模式一的應(yīng)用與探究-資料下載頁(yè)
2025-01-12 06:25本頁(yè)面
【正文】 。 三、模 式一幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) 教師的根本任務(wù)就是教學(xué)，分開(kāi)來(lái)說(shuō)，教師的任務(wù)有二：其一是教這是根本任務(wù)。教學(xué)生做人，教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)等；其二是學(xué)，人們常說(shuō)“邊教邊學(xué)”、“活到老學(xué)到老”、“要想給學(xué)生半桶水，教師應(yīng)有一桶水”都是這個(gè)理兒。特別是當(dāng)今形勢(shì)的發(fā)展，教師要想跟上形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)是必須的，學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新技能等等。 為了讓老師能適應(yīng)新形勢(shì)，上級(jí)主管部門(mén)每年都要組織“遠(yuǎn)程教育考試”、“教師業(yè)務(wù)考試”而且還配備了學(xué)習(xí)讀本，例如：《新課堂教學(xué)中的問(wèn)題與理念》、《上好課的問(wèn)題與對(duì)策》 、《上好課與新技能》，且每種學(xué)習(xí)讀本都配有學(xué)習(xí)光盤(pán)。 我校教師利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到不懂的就打開(kāi)電視機(jī)與DVD。這位女教師年齡都有 50多，以前聽(tīng)說(shuō)要考試，簡(jiǎn)直嚇得發(fā)抖，而今不僅考試不怕，還開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)論文。 雖然模式一對(duì)我們教學(xué)點(diǎn)的作用很大，但是我們?cè)谑褂脮r(shí)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到： a、模式一的教學(xué)絕對(duì)不能代替形勢(shì)的課堂教學(xué)，每位教育工作者都知道，在教育理念發(fā)生變化的今天，學(xué)生才是真正的學(xué)習(xí)的主人。光盤(pán)學(xué)習(xí)只是一種模式，不一定能適應(yīng)教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際，它只能作為一種有效的輔助手段，具有很大的參考價(jià)值。 b、對(duì) 于光盤(pán)里的教學(xué)，我們教學(xué)點(diǎn)要摒棄性的吸收。那些老師用的都是多媒體，而教學(xué)點(diǎn)靠的還是一只粉筆和一本教科書(shū)。 總而言之，模式一的充分利用是現(xiàn)代教學(xué)中不可或缺的，是時(shí)代的進(jìn)步，是有積極作用的，但它畢竟是一種輔助性工具。
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