【正文】
進(jìn)行交流。 B 圖形 A順時(shí)針 旋轉(zhuǎn) 900形成 圖形 B。 A 圖形 A如何形成 圖形 B,并與同學(xué)進(jìn)行交流。 B 圖形 A順時(shí)針 旋轉(zhuǎn) 900形成 圖形 B。 A 圖形 A如何形成 圖形 B,并與同學(xué)進(jìn)行交流。 B 圖形 A逆時(shí)針 旋轉(zhuǎn) 900形成 圖形 B。 A O 畫一畫 在方格紙上畫出圖形 B和圖形 C ( 1 )圖形 A向下平移 3個(gè)方格得到圖形 B ( 2)圖形 A繞點(diǎn) O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 90度得到圖形 C B C 我能設(shè)計(jì) 用自己喜歡的基本圖形設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案(注意旋轉(zhuǎn)中心點(diǎn)、方向、度數(shù) ) 數(shù)學(xué)就在我們的日常生活生活中 你看