)據(jù)庫中的學號，需要設(shè)置DataSource和DataField兩個屬性,首先選中
【正文】 For lngI = 1 To = lngI = Val((Math).Value) = (name).Value Next lngI = Math成績直方圖 End Sub Private Sub Command3_Click() = 1 = For lngI = 1 To = lngI = Val((English).Value) = (name).Value Next lngI = English成績直方圖 End Sub 37 （ 10）優(yōu)等生界面 點擊圖 2的優(yōu)等生界面 ，出現(xiàn)圖 10 圖 10 優(yōu)等生界面 點擊統(tǒng)計優(yōu)等生 ，出現(xiàn) Private Sub Command1_Click() Dim vb As Integer 38 Dim math As Integer Dim english As Integer = select * from stu where ((math+english+vb)/3=90) or((math+english+vb)/3=85 and (math=100 or english=100 or vb=100 ))or((vb+english+math)/3=85 and ((vb=95 and english =95)or (english=95 and math=95)or ( math=95 and vb=95 )))and (mc=3) and (vb=60 and english=60 and math=60) End Sub 39 與體會 通過本次課程設(shè)計，我深刻感受到數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用無處不在， VB具有強大的數(shù)據(jù)庫操縱功能，如果能好好掌握這門編程語言并且稍加應(yīng)用，無論對今后的工作還是學習都會起到很大的幫助。這次課程設(shè)計 也 讓我明白了任何事物都不是我們想象的那樣，我們?nèi)擞形覀冏约旱乃季S，電腦有電腦的 “思維”，電腦只能識別它特定的計算機代碼， 因而 我們的思路不能不加思索地直接強加于電腦，而需要通過轉(zhuǎn)換將我們的想法轉(zhuǎn)換為計算機程序，然后用 VB語言編寫出代碼，這樣計算機才能夠運行得出我們想要的結(jié)果。在設(shè)計的過程中， 我 接觸了很多平時很少接觸到的控件，比如像 ADO Data控件 , DBGrid控件， Chart控件，它們都不是 VB的內(nèi)部控件。 ADO又稱 OLE自動化接口，是訪問由 Microsoft推出的最新、功能最強的應(yīng)用程序接口， 作為 Active數(shù)據(jù)對象，能將一個數(shù)據(jù)源連接到一個數(shù)據(jù)感知控件。在課設(shè)過程中，有很多窗 體都需要添加 ADO Data控件，將在 Access數(shù)據(jù)庫連接到 DBGrid控件，通過對 ADO Data控件的多次使用我已熟練地掌握了基于 ADO控件實現(xiàn) Access的數(shù)據(jù)訪問與操縱。DBGrid控件在被 ADO控件連接后，只需設(shè)置 DataSource屬性為 Adodc1，運行后即可顯示網(wǎng)格的數(shù)據(jù)源。 而 Chart控件 恐怕是我之前從未見過的控件，但是通過到圖書館查找資料后我發(fā)現(xiàn)它與其他控件比較也沒有什么特殊之處，它與 DBGrid控件 一樣需要被 ADO控件連接 ，通過設(shè)置圖表類型和圖表選項后，即可以直方圖的形式十分形象地顯 示每門課程學生成績分布情況，功能十分強大。 VB 采用了 面向?qū)ο笤O(shè)計的 思想，它基本思路是把復雜的設(shè)計問題分解為多個能夠完成獨立功能且相對簡單的對象集合。所謂 “對象 ”就是個可操作實體如窗體、窗體中命令按鈕、標簽、文本框等，面向?qū)ο缶幊叹褪侵赋绦騿T可根據(jù)界面設(shè)計要求直接在界面上設(shè)計出窗口、菜單、按鈕等類型對象并為每個對象設(shè)置屬性。 其中 窗體是最基本的對象， 窗體是 VB應(yīng)用程序的基本構(gòu)造模塊，每一個窗體都有自己的窗體 設(shè)計器 窗口，是我們進行界面設(shè)計的場所，一個窗體在程序運行時便成為一個窗口 ，所有的控件都必須放在窗體上才能夠 編寫代碼。在課設(shè)過程中我將 11 個窗體建立一個工程下 ，將第一個窗體設(shè)為主窗體，通過這個窗體可以訪問其他子窗體，避免訪問窗體的重復性和盲目性。通過了大二一個學期的學習，我已基本對 VB 的基礎(chǔ)知識有了大致的了解 ，但是這些大多是純理論上的，一旦真正動起手來時常出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，甚至 VB 提醒后仍然無法察覺。這樣的錯誤大都出現(xiàn)在語言編程上，這說明我對 VB的語言元素和流程控制語句還是不夠了解，需要今后不斷實踐不斷提高。我想 只有平時的不斷操作練習，掌握這門應(yīng)用廣泛且功能強大的語言因該不會太難。
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