淺析多媒體對體育教學(xué)的促進(jìn)作用-資料下載頁
2025-01-13 09:47本頁面
【正文】 中國雙人滑選手張丹、張昊參加比賽的場面，剛開始由于壓力和配合的問題，張丹雙膝著地，重傷可想而知。劇烈的傷痛已經(jīng)使她淚流不止，所有人都以為他們即將退賽。但是她卻頑強地站了起來，而且是站得那樣直，那樣精神抖擻?？梢哉f張丹的出色表現(xiàn)征服了觀眾，征服 了裁判，也征服了世界，最后裁判破天荒地給出了高分，使他們奇跡般地獲得了銀牌，創(chuàng)造了中國雙人滑在冬奧會上的歷史。第二天上課，我給學(xué)生講了，還通過電腦，請兩位學(xué)生帶著深深的敬意朗讀了兩位網(wǎng)友的評論，他們完全進(jìn)入了角色，還有幾個已經(jīng)禁不住在擦眼淚了。我想此時此刻他們一定在心里喊：張丹，你真棒！與此同時，他們也一定明白了什么是奧林匹克精神。而我們體育課要傳承的不就是這種精神嗎？通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，課程資源無處不在，讓我們與學(xué)生一起去善于挖掘它們吧。 的確，隨著時代的進(jìn)一步發(fā)展，多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷 推陳出新，對于教育的輔助作用也更加明顯。作為學(xué)校體育工作者，我們應(yīng)該要明確多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)體育教學(xué)的關(guān)系，多媒體技術(shù)一般作為體育學(xué)科的輔助教學(xué)手段，對體育教學(xué)起決定作用的當(dāng)然還是體育新課程理念與教學(xué)內(nèi)容。因此我們作為學(xué)校體育工作者就要充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，將一些新的教學(xué)方式充實到我們的體育課堂中去，為我們的體育教學(xué)增光添彩。
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