[高等教育]2222大眾傳播學(xué)復(fù)習(xí)資料-資料下載頁(yè)
2025-01-11 00:49本頁(yè)面
【正文】 上以訪談?dòng)涗洖橹鳎瑳](méi)有形成較嚴(yán)密的調(diào)查分析程序。 1974 年、 E卡茨將媒介接觸行為概括為一個(gè) 社會(huì)因素 +心理因素 —— 媒介 期待 —— 媒介接觸 —— 需求滿足 的因果連鎖過(guò)程，提出了 使用與滿足 過(guò)程的基本模式。 意義：開創(chuàng)了從受眾角度出發(fā)考察大眾傳播過(guò)程的先河 （ 1） 提醒我們受眾使用媒介的目的是很不相同的，而且在很大的程度上掌握控制權(quán)，該理論引導(dǎo)我們更加關(guān)注受眾，把滿足受眾的需求作為衡量傳播效果的基本標(biāo)準(zhǔn)；（ 2）認(rèn)為受眾的接觸媒介是基于個(gè)人需求進(jìn)行的，強(qiáng)調(diào)受眾的能動(dòng)性，推翻了受眾被動(dòng)論；（ 3）指出大眾傳播對(duì)受眾的基本效用，矯正了 有限效果論 。 （十） 信息環(huán)境的環(huán)境化。 其主要包含以下三層意思： A、信息環(huán)境能夠多角度廣范圍 地囊括或反映龐雜的現(xiàn)實(shí)環(huán)境的能力在不斷增強(qiáng)； B、由于人們往往根據(jù)媒介提供的信息來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境和采取行動(dòng)，人們將信息環(huán)境很多時(shí)候當(dāng)成現(xiàn)實(shí)環(huán)境本身來(lái)看待，使得信息環(huán)境越來(lái)越環(huán)境化； C、由于人們是根據(jù)信息環(huán)境來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境和采取適應(yīng)環(huán)境的行動(dòng)，這些行動(dòng)作用于現(xiàn)實(shí)環(huán)境，便使得現(xiàn)實(shí)環(huán)境越來(lái)越帶有“擬態(tài)環(huán)境”的特點(diǎn)，即現(xiàn)實(shí)環(huán)境的信息化趨向。 （十一） 麥奎爾關(guān)于大眾傳播的效果與影響的四種理論 四種理論（《麥奎爾大眾傳播理論》 P6）： 社會(huì)科學(xué)理論：在對(duì)媒介和其他相關(guān)因素進(jìn)行系統(tǒng)、客觀地觀察的基礎(chǔ)上，對(duì)大眾媒介的性質(zhì) 、運(yùn)作和影響做總體闡述。（目標(biāo)：預(yù)測(cè)和控制） 規(guī)范理論：在特定的社會(huì)價(jià)值下，檢查并規(guī)定媒介應(yīng)如何運(yùn)作。 操作理論（現(xiàn)場(chǎng)理論）：媒介從業(yè)者在其工作中積累和運(yùn)用的實(shí)踐思想。 日常理論（常識(shí)理論）：即公眾通過(guò)日常接觸和使用傳播媒介的直接體驗(yàn)而形成的一些觀點(diǎn)和看法。 （十二）考察具體的傳播過(guò)程的傳播效果應(yīng)考量的環(huán)節(jié)與因素。 傳播效果的發(fā)生受到傳播主體的制約、受眾心理生理因素制約、媒介自身?xiàng)l件制約、意見領(lǐng)袖的影響、媒介環(huán)境的制約。 三、能力考查 （一） 傳媒的經(jīng)濟(jì)功能與產(chǎn)業(yè)化考察 施拉姆三功能說(shuō)：經(jīng)濟(jì)功能， 包 括市場(chǎng)信息的傳遞和解釋、開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)行為等 。 大眾傳播的經(jīng)濟(jì)功能并不僅僅限于為其他產(chǎn)業(yè)提供信息服務(wù)，它本身就是知識(shí)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位。 關(guān)于資源以及買和賣的機(jī)會(huì)的信息 解釋這種信息；制定經(jīng)濟(jì)政策；活躍和管理市場(chǎng) 開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)行為 （二） 回答并評(píng)述現(xiàn)代社會(huì)“信息環(huán)境的環(huán)境化”現(xiàn)象？同二（十）
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