課題2教學(xué)案化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)及科學(xué)-資料下載頁
2025-01-10 10:57本頁面
【正文】 方法。 板 書 設(shè) 計(jì) 課題 2 對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 一 .探究吸入的空氣和呼 出的氣體有什么不同 吸入的空氣 呼出的氣體 二氧化碳＜二氧化碳 (不能供給呼吸，也不能支持燃燒 ) 氧氣＞氧氣 (能供給呼吸，也能支持燃燒 ) 水蒸氣＜水蒸氣 二 .實(shí)驗(yàn)探究的一般過程 提出問題 猜想與假設(shè) 制訂計(jì)劃 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 收集證據(jù) 解釋與結(jié)論 反思與評價(jià) 表達(dá)與交流 課堂反饋： 1 用于 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是 （ ） A 水 B 白酒 C 食鹽水 D 澄清的石灰水 2 能夠使澄清石灰水變渾濁的是（ ） A、氧氣 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、石蠟 3 能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是 （ ） A 空氣 B 二氧化碳 C 氧氣 D 水蒸氣 4 餅干 拆封后放置一段時(shí)間會變軟，這是 _______________________ 5 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比吸入空氣中 二氧化碳含量 _________。 人體呼出的氣體中氧氣含量比吸入空氣中氧氣含量 _________。 人體呼出的氣體中水蒸氣含量比吸入空氣中水蒸氣含量 _________。
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