作一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師-資料下載頁
2025-01-11 20:33本頁面
【正文】 用于請人進(jìn)門時； ? 斜臂式：手臂由上向下斜伸擺動，適用于請人入座時。 “ 請”的手勢 (雙臂橫擺式 ) (前擺式 ) (橫擺式 ) (雙臂側(cè)擺式 ) 大家覺得這樣做法對嗎？應(yīng)該怎樣？ ２、培訓(xùn)師眼神 (1) 當(dāng)走上講臺開口說話前，先用眼光掃描全班，使學(xué)員知道培訓(xùn)師正看著他，而提醒自己也必須看著培訓(xùn)師。 (2) 開始上課后，眼睛要散發(fā)自信、活力、愉快的神情。 (3) 眼睛不可離開學(xué)員，而且配合身體的轉(zhuǎn)動，讓每個學(xué)員都能接收到培訓(xùn)師關(guān)愛的眼神。 (4) 在講授課程時，培訓(xùn)師的眼睛必須配合教學(xué)內(nèi)容而改變。 教師目光注視區(qū)域 公事注視：目光所及區(qū)域在額頭至兩眼之間。 社交注視：目光所及區(qū)域在兩眼到嘴之間。 親密注視：目光所及區(qū)域在兩眼到胸之間。 視線向下表現(xiàn)權(quán)威感和優(yōu)越感 ， 視 線 向上 表 現(xiàn)服 從 與任 人 擺布 。 視 線 水平 表 現(xiàn)客 觀 和理智 。 板書是教師教學(xué)時引人入勝的“導(dǎo)游圖”，是學(xué)員聽課時掌握真諦的“顯微鏡”，是進(jìn)入知識寶庫的“大門”。 培訓(xùn)師板書設(shè)計 （ 1）、板書設(shè)計的內(nèi)容精簡 在板書內(nèi)容的選擇上要講求精當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容高度概括和提煉，以簡明扼要、提綱挈領(lǐng)的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，收到“尺幅容萬言”的功效。 （ 2）、板書設(shè)計的形式要多樣 新穎、獨特、精妙的板書設(shè)計容易激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，振奮學(xué)生的精神，受到意想不到的教學(xué)效果 。 （ 3）、板書設(shè)計的布局要合理 科學(xué)的板書設(shè)計不僅可以展現(xiàn)教師的業(yè)務(wù)水平、藝術(shù)修養(yǎng)，而且能夠使學(xué)員受到潛移默化的影響和熏陶，給課堂教學(xué)帶來意想不到的效果。 （ 4）、板書呈現(xiàn)的時機(jī)要適時 教師應(yīng)把握好板書的時機(jī)，對于何時板書課題、何時板書重點和難點內(nèi)容、何時板書練習(xí)題、何時擦去不需保留的內(nèi)容等，都應(yīng)事先做好統(tǒng)籌安排。 調(diào)動課堂氣氛 ? 適當(dāng)提問 ? 開放式 —— 感覺怎么樣？ ? 封閉式 —— 是或不是 ? 批準(zhǔn)式 —— 請允許我 …… ? 一般式 —— 今天天氣熱嗎？ ? 特定式 —— XXX，請問 …… 準(zhǔn)備小游戲 每堂課準(zhǔn)備個與課程相關(guān)的笑話 多讓學(xué)員參與 、 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
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