【導(dǎo)讀】音樂4分鐘，音樂1分鐘門神:門已打開,可以進(jìn)來坐!◆“歡迎各位的到來！”下面呢我首先作個自我介紹：我是你們這次團(tuán)隊工作坊的教練，也就。是這次課程培訓(xùn)的導(dǎo)師。我姓*，英文名叫***。從現(xiàn)在開始，我和后面的四位。助教會陪伴大家度過一生中最最難忘的二天時間?。ㄌ崾靖鞑块T來的學(xué)員分別舉手、歡迎你們！容，伸出你的熱情、友誼之手，去和教室里的人打個招呼、問個好！示范：你可以說：我是××水果（蘋果、梨子、香蕉、葡萄??然后握握對方的手。請大家回到原位坐下，請問剛才你們發(fā)現(xiàn)了什么？(提問)，原來人與人交往是不是那么的容易，只要你跨出。今天你是想“證明這個課程對我沒有用的”請舉手！今天你的確是想來學(xué)點東西，提升一下自己的素質(zhì)的請舉手！的錯，我是對的”！他們犧牲了很大的成本就在證明一件事“我是對的”！

　　

【正文】 這樣的一個人，你有何體驗?zāi)兀? 現(xiàn)在，我想跟你他分享一個小故事，之前講的那位女士，是的，就是你的媽媽。有一天，晚上先生回來，她對她先生說，你要當(dāng)爸爸了，他高興，緊張，整個晚上都沒睡好，半夜他醒來，他走到太太那一邊，對著太太的肚子講：“喂！里頭那個小鬼，我是你老爸，下午還剛剛遇見一件很煩的事情，我已經(jīng)把它放到腦后了 ,自己的問題明天可以解決，現(xiàn)在我擔(dān)心的是！你會是什么樣子呢，你會是一個健康的寶寶嗎？我很擔(dān)心，我不知道怎么樣才能給你一個 最好的爸爸 ” 他很擔(dān)心，很緊張，這個擔(dān)心緊張惶恐，一直到你出生的那一天，你出生的時候，他抱著你，看著你，對你這樣說：“歡迎你，歡迎你來到這個世界，我不知道能為你做什么，但我會盡我所能為你做得最好。我答應(yīng)你一定要為你做到最好?！? （音樂起： 《牽手》） 還記得你騎在他的肩上玩耍的情景嗎？還記得下雨時他為你送傘的情景嗎？還記得你躺在他的懷抱里哭泣的情景嗎？還記得他送你去遠(yuǎn)方上學(xué)時的體驗嗎？還記得你趴在他的背上睡著的時候嗎？??他看到漂亮衣服想買的時候，他第一時間想到 了你，他發(fā) ３９ 了工資的時候，他不再像以前一樣想做什么就做什么了，他的肩上多了一份責(zé)任??面對這個男人所付出的一切，你怎么看?， (音樂起 )，這個男人，生命中一直在影響你的這個男人，你怎么看他。 他這樣的為你付出，你是怎樣對待他的，你還在抱怨，只知道向他要，向他索取，可是，你為他有做了什么，做到了什么？世界上從來沒有一本書教他該如何愛你，他為你無怨無悔、默默無聞的付出了他的青春，幾十年來，他為你所做的一切，你覺得他值得嗎？或許你還嫌他為你做的不夠，但你有沒有想過，這已經(jīng)是他為你做的最好的了，他也是一個平凡的人，他 也會有迷茫、無助、痛苦的時候，很多時候他也是力不從心、毫無辦法??也許他還在遠(yuǎn)方盼望著你回去看看他，你說過你會回去看他的，他在等一個永遠(yuǎn)也不響的電話，一個空空的信箱，一個人孤零零的??也許，他還在想，孩子，你是不是遇到什么困難了？要不要我?guī)湍愕拿??聽聽他的心聲吧？ 今天，你從心中感受到了那份體驗，感受到了那份愛。如果讓你再有機(jī)會的話，你會如何向他表達(dá)你的心聲。但愿你能從接下來這首歌感受到那份心情 （音樂起： S 在我生命中的每一天 .mp3《再見的 地方》） ４０ 你的父母為你做了很多事，也許你不理解，有很多父母，所做的一切你們很難理解，不能達(dá)到你們所期望的，但是從來就沒有一本怎么樣的書，或者最好的教育，去告訴他們?nèi)绾巫鲆粋€最好的母親和父親，就算他有，對他們來講，也只能從她的父母親身上，從他們的身上學(xué)到僅有的東西吧了，也許你現(xiàn)在已經(jīng)是孩子的父母親，其實多少時候，你何嘗不是為了孩子拚命的付出，從來就沒有想得到什么回報！不是嗎？今天我們應(yīng)該是如何去體諒，去包容我們的父母，而不是如何去責(zé)怪、去埋怨我們的父母，這也許就是我們所能夠去創(chuàng)造生命力的方法??一個懂得把過去 放下的人，才會有新的空間，一個懂得感恩的人，才會贏得大家的稱頌?? （音樂： 《感恩的心》 ） 分享 上午第四課 （義工定向：主裁判、三個副裁判，準(zhǔn)備好輕質(zhì)棍，義工引發(fā)擁抱） 上課開始學(xué)員入坐 聽音樂 《讓世界充滿愛》 第一首中間 義工上引發(fā)擁抱 第二首 《永遠(yuǎn)是朋友》 導(dǎo)師：下面我們來做個游戲“齊眉棍” 游戲的目的是：讓大家悟出怎么樣才能人心齊，心往一塊兒想，勁往一塊兒使！ ４１ 主裁判宣讀“齊眉棍”游戲規(guī)則 ①不能說話，只能說“?！?、“下” ②每人用一個手指接觸木棍 姿勢規(guī)范 ③如果有一個人的手指離開或不范規(guī)，就要重新開始 ④從齊眉高度開始，到全體學(xué)員一起將木棍放在地上結(jié)束。 比賽時，挑戰(zhàn)時間 半小時以后暫停游戲 分享 導(dǎo)師：提問學(xué)生你們 看到了什么？ 學(xué)生答：沒有領(lǐng)導(dǎo)、急躁、不耐煩、埋怨。 。 提問學(xué)生你們 發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生答：老好人、只顧自己的人、指責(zé)別人的人、想辦法的人、自以為是的人、蠻干的人。 提問學(xué)生你們 學(xué)到了什么？ 學(xué)生答：焦點放在自己身上、相信團(tuán)隊、多欣賞別人、多嘉許別人。 同學(xué)們回到你們的小組，小組分享 下面 有一小時半的吃中飯休息時間 ，我們現(xiàn)在的時間是 下一堂課上課時間是 ，大門會在 準(zhǔn)時為你們打開。 ４２ 下午第一課“過電網(wǎng)” （義工定向：回應(yīng)，第一次看我手勢，全力以赴，聽我指揮；第二次我先引發(fā)，然后大家上，準(zhǔn)備好十大警句抄寫好十張紙） ◆過電網(wǎng)環(huán)節(jié) 義工 我貢獻(xiàn)的內(nèi)容 定向 復(fù)習(xí)教練的作用 十大警句 過電網(wǎng) 十大警句回應(yīng) 照鏡子 ——— 沒有鏡子 作用 指南針 怎么體現(xiàn) 催化劑 休息 10 分鐘 回應(yīng) 講一 個故事 老板與秘書 分享 、大回應(yīng) 講究效果 回應(yīng)是難受的 接受回應(yīng)也不好受 送二首歌 《和自己賽跑的人》《相信自己》 學(xué)生示范 回應(yīng)不到位 繼續(xù)過電網(wǎng) 成功后送《真心英雄》 要有感受 要有提升空間 電網(wǎng)前講英雄的故事 想不想看看真正的 理解回應(yīng) 有份 量的回應(yīng) ４３ （ 義工上） 送歌《英雄》 ◆過電網(wǎng)環(huán)節(jié) 接下來我們要進(jìn)入本次課程中最最重要的環(huán)節(jié)，干什么呢？大家都已經(jīng)看到，教室里多了一張電網(wǎng)，我們要在最短的時間內(nèi)全部從中間的洞里穿過去。游戲的目的：是要求我們挑戰(zhàn)團(tuán)隊、挑戰(zhàn)自我，向一切難度挑戰(zhàn)！ 為了支持各位在游戲中爭到成果，我想給到大家的資源，第一個已經(jīng)在剛才吃午餐的時候給大家，我們的小組長和你們一起吃飯、交流，第二個是地上的十大警言。我要求同學(xué)們花 3 分鐘時間，仔細(xì)看一下喜歡哪一條，就拿起來，23 人一條，你們要看懂、理解它，然后上臺與同學(xué)分享。（學(xué)生：每 組輪流上臺分享） 接下來我想和大家復(fù)習(xí)一下第一堂課我們學(xué)過的內(nèi)容。 我是干什么的？教練是干什么的？有什么作用？ （學(xué)生回答：鏡子、指南針、催化劑） 鏡子你的理解是什么？ （學(xué)生回答：給我們提醒、指出我們的問題、發(fā)現(xiàn)我們的毛病） 小結(jié)：這在教練技術(shù)中有一個重要的名詞叫“回應(yīng)” 為了讓大家理解什么叫“回應(yīng)”，我想與大家講一個小故事。（老板與秘書的故事） （提問學(xué)生 3人） 故事啟發(fā)學(xué)生：回應(yīng)時雙方都很不舒服，甚至很難受，但是只要目的達(dá)到了！ 接下來請 1名同學(xué)上來給大家做一個示范，讓大家更理解什么叫“ 回應(yīng)”。 學(xué)生上臺隨便講一件事 （ 1 分鐘以內(nèi)） （學(xué)生給他回應(yīng)） 導(dǎo)師總結(jié)：你們雖然都是給的回應(yīng)，但是，他沒有得到多少難受、多少震憾、感受也不深。最主要的是他的提升方向沒有明確，一定要讓他得到幫助。 下面想不想看一看什么叫真正的回應(yīng)。 （好！ 義工上！ 義工全力以赴回應(yīng)） 這一刻是不是受到震憾、有什么感受、有點難受，對不對，好，我就是要讓你們理解到這一點。 ４４ 接下來，我們開始做過電網(wǎng)游戲，請出我們的裁判長、裁判員上場。 宣讀游戲規(guī)則： 游戲開始后，學(xué)員不能說話，但可以說“停”和“過” 二個字。 團(tuán)隊的每一個人都要穿過電網(wǎng)才算游戲結(jié)束。 在穿越時，身體任何部位碰到網(wǎng)或聽到有人說話就算失敗。失敗時，已過的隊員必須回到原位重新開始。 游戲過程中，全體隊員要挑戰(zhàn)最短的時間完成。 可以利用房間內(nèi)所有人的資源。 游戲玩一個小時左右，沒有成功。 導(dǎo)師： 暫停！不玩了！你們好好去反省一下！ 休息 10分鐘！ 第二課 義工定向： 回 來分享，坐成馬蹄型 ， 燈光微亮， 電網(wǎng)難度降低 義工回應(yīng)要準(zhǔn)確 學(xué)員以次分享，分別回應(yīng)，回應(yīng)時學(xué)員不能回答 導(dǎo)師： 你給我閉嘴?。∧氵@些客觀理由不要講了，這個時候講大道理有什么用？ 好了！問問你自己?。∧阍趧偛诺木毩?xí)中起到了什么作用？ 你是不是現(xiàn)在還在懷疑過不去！不可能！做不到！ 你該做的你做到了嗎？你為這個團(tuán)隊做了些什么？ 你不是很賣力嗎？你一個人“全力以赴”了又有什么用？ 你就像個縮頭烏龜 ，總是縮在后面，為什么？ 你是不是總是要看清楚自己沒有危 險再做，貪生怕死的家伙！ ４５ 你就像個 影子 飄來飄去，根本就看不到你的存在！ 你有沒有相信團(tuán)隊的力量！ 你們有沒有做到 就像一個人 ，一個團(tuán)隊里各人管各人，能成功嗎？ 1 你是不是一直在指責(zé)別人做得不好，自以為是的家伙！ 1 你這個老好人，此刻你還在隨大流，這種日子，你要過到什么時候？ 1 你是個埋頭想辦法，只知道蠻干的人，你醒醒吧！ 1 焦點放在自己身上，不要只知道埋怨，多嘉許總比責(zé)備要好！ 看看你們這個團(tuán)隊啊！義工給他們回應(yīng)?。x工上） 。 獨白： 我們的人生和我們的團(tuán)隊就象過電網(wǎng)一樣，不會一帆風(fēng)順的，在這過程中一定 會遇到許許多多的困難和曲折。在過往的人生中也有許多人給過你回應(yīng)，但那卻是好聽的，都是你想聽的，有的是假的，不負(fù)責(zé)任的。今天我們的義工給了大家一些真實的回應(yīng)，可能有一點點刺激，也可能有一點被打擊的感覺，但這就是真正的照鏡子。你們要知道：要成功就要超越自己，我們每天都在和自己賽跑，我們最大的敵人就是你自己，為了我們的明天讓我們攜起手來，一起朝著我們的目標(biāo)努力吧！ 放歌 《和自己賽跑的人》 導(dǎo)師：下面我們的目標(biāo)是一定要穿過去 再送一首歌給大家 《相信自己》 （學(xué)生手拉手圍成圈） 繼續(xù)過電網(wǎng) 成功后，大家擁抱。 放歌 《真心英雄》 『獨白』 通過這個游戲，我們看到了：不管有多困難，只要我們堅持就一定能會成功。在我們今后的人生中，還會遇到許許多多這樣的電網(wǎng)，但是，只要我們相信團(tuán)隊，只要我們團(tuán)隊心中有自己的目標(biāo)，我們就一定能達(dá)到。 義工引發(fā)互相擁抱，互相祝賀成功！ 導(dǎo)師：下面大家圍著電坐下。（手電照著電網(wǎng)） 『獨白』 我們看看這張電網(wǎng)，想 想我們在過往的人生中，也曾經(jīng)遇到過許 ４６ 多我這樣的電網(wǎng)，我們總是感到很害怕很無助，總希望能找到救世主，找到一個英雄來幫助我們，可是，其實有一個英雄早就來了，他與你形影不離，你高興他也高興，你悲傷他也悲傷，你吃飯睡覺他也跟你一樣，每時每刻都伴隨著你，你知道這個英雄是誰嗎？是的，就是你自己！ 現(xiàn)在我 要求大家用雙手摸摸自己的耳朵，然后把手放在你的胸口上 。 在這里我要跟大家講一個故事。 在第二次世界大戰(zhàn)的時候，美國和日本在一個孤島上打了起來，戰(zhàn)爭非常激烈，雙方死亡慘重，戰(zhàn)爭連續(xù)打了一個多星期，當(dāng)時美國士兵幾乎到彈盡糧絕 的時候，美國政府派人送去了增援的物資，同時派來了一名歌星，她站到陣地的一個山頭，望著前方下面黑壓壓的一片美國大兵，她用她甜美的嗓音唱一首非常非常震憾又動人的歌，這歌曲的名字叫《英雄》。歌詞的大意是：你就是個英雄，不要到外面尋找，等到明天天亮?xí)r，你這個英雄一定會凱旋而歸??。歌曲唱完以后，官兵們深受鼓舞，士氣大振，他們一鼓足氣發(fā)起反攻，終于贏得了這場戰(zhàn)爭的勝利！ 下面我想請一位朗讀一遍這首歌的歌詞。（給歌詞） 接下來我想把這首歌完整的送給在坐的各位英雄。放歌 《英 雄》 下面 有 10 分鐘的休息時間 ，我們現(xiàn)在的時間是 下一堂課上課時間是 ，大門會在 準(zhǔn)時為你們打開。 下午第三課 跳迪斯科 音樂 陳慧琳 不如跳舞 .mp3 下午第四課 ◆ A、 B二點游戲，目的：從 A點到 B點 ◆ 導(dǎo)師：意愿與方法 ◆ 每個人用各種姿勢過 A