【正文】 83。 帕累托 100% 80% 累計(jì)年度采購(gòu)支出 20% 100% 采購(gòu)項(xiàng)目數(shù) ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 支出排序 支出排序 產(chǎn)品或服務(wù) 年度支出 最高的 中高的 中等的 中低的 最低的 20% 的項(xiàng)目 80% 的項(xiàng)目 練習(xí) ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 公司指標(biāo) : ?產(chǎn)品線 ?項(xiàng)目 ?正在進(jìn)行的業(yè)務(wù) 總體供應(yīng)目標(biāo) 特定項(xiàng)目供應(yīng)指標(biāo) 例如：將產(chǎn)品線 A交付提前期 (Lead Time)降低 20天 例如： 將產(chǎn)品線 A的關(guān)鍵路徑上部件的平均采購(gòu)提前期至少降低 10天 例如： 將部件 X的采購(gòu)提前期降低 10天 公司目標(biāo)對(duì)利潤(rùn)潛在的影響等級(jí) : H = 對(duì)利潤(rùn)高的潛在影響 M =對(duì)利潤(rùn)中等潛在影響 L =對(duì)利潤(rùn)低的潛在影響 N =對(duì)利潤(rùn)無(wú)影響 ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 總體供應(yīng)目標(biāo) 是設(shè)定供應(yīng)指標(biāo)起點(diǎn) 為關(guān)鍵項(xiàng)目設(shè)立 單獨(dú)的供應(yīng)指標(biāo) 對(duì)于滿足整體供應(yīng)目標(biāo)非常重要 許多不重要的項(xiàng)目可以歸類并且共享 標(biāo)準(zhǔn)化的供應(yīng)指標(biāo) ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 單獨(dú)供應(yīng)指標(biāo)與群體供應(yīng)指標(biāo) service quality ? 頻繁修改或重新設(shè)計(jì) ? 重大潛在影響 ? 復(fù)雜的和 /或新項(xiàng)目 ? 標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目 ? 用于關(guān)鍵路徑時(shí) ? 延期交付不很關(guān)鍵 ? 長(zhǎng)時(shí)間需求時(shí) ? 資本性設(shè)備配件 ? 貨源廣泛，很少變化 總體供應(yīng)目標(biāo) 單獨(dú)供應(yīng)指標(biāo) 群體供應(yīng)指標(biāo) 提前期最小化并確保及時(shí)交付 確保長(zhǎng)期供應(yīng) ITC確保產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 ITC單獨(dú)供應(yīng)指標(biāo)與群體供應(yīng)指標(biāo) 168。 復(fù)雜的和 /或新項(xiàng)目 168。 用于關(guān)鍵路徑時(shí) 168。 標(biāo)準(zhǔn)化或熟悉的項(xiàng)目 168。 價(jià)格昂貴時(shí) 168。 價(jià)格不昂貴時(shí) 168。 項(xiàng)目高度復(fù)雜難于確認(rèn) 168。 獲取成本很高時(shí) 168。 獲取成本很低時(shí) 168。 運(yùn)營(yíng) /處置成本很高時(shí) 168。 采購(gòu)價(jià)格最低 確保供應(yīng)商支持 獲取成本最低 所有權(quán)總成本最低 總體供應(yīng)目標(biāo) 單獨(dú)供應(yīng)指標(biāo) 群體供應(yīng)指標(biāo) 運(yùn)營(yíng) /處置成本很低時(shí) 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 單獨(dú)供應(yīng)指標(biāo)與群體供應(yīng)指標(biāo) 練習(xí) ITC項(xiàng)目 1: 為何需要設(shè)定單獨(dú)供應(yīng)指標(biāo) : 選擇三個(gè)你認(rèn)為需要設(shè)定單獨(dú)供應(yīng)指標(biāo)的采購(gòu)項(xiàng)目，并說(shuō)明原因 ： 項(xiàng)目 2: 為何需要設(shè)定單獨(dú)供應(yīng)指標(biāo) : 項(xiàng)目 3: 為何需要設(shè)定單獨(dú)供應(yīng)指標(biāo) : 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 產(chǎn)品 /服務(wù)所需的部件 /材料 便攜式 AM/FM 收音機(jī) 供應(yīng)指標(biāo) PIP 等級(jí) 供應(yīng)目標(biāo) 揚(yáng)聲器 晶體管 調(diào)諧器 L 168。 確定競(jìng)爭(zhēng)性供應(yīng)商，尋找揚(yáng)聲器及相關(guān)部件貨源 確保在 11月 30日前與供應(yīng)商簽定合同 無(wú) 無(wú) M 168。 確保改進(jìn)可靠性 可靠性從 %提高到 % 維持 %的可靠性 L 168。 將關(guān)鍵路徑上部件的平均采購(gòu)提前期至少降低10天 提前期降低 10天 提前期降低 7天 提前期降低 10天 M 168。 確保備件可獲得率為 95% 168。 設(shè)備工具現(xiàn)代化 每個(gè)中心保持 2周的存貨 H 168。 部件供應(yīng)成本降低 12% 交貨成本降低 15% 交貨成本降低 5% 交貨成本降低 10% 維持 %的可靠性 每個(gè)中心保持 2周的存貨 每個(gè)中心保持 2周的存貨 整體 PIP 等級(jí) H L M L M L M H N N N L L L L L M M ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 X生產(chǎn)線的供應(yīng)指標(biāo) PIP 等級(jí) 供應(yīng)指標(biāo)累積PIP等級(jí) 不同的產(chǎn)品線上某種投入物的累計(jì) PIP等級(jí) ITCY生產(chǎn)線的供應(yīng)指標(biāo) PIP 等級(jí) Z生產(chǎn)線的供應(yīng)指標(biāo) PIP 等級(jí) PIP =Potential Impact on Profit (PIP:公司目標(biāo)對(duì)利潤(rùn)潛在的影響等級(jí) ) 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 供應(yīng) 指標(biāo) 影響 等級(jí) 1 . H M L N 2 . H M L N 3 . H M L N 4 . H M L N 5 . H M L N 設(shè)定供應(yīng)指標(biāo)的影響等級(jí) 所購(gòu)產(chǎn)品 /服務(wù) :__________________________ 練習(xí) ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 供應(yīng)定位模型 The supply positioning model 80% 的項(xiàng)目 = 20% 的價(jià)值 20% 的項(xiàng)目 = 80% 的價(jià)值 M H N 支出 影響 L 最大 最小 ITC$ 6 3 , 0 0 0$ 1 6 , 0 0 0$ 1 4 , 7 0 0$ 4 0 0 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 供應(yīng)定位模型 : 項(xiàng)目定位 80% 的項(xiàng)目 = 20% 的價(jià)值 20% 的項(xiàng)目 = 80% 的價(jià)值 M H N 支出 影響 L ITC會(huì)議室 租用 . 電子管 焊接 材料 晶體管 微電子管 螺釘 螺母 揚(yáng)聲器 機(jī)殼 清潔 用品 電動(dòng)機(jī) 調(diào)諧器 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 供應(yīng)定位模型 作為確定優(yōu)先級(jí)別的基礎(chǔ) ITC80% 的項(xiàng)目 = 20% 的價(jià)值 20% 的項(xiàng)目 = 80% 的價(jià)值 M H N 支出 影響 L 電動(dòng)機(jī) 電子管 揚(yáng)聲器 機(jī)殼 H M L N 將最高優(yōu)先權(quán)給予支出和影響都處于最高水平的項(xiàng)目 調(diào)諧器 微電子管 焊接 材料 清潔 用品 晶體管 會(huì)議室 租用 螺釘 螺母 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 支出排序 產(chǎn)品或服務(wù) 年度支出 最高 中高 中等 中低 最低 20% 的項(xiàng)目 80% 的項(xiàng)目 影響等級(jí) 確定采購(gòu)項(xiàng)目?jī)?yōu)先權(quán) 練習(xí) ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 確定采購(gòu)項(xiàng)目?jī)?yōu)先權(quán) .. 項(xiàng)目的優(yōu)先權(quán) : 項(xiàng)目 1:________ 項(xiàng)目 2:________ 項(xiàng)目 3:________ 項(xiàng)目 4:________ 項(xiàng)目 5:________ 練習(xí) (續(xù) ) ITC影響 /風(fēng)險(xiǎn)等級(jí) 支出 H M L N M H N L 高 低 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 供應(yīng)目標(biāo)和指標(biāo) ?確保合適的質(zhì)量 ?確?？色@得性 ?確保最低可能的成本 ?確保必要的供應(yīng)商支持 ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 168。 168。 168。 168。 在設(shè)計(jì)階段使用價(jià)值分析 /價(jià)值工程 168。 使用性能說(shuō)明以鼓勵(lì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新 168。 使用名牌產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)差異化 168。 使用標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品減少錯(cuò)誤 168。 供應(yīng)商有高水平的專家或經(jīng)驗(yàn)時(shí)，使用技術(shù)說(shuō)明 168。 如果會(huì)改進(jìn)可靠性，使用品牌產(chǎn)品 有利于產(chǎn)品優(yōu)化設(shè)計(jì) 確保最新的設(shè)計(jì)和 /或?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品差異化 確保與說(shuō)明的一致性 對(duì)說(shuō)明的方法和類型的影響 供應(yīng)目標(biāo) /指標(biāo)的要點(diǎn) 供應(yīng)目標(biāo) /指標(biāo)對(duì)制定說(shuō)明方法和類型的影響 確保產(chǎn)品 /服務(wù)質(zhì)量及創(chuàng)新及差異性 ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 ITC成本最低： 168。 168。 采用價(jià)值分析 /價(jià)值工程方法確認(rèn)最低成本方案 168。 使用性能說(shuō)明以鼓勵(lì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新 168。 采用標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化比定制產(chǎn)品的成本更低 168。 避免使用阻礙競(jìng)爭(zhēng)的技術(shù)規(guī)格 168。 避免使用名牌產(chǎn)品，因?yàn)槠涑杀靖? (續(xù) ) 最低采購(gòu)價(jià)格、獲取成本與生命周期成本 供應(yīng)目標(biāo) /指標(biāo)對(duì)制定說(shuō)明方法和類型的影響 對(duì)說(shuō)明的方法和類型的影響 供應(yīng)目標(biāo) /指標(biāo)的要點(diǎn) 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 確?？色@得性 : 168。 168。 使用標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，這通常意味著產(chǎn)品獲得范圍更廣泛 確保供應(yīng)商支持： 168。 168。 如果有可能獲得更好的服務(wù)，使用名牌產(chǎn)品 168。 將所需的技術(shù)支持寫入說(shuō)明 (續(xù) ) ITC供應(yīng)目標(biāo) /指標(biāo)對(duì)制定說(shuō)明方法和類型的影響 對(duì)說(shuō)明的方法和類型的影響 供應(yīng)目標(biāo) /指標(biāo)的要點(diǎn) 確保供應(yīng)商提供必要的技術(shù)支持 確保持續(xù)供應(yīng)、縮短提前期并確保按時(shí)交付 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 支出水平 支出水平 需求差異化 + + _ _ ? 技術(shù)規(guī)格 ? 性能規(guī)格 ? 品牌產(chǎn)品 ?品牌產(chǎn)品 ? 價(jià)值分析 / 價(jià)值工程 ? 標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品 ? 標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品 使用說(shuō)明 (書 )的方法 ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 練習(xí) 選擇一個(gè)說(shuō)明的方法 1. 產(chǎn)品 /服務(wù) :__________________________ 方法 : 2. 產(chǎn)品 /服務(wù) :__________________________ 方法 : 3. 產(chǎn)品 /服務(wù) :__________________________ 方法 : ITC 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 ITC采購(gòu)說(shuō)明的內(nèi)容 168。 產(chǎn)品與服務(wù)規(guī)格必須明確說(shuō)明所需性能 168。 包括質(zhì)量檢查與測(cè)試需求 數(shù)量與交付 168。 所需數(shù)量 168。 交付日期與地點(diǎn) 168。 交付的限制 168。 運(yùn)輸?shù)奶厥庖蠛头椒? 168。 包裝需求 168。 某些信息何時(shí)提供給供應(yīng)商 168。 完成協(xié)議交付日期 . 168。 發(fā)貨前商品質(zhì)量檢驗(yàn) 產(chǎn)品 /服務(wù)質(zhì)量 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 ITC服務(wù) /響應(yīng) 168。 所需服務(wù)水平 168。 指定一名客戶經(jīng)理 168。 復(fù)雜設(shè)備試運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的技術(shù)支持援助 168。 培訓(xùn)需求 168。 維護(hù)需求 168。 修理的響應(yīng)時(shí)間 成本指標(biāo) 168。 最高采購(gòu)價(jià)格 168。 最高獲取成本 168。 最高所有權(quán)總成本 168。 評(píng)價(jià)供應(yīng)商報(bào)價(jià)的成本基礎(chǔ) (續(xù) ) 采購(gòu)說(shuō)明的內(nèi)容 找講師 中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)講師 168。 公司基本信息與目標(biāo) 168。 供應(yīng)商的職責(zé)范圍 聯(lián)系信息 168。 聯(lián)系人姓名、地址等 法律要求 168。 應(yīng)遵守的法