[高等教育]2222大眾傳播學(xué)復(fù)習(xí)資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 性 ①大眾傳媒受社會(huì)和公眾委托而擁有對(duì)某些“稀有”公共傳播資源（如廣播電視使用的電波頻率）進(jìn)行支配和使用的特權(quán)，這也決定了它們必須對(duì)社會(huì)和公眾負(fù)責(zé)，承擔(dān)起相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任；②大眾傳媒在社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德諸方面都具有廣泛而強(qiáng)大的影響力，因而它必須承擔(dān)一定的公共性和公益性；③以公共服務(wù)者的角色出現(xiàn)、滿(mǎn)足社會(huì)的普遍 信息需求是大眾傳媒對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的一種不可推卸的責(zé)任。 大眾媒介的傳播內(nèi)容，多半是娛樂(lè)性而非消息性的，因而其作用也更多地是分散而非集中受傳者對(duì)重要問(wèn)題的注意力。 （十） 信息環(huán)境的環(huán)境化。 三、能力考查 （一） 傳媒的經(jīng)濟(jì)功能與產(chǎn)業(yè)化考察 施拉姆三功能說(shuō)：經(jīng)濟(jì)功能， 包 括市場(chǎng)信息的傳遞和解釋、開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)行為等 。 （十二）考察具體的傳播過(guò)程的傳播效果應(yīng)考量的環(huán)節(jié)與因素。卡茨將媒介接觸行為概括為一個(gè) 社會(huì)因素 +心理因素 —— 媒介 期待 —— 媒介接觸 —— 需求滿(mǎn)足 的因果連鎖過(guò)程，提出了 使用與滿(mǎn)足 過(guò)程的基本模式。 大眾媒介的傳播內(nèi)容，是對(duì)大量信息進(jìn)行反復(fù)選擇后的信息產(chǎn)品。 評(píng)價(jià)：不足： 它容易把傳媒與受眾的關(guān)系固定為買(mǎi)賣(mài)雙方的關(guān)系； 此觀點(diǎn)更多的是著眼于受眾的購(gòu)買(mǎi)能力與消費(fèi)特點(diǎn)相關(guān)的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)屬性，不能反映受眾內(nèi)部深層次的社會(huì)關(guān)系和意識(shí)形態(tài)； 此觀點(diǎn)容易把收視率或發(fā)行量作為判斷傳媒成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而忽視了公益性 和社會(huì)效益； 此觀點(diǎn)的立足點(diǎn)只從傳媒立場(chǎng)出發(fā)，而忽視了受眾的立場(chǎng)。而在現(xiàn)實(shí)生活中，人們是根據(jù)“主觀現(xiàn)實(shí)”指導(dǎo)自己的行為。內(nèi)爾 – 紐曼（ Elisabeth NoelleNeumann）， 1973 年，“沉默的螺旋”理論（ the spiral of silence）。 （十九） 議程設(shè)置理論： 1972 年，麥庫(kù)姆斯和肖通過(guò)對(duì)選舉調(diào)查的分析發(fā)現(xiàn)，大眾媒介具有一種突出報(bào)道什么問(wèn)題就會(huì)引起大眾特別重視什么問(wèn)題的功能，這種功能是大眾傳播重要的社會(huì)效果之一。 （十四） 意見(jiàn)領(lǐng)袖：在傳播學(xué)中，活躍在人際傳播網(wǎng)絡(luò)中，經(jīng)常為他人提供信息、觀點(diǎn)或建議并對(duì)他人施加個(gè)人影響的人物。 （九） 傳播權(quán)：表現(xiàn)自由和言論自由的權(quán) 利。 （五） 媒介分析 ：凡與媒介相關(guān)的研究都可統(tǒng)稱(chēng)為媒介分析。 大眾傳播：當(dāng)消息來(lái)源（通常是某個(gè)組織）使用一項(xiàng)技術(shù)作為媒介與大規(guī)模的受眾進(jìn)行溝通時(shí)，就被稱(chēng)為大眾傳播。 （六） 多媒體： 多媒體 就是多重媒體的意思，可以理解為直接作用于人感官的文字、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音和視
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