人機(jī)工程學(xué)說課-第四章人的心理與行為特征-資料下載頁
2025-01-12 11:42本頁面
【正文】 六、說重點(diǎn)及難點(diǎn) 本章節(jié) 重點(diǎn)是人的心理現(xiàn)象與行為構(gòu)成 對理論知識的理解和掌握對于產(chǎn)品設(shè)計(jì)部分起到指導(dǎo)作用，并要求具備 一定的基礎(chǔ)技能。 難點(diǎn)是如何在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中靈活的運(yùn)用心理學(xué)的相關(guān)理論，如何將人 的行為特征的相關(guān)理論知識轉(zhuǎn)化為對產(chǎn)品的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，并在此基礎(chǔ)上完 善其設(shè)計(jì)方案是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。 七、說體會 本課程堅(jiān)持項(xiàng)目中心，授課中運(yùn)用多種教學(xué)方法，堅(jiān)持學(xué)生為主體的教學(xué)原則， 能夠有序的組織專業(yè)教學(xué)，在整個(gè)過程中充分認(rèn)識學(xué)情，把握學(xué)生心理變化，發(fā) 揮教師自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)教材中的不足，克服困難實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng) 。通過具體的項(xiàng)目案例將知識內(nèi)容穿插在一起，形成一個(gè)有機(jī)的整體，通過討論 與課堂互動(dòng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 但是與此同時(shí)因?yàn)閷?shí)踐課的教學(xué)形式比較靈活，容易造成課堂紀(jì)律的混亂，導(dǎo)致 一些學(xué)生的作品質(zhì)量不高。 解決方法： 在以后的教學(xué)中加大社會實(shí)踐的環(huán)節(jié)，更多的吸收前沿信息，讓設(shè) 計(jì)作品具有市場價(jià)值。同時(shí)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證學(xué)生高質(zhì)的完成設(shè)計(jì)內(nèi)容。 謝謝
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