作一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師(存儲版)
【正文】 如何認識培訓(xùn)師的職業(yè)特點 ※ 蠟燭論 。 ” 培訓(xùn)師 : 就是一面鏡子 （二）、培訓(xùn)師的定位 道德本位的牧師形象 知識本位的教書匠形象 學(xué)員職業(yè)發(fā)展本位的專家形象 學(xué)你未知，進而教你所知 培訓(xùn)師 專業(yè)培訓(xùn)師 做你所知，進而教你所做 職業(yè)培訓(xùn)教師 精你所做，進而讓你會做 成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的五大關(guān)鍵 堅定的信念 要有足夠的理由 不斷采取大量的行動 良好的情緒管理 懂得感恩與珍惜 (柏拉圖啟示） 只要路是對的，就不怕路遠 職 業(yè) 型 培 訓(xùn) 師 知識 能力 條件性知識 本體性知識 擴展性知識 敬業(yè)愛崗 熱愛學(xué)員 嚴謹治學(xué) 為人師表 自我監(jiān)控能力 應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)能力 心理健康教育能力 師德 （三）、 做優(yōu)秀的培訓(xùn)師 師德是培訓(xùn)師理想的翅膀 師德是培訓(xùn)師人格的體現(xiàn) 師德是培訓(xùn)師素質(zhì)的核心 師德是培訓(xùn)師形象的展示 １師德 蘇格拉底說：“道德就是一個人的底線。 句式：短一點比長一點好 。 (3) 手勢應(yīng)多變化、但也不要太過頻繁，讓學(xué)生眼花撩亂。 教師目光注視區(qū)域 公事注視：目光所及區(qū)域在額頭至兩眼之間。 （ 3）、板書設(shè)計的布局要合理 科學(xué)的板書設(shè)計不僅可以展現(xiàn)教師的業(yè)務(wù)水平、藝術(shù)修養(yǎng)，而且能夠使學(xué)員受到潛移默化的影響和熏陶，給課堂教學(xué)帶來意想不到的效果。 視 線 水平 表 現(xiàn)客 觀 和理智 。 “ 請”的手勢 (雙臂橫擺式 ) (前擺式 ) (橫擺式 ) (雙臂側(cè)擺式 ) 大家覺得這樣做法對嗎？應(yīng)該怎樣？ ２、培訓(xùn)師眼神 (1) 當(dāng)走上講臺開口說話前，先用眼光掃描全班，使學(xué)員知道培訓(xùn)師正看著他，而提醒自己也必須看著培訓(xùn)師。 目標(biāo)： 四區(qū)求四感 思想?yún)^(qū)求得信任感 知識區(qū)求得博學(xué)感 娛樂區(qū)求得溝通感 生活區(qū)求得親切感 （ 2）、化解學(xué)生挑戰(zhàn)的語言技巧 ? 因為
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1