輔導(dǎo)員培訓(xùn)—高校班級目標(biāo)管理-資料下載頁
2025-01-13 10:04本頁面
【正文】 和同學(xué)們的滿意度測評。 ? 獎勵作為一種鼓勵手段，包括物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，在評優(yōu)評先時可適當(dāng)優(yōu)先考慮。 ? 懲罰作為一種批評手段，要堅持恰到好處的原則，更多的是要給學(xué)生鼓勵，給學(xué)生信心。 （三）抓規(guī)章制度建設(shè) ? 必須熟悉學(xué)校各項規(guī)章，避免班級制度與學(xué)校規(guī)章相沖突。 ? 要符合班實際，避免過于理想化。 ? 要把育人方向、目標(biāo)管理融入制度建設(shè)中。 ? 樹立制度的權(quán)威性 ? 督促制度的順利執(zhí)行 ? 對制度進(jìn)行合理評價和適度調(diào)整 ? 在制度執(zhí)行中做到“堅持原則，靈活有度” （四）抓好班級文化建設(shè) ?物質(zhì)文化建設(shè)： 文明宿舍建設(shè)與評比、班級宣傳欄、班級網(wǎng)頁建設(shè)等等。 ?精神文化建設(shè)： 班微、班旗，班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、同學(xué)們成長成才的目標(biāo)等等。 ?人文素質(zhì)類、科技知識類、文體休閑類 ?班級形象設(shè)計、集體主義養(yǎng)成、關(guān)愛學(xué)生以生為本 （四）抓好階段性中心工作 ? ? ? ? ? ? （五）注重提升自身素質(zhì)和能力 ?通過實踐提高能力 ?通過學(xué)習(xí)提升素質(zhì) ?通過科研升華理念 謝謝各位 祝身體健康、工作順利！
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