【正文】 驗：在哪里發(fā)現(xiàn)螞蟻的，螞蟻喜歡吃什么？ 用放大鏡觀察螞蟻，說說螞蟻是什么顏色，什么樣子的。 向大家介紹自己了解的有關(guān)螞蟻的知識，如：螞蟻身體的結(jié)構(gòu)，螞蟻觸角的用處，螞蟻的力氣很大，螞蟻會哈做搬運東西等。 三、留下螞蟻行進(jìn)圖。 將彩色水滴在螞蟻身上，螞蟻爬行時便會留下彩色印跡。觀察螞蟻行走的路線。 修改意見： 活動反思 平湖市第二幼兒園中班上午活動計劃 主 題 活 動 藝術(shù)活動：螞蟻 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用油畫幫與水粉結(jié)合的作畫方式表現(xiàn)小螞蟻 。 增加對繪畫活動的興趣。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 油畫棒、多色水粉顏料等 經(jīng)驗準(zhǔn)備： 嘗試過油畫棒與水粉相結(jié)合的繪畫活動 活動重難點： 油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方式 活動過程： 一、教師出示范例，吸引幼兒注意力：小螞蟻爬出來了，你們看出來了嗎？ 二、教師在范例上刷上水粉顏料，“變”出小螞蟻。 三、教師請幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻，并示范畫小螞蟻。 （ 1）圓圓的頭 （ 2）圓圓的身體 （ 3）水滴形的尾巴 （ 4）畫上觸角和腳 四、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。 （ 1）鼓勵幼兒大膽作畫。 （ 2）挑選自己喜歡的背景色。 五、幼兒相互欣賞。 活 動 反 思 平湖市第二幼兒園中班上午活動計劃 主 題 活 動 活動內(nèi)容：科學(xué) —— 給圖形涂色 活動目標(biāo) ： 用比較的方法認(rèn)識橢圓形和半圓形。 能通過身體造型進(jìn)一步了解橢圓形和半圓形。 活動準(zhǔn)備： 圓形、半圓形、橢圓形各一個。 直徑相等的圓形、半圓形、橢圓形紙每人一張，放在 每組的小盒內(nèi)。 幼兒活動材料第三冊第 38 頁《數(shù)圖形》，水彩筆。 活動過程： 一、 認(rèn)識橢圓形。 出示圓形和橢圓形圖片，讓幼兒找出圓形。 請幼兒在桌上的盒中找出圓形和橢圓形，進(jìn)行比較，說說兩種形狀有什么不同。 幼兒交流經(jīng)驗，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。 啟發(fā)幼兒用上下對折、左右對折的方法，觀察比較兩個圖形，知道圓形兩條折痕一樣長，橢圓形兩條折痕不一樣長。 引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”橢圓形。如：蹲在地上，上部身體盡量橫向拉開，使身體看上去像橢圓形。 啟發(fā)幼兒想出更多的辦法來，可以找好朋友合作表演。 二、認(rèn)識半圓形 出示半圓形，這是什么形狀？ 幼兒在盒中找出半圓形并與圓形比較。 啟發(fā)幼兒交流比較中的發(fā)現(xiàn)，知道半圓形只有圓形的一半。 ４、引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”半圓形。如：身體下蹲，雙臂在頭頂搭成拱形狀。 啟發(fā)幼兒想出其他表現(xiàn)方法。 三、給圖形涂色 在幼兒活動材料的畫面上找出橢圓形、半圓形、圓形，并用三種不同顏色的油畫棒涂畫。 教師巡回指導(dǎo)。 修改意見： 活動反饋 平湖市第二幼兒園中班上午活動計劃 主 題 活 動 藝術(shù)活動：快跳起來 活動目標(biāo) ： 1．感受歌曲熱烈歡快 的情緒，產(chǎn)生想跳起來的愿望。 2．用歌曲和拍打節(jié)奏的方式表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。 活動準(zhǔn)備 ：音樂磁帶 活動重難點 ：把握這首曲子的節(jié)奏感是重點，難點是幼兒什么時候進(jìn)入什么時候退出，讓幼兒自己討論隨時調(diào)整。 活動過程： 一、 教師彈一段幼兒熟悉的音樂，讓自由跳起來 。 幼兒在音樂聲中結(jié)伴跳，圍成圓圈跳。 二、 快唱起來 １． 教師邊跳邊唱歌曲一遍，提問歌曲中誰在跳舞？你能用 動作告訴大家嗎？ ２．這是一首歌唱孩子們在跳舞、小動物在跳舞的歌曲，因此唱每一句歌詞時都應(yīng)非常有彈性，特別是要把“快”字唱得短促有力而又跳躍。 ３．教師 領(lǐng)唱第一句、二句，幼兒齊唱中間兩句，最后三句一起唱。 ４．集體演唱幾遍。 三、快拍起來 １．幼兒圍成圓圈，個別幼兒在中間做示范，大家一起快樂地拍手跺腳，注意手腳協(xié)調(diào)。 ２．教師指揮，幼兒分組拍節(jié)奏。第一遍音樂第一組拍前四小節(jié)，第二遍音樂從第五小節(jié)進(jìn)入，第九小節(jié)全體進(jìn)入；第二遍音樂時與第一遍音樂正好相反，一組一組退出。 執(zhí)教者修改意見： 活動反饋 平湖市第二幼兒園中班上午活動計劃 主 題 活 動 語言活動 ： 動物運動會 （一） 活動目標(biāo)： 一、 知道動物有各種不同的運動方式。 二 、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力 。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 動物頭飾若干 經(jīng)驗準(zhǔn)備： 讓了解了一部分動物的運動方式 活動重難點： 活動過程： 一、回憶運動會的經(jīng)驗。 設(shè)想：如果動物開運動會，會比賽哪些項目呢？（幼兒大膽猜想） 根據(jù)幼兒的意見，教師在黑板上一一記錄。 翻閱幼兒活動材料第三冊 P43—— 44，說說：動物們在哪里開運動會？有哪些小動物來參加？它們參加了哪些項目的比賽？誰是裁判員？怎么看出來的？ 二、續(xù)編故事。 還有哪些小動物也會來參加運動會呢？ 它們會參加哪些運動項目的比賽呢？為什么？ 引導(dǎo)幼兒討論某些動物可以參加哪些運動項目，知道有的動物有幾種運動方式。如：虎既能走又能跑、跳、鳥既能跳又能飛，青蛙既能爬又能游，等等 修改意見 活 動 反 思 平湖市第二幼兒園中三班主題活動計劃 主 題 活 動 語言活動：小蚱蜢 活動目標(biāo) ： 了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。 通過操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動方式。 經(jīng)驗準(zhǔn)備 ： 在課外活動時認(rèn)識小蚱蜢。玩玩狗尾巴草。 物質(zhì)準(zhǔn)備 ：小蚱蜢的形象圖、小紙條 、水彩筆、剪刀、漿糊。 活動過程 ： 一、欣賞兒歌： 小蚱蜢有什么本領(lǐng)？ 老師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的行動方式。 二、幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。小蚱蜢學(xué)跳高時發(fā)生了什么事情？ 三、制作紙偶 提供小蚱蜢的形象圖，請幼兒涂色，沿線剪下，將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。 四、連續(xù)播放兒歌錄音作為背景，指導(dǎo)幼兒制作。 五、學(xué)習(xí)表演： 幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。 幼兒可兩人結(jié)伴一起朗誦兒歌，其中一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒手持一根狗尾巴草進(jìn)行配合。 活 動 反 饋 平湖市第二幼兒園中班上午活動計劃 主 題 活 動 綜合活動 ： 動物運動會（二） 活動目標(biāo)： 一、能用較連貫的語言講述圖畫的內(nèi)容 二、 激發(fā)幼兒大膽的表現(xiàn)自己。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 動物頭飾若干 經(jīng)驗準(zhǔn)備： 幼兒已了解故事的內(nèi)容 活動重難點： 大膽表演故事。 活動過程： 一、回憶故事的內(nèi)容。 讓幼兒分小組講述故事。 小組推選人員向大家講述。 二、舉行動物運動會。 （一）幼兒按意愿選擇動物頭飾，自己尋找競爭對手，在相應(yīng)的場地上模仿動物的運動方式進(jìn)行比賽。 （二）建議幼兒與同伴交換頭飾參加其 他項目的比賽。 三、小組比賽。 啟發(fā)幼兒 3—— 5 人一組進(jìn)行比賽，并確定一個幼兒當(dāng)裁判員。 修改意見： 活 動 反 思 蚇腿莀薅 袃肅荿蚈蚅羈 蒈莇袁袇肄 蒀蚄螃肅薂 衿膁肅莂螂 肇肂蒄羇羃肁 薆螀衿肀蚈 薃膈聿莈螈 肄膈蒀薁羀膇 薃螇袆膇節(jié) 薀袂膆蒅裊 膁膅薇蚈肇 膄蠆袃羃膃荿 蚆衿膂蒁袂 螅芁薄蚄肅 芁芃袀罿芀 莆蚃羅艿薈羈 袁羋蝕螁膀 芇莀薄肆芆 蒂蝿羂芅薄薂 袈蒞芄螈螄 莄莆薀肂莃 葿螆肈莂蟻 蕿羄莁莁襖 袀 莀蒃蚇腿莀 薅袃肅荿蚈 蚅羈蒈莇袁袇 肄蒀蚄螃肅 薂衿膁肅莂 螂肇肂蒄羇 羃肁薆螀衿肀 蚈薃膈聿莈