【導(dǎo)讀】——門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。多新想法、新設(shè)想，這屬于知識創(chuàng)新中的()方法。、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（）和文化層面的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系兩方面。產(chǎn)品開發(fā)的高不確定性和高風(fēng)險性。年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（）。（）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。，堅持以市場經(jīng)濟的基本原理為出發(fā)點制定產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策，從動態(tài)競爭優(yōu)勢的理念出發(fā)，持續(xù)推進（）。，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑包括（）。，創(chuàng)新是人腦對客觀現(xiàn)實的一種特定的反映方式。實世界的（），決定了創(chuàng)新能力也是具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的知識智能系統(tǒng)。新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內(nèi)第一次發(fā)布關(guān)于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性文件。對企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術(shù)。，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關(guān)鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。

　　

【正文】 而且特別從 ( )等多重視角闡發(fā)了“創(chuàng)新理論”的豐富內(nèi)涵。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） ，企業(yè)內(nèi)部與外部信息的交流完全阻斷 企業(yè)內(nèi)部獨立完成 （ ）。（多選題 2 分） Jasen認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者需要扮演創(chuàng)業(yè)、管理和技術(shù)職能的角色，因而應(yīng)具有（ ）。（多選題 2 分） （職能）能力 ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） 測試是由客戶試用之后的反應(yīng)來明確新產(chǎn)品的功能與質(zhì)量以及客戶的購買意向 ，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產(chǎn)品的性能指標(biāo)、環(huán)境適應(yīng)性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產(chǎn)品的預(yù)期功能進行評價 、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度 （ ）。（多選題 2 分） ，用政策扶持科技創(chuàng)新 ：從園區(qū)到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ：從就醫(yī)到子女入學(xué)營造無此題憂環(huán)境 34.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題 2 分） ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） ，通過學(xué)習(xí)，增進自己的知識儲備，提升創(chuàng)業(yè)能力 ，分析哪些法則對自己具備借鑒意義和指導(dǎo)性 ，應(yīng)當(dāng)始終以企業(yè)的盈利目標(biāo)為核心 ，應(yīng)當(dāng)遵守通行法則 （ ）。（多選題 2 分） 22.（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題 2 分） ，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） 戶測試是由客戶試用之后的反應(yīng)來明確新產(chǎn)品的功能與質(zhì)量以及客戶的購買意向 、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度 ，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產(chǎn)品的性能指標(biāo)、環(huán)境適應(yīng)性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產(chǎn)品的預(yù)期功能進行評價 “創(chuàng)新理論 ”，而且特別從 ( )等多重視角闡發(fā)了 “創(chuàng)新理論 ”的豐富內(nèi)涵。（多選題 2 分） 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略的三大戰(zhàn)略舉措有（ ）。（多選題 2 分） “構(gòu)思篩選 ”入口中，通常包括（ ）。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） ，用政策扶持科技創(chuàng)新 ：從園區(qū)到 “眾創(chuàng)空間 ”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ：從就醫(yī)到子女入學(xué)營造無此題憂環(huán)境 28.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式 的基本屬性特征。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） （ ）產(chǎn)生顯著的促進作用。（多選題 2 分） ，創(chuàng)新是人腦對客觀現(xiàn)實的一種特定的反映方式?？陀^現(xiàn)實世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具 有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的知識智能系統(tǒng)。（多選題 2 分） ，學(xué)術(shù)界對創(chuàng)新理論開展了進一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，構(gòu)建起（ ）等理論體系。（多選題 2 分） ，主要目標(biāo)包括（ ）。（多選題 2 分） ，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：（ ）等。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） ，發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象，同我們在循環(huán)流轉(zhuǎn)中或走向均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。它是流轉(zhuǎn)渠道中（ ）變化，是對均衡的干擾。（多選題 2 分） ，創(chuàng)新其實是一個涵蓋（ ）等 多個層面變革的一個綜合性概念。（多選題 2 分） .（ Robert ， 1999）將創(chuàng)業(yè)的特點概括為（ ）。（多選題 2 分） “更多價值的”新事物的過程 、精力和資源，付出極大的努力 、精神、社會領(lǐng)域及家庭等方面必然存在的風(fēng)險 、金錢、獨立自主、個人滿足 （ ）的粗放式經(jīng)濟增長方式是難以為繼的，通過創(chuàng)新推動結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式已經(jīng)刻不容緩。（多 選題 2 分） 27.《創(chuàng)新美國》計劃中提到： “創(chuàng)新是把感悟和技術(shù)轉(zhuǎn)化為能夠創(chuàng)造新的信息、驅(qū)動經(jīng)濟增長和提高生活標(biāo)準(zhǔn)的（ ）。（多選題 2 分） 2020年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（九） （ ）。（單選題 2 分） ， 必須根據(jù)形勢的變化而靈活調(diào)整，（ ）階段是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式必不可少的一個階段。（單選題 2 分） ，營銷目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)滿足的原則不包括 ( )。（單選題 2 分） （有時間限制的） （具體的） （豐富的） （可測量性） （ ）。（單選題 2 分） 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略中的創(chuàng)新要素指的是（ ）。（單選題 2 分） 家優(yōu)先領(lǐng)域突破 、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（ ）。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） 的是（ ）。（單選題 2 分） Schumpeter . F. Drucker ?諾斯等為代表，將創(chuàng)新與制度相結(jié)合，研究（ ）與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟效益之間的關(guān)系，強調(diào)制度環(huán)境和制度安排在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。（單選題 2 分） ，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（ ）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點。（單選題 2 分） 11.（ ）是推動一國經(jīng)濟發(fā)展的強大動力。（單選題 2 分） （ ）對技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上，也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題 2 分） ，其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機等方面的知識屬于（ ）層次。（單選題 2 分） 些挫折是（ ）的現(xiàn)象。（單選題 2 分） ，觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的（ ）級評估指標(biāo)。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） （ ）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2分） 系 AU追趕模型，在（ ），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） ，創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新活動是使用和執(zhí)行新生產(chǎn)要素組合 ，其主要任務(wù)就是變革 、服務(wù)或?qū)崿F(xiàn)其潛在價值的過程 （ ）創(chuàng)新模式開始，技術(shù)創(chuàng)新過程不再是一個單路 徑的循序漸進過程，而是一個多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過程。（單選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） 22.（ ）等通行的管理原則非常重要卻容易被創(chuàng)業(yè)者忽視。（多選題 2 分） 正階段，以下說法正確的是（ ）。（多選題 2 分） 、客戶對本產(chǎn)品的喜好程度 ，企業(yè)創(chuàng)新團隊將對產(chǎn)品的性能指標(biāo)、環(huán)境適應(yīng)性、產(chǎn)品的可靠性以及是否實現(xiàn)了產(chǎn)品的預(yù)期功能進行評價 “創(chuàng)新理論 ”，而且特別從 ( )等多重視角闡發(fā)了 “創(chuàng)新理論 ”的豐富內(nèi)涵。（多選題 2 分） 年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略的三大戰(zhàn)略舉措有（ ）。（多選題 2 分） “構(gòu)思篩選 ”入口中，通常包括（ ）。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） ，用政策扶持科技創(chuàng)新 ：從園區(qū) 到“眾創(chuàng)空間”助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ：從就醫(yī)到子女入學(xué)營造無此題憂環(huán)境 28.（ ）構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） （ ）產(chǎn)生顯著的促進作用。（多選題 2 分） 雜的心理活動過程，創(chuàng)新是人腦對客觀現(xiàn)實的一種特定的反映方式?？陀^現(xiàn)實世界的（ ），決定了創(chuàng)新能力也是具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的知識智能系統(tǒng)。（多選題 2 分） ，學(xué)術(shù)界對創(chuàng)新理論開展了進一步的研究，使創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，構(gòu)建起（ ）等理論體系。（多選題 2 分） ，主要目標(biāo)包括（ ）。（多選題 2 分） 項目的技術(shù)和市場優(yōu)勢 ，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：（ ）等。（多選題 2 分） （ ）。（多選題 2 分） ，一般屬于企業(yè)的關(guān)鍵技能和隱性知識，可以分為個人層面的創(chuàng)業(yè)能力和組織層面的創(chuàng)業(yè)能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 程不同于一般的戰(zhàn)略管理、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復(fù)雜性。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，它決定了產(chǎn)品或服務(wù)是否能為企業(yè)帶來價值以及能帶來多少價值。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 年 10 月，美國國家經(jīng)濟委員會與白宮科技政策辦公室發(fā)布最新版《美國國家創(chuàng)新新戰(zhàn)略》，是奧巴馬任內(nèi)第一次發(fā)布關(guān)于支持創(chuàng)新的國家級戰(zhàn)略性文件。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 “只是經(jīng)濟生活中的而并非從內(nèi)部自行發(fā)生的變化，是從外部強加它的 ”。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，而發(fā)明是新工具或新方法的應(yīng)用。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，既有關(guān)鍵性的核心技術(shù)，也有輔助性的外圍技術(shù)。對企業(yè)而言，原始創(chuàng)新意味著要獨立研究開發(fā)其中的所有技術(shù)。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，創(chuàng)業(yè)是指在資源完備情況下，尋找機會進行價值創(chuàng)造的一種資源整合活動。（判斷題 2分） 正確 錯誤 術(shù)創(chuàng)新方法發(fā)展的啟蒙階段，啟發(fā)法是人們根據(jù)一定的經(jīng)驗，對問題進行搜索，尋找解決問題的途徑，從而快速解決問題的一種方法。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，詳細(xì)的財務(wù)指標(biāo)將被納入篩選。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，如果經(jīng)濟內(nèi)部沒有發(fā)生創(chuàng)新性變化而是 “被周圍世界中的變化在拖著走 ”，那么經(jīng)濟并沒有發(fā)展。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 ，再尋找其應(yīng)用的產(chǎn)品形式，即定義建構(gòu)。（判斷題 2 分） 正確 錯誤 2020年廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)試題和答案（十） —— 門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機會并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題 2 分） （ ）。（單選題 2 分） （）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題 2分） 4.“ 集成創(chuàng)新 ” 這種新技術(shù)管理模式所要解決的中心問題是（ ）。（單選題 2 分） （）。（單選題 2 分） 6.（ ）意為管理層收購。（單 選題 2 分） . BPO 20 世紀(jì)初至 20 世紀(jì) 50 年代，主要方法不包括（ ）。（單選題 2分） B.“ 5W2H” 法 ，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點。（單選題 2 分） ，以下說法不正確的是（ ）。（單選題 2 分） 時，還需要持續(xù)不斷地收集市場信息 ，并對新產(chǎn)品進行可靠性和可維修性的分析 （ ）是社會發(fā)展的先導(dǎo)。（單選題 2 分） （）對技術(shù)創(chuàng)新的決定性作用的基礎(chǔ)上，也并不否定技術(shù)創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（單選題 2 分） （ ）的現(xiàn)象。（單選題 2 分） ，最早由（ ）提出。（單選題 2 分） B. 凱恩 斯 （ ）中被激發(fā)出來的。（單選題 2 分） “ 模擬公司 ” 采取學(xué)員（），上班和上網(wǎng)三結(jié)合的實崗實訓(xùn)方式。（單選題 2 分） 16.（ ）是人們在自然條件下通過感官或借助一定的科研儀器，有目的、有計劃、有系統(tǒng)地考察各種現(xiàn)象并對其進行分析的一種科研活動。（單選題 2 分） 17.（）是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標(biāo)、戰(zhàn)略以及具體選擇實施方案的能力。（單選題 2 分） ，其中語言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計