【正文】 家也帶來許多顏色漂亮的機(jī)器人，這些機(jī)器人的摸樣看上去雖然都不一樣，但它們都有頭、身體、手和腿。 陳列幼兒作品，相互欣賞。 1．幼兒觀察掛圖，自由交流。 2． 提高肢體動(dòng)作能力和創(chuàng)造能力。 1．你能用盡可能多的辦法活動(dòng)自己的手指嗎？ 啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，想出多種活動(dòng)手指的辦法。 四、小舞臺(tái)展示活動(dòng)：在音樂聲中，請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面小舞臺(tái)表演，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編、表演各種手部動(dòng)作、感受、體驗(yàn)手部動(dòng)作的靈活性。 二、尋找不同粗細(xì)的物體。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1． 幼兒活動(dòng)材料《紙工》第 14 頁。 4．鼓勵(lì)幼兒添畫大青蟲的生活環(huán)境，如：樹葉、大樹、小草、小花等，并涂上底色。 活動(dòng)過程： 一、猜想三種動(dòng)物的比賽結(jié)果。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓幼兒知道螞蟻的外形特征、食性和運(yùn)動(dòng)方式 。 向大家介紹自己了解的有關(guān)螞蟻的知識(shí)，如：螞蟻身體的結(jié)構(gòu)，螞蟻觸角的用處，螞蟻的力氣很大，螞蟻會(huì)哈做搬運(yùn)東西等。 （ 1）圓圓的頭 （ 2）圓圓的身體 （ 3）水滴形的尾巴 （ 4）畫上觸角和腳 四、幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。 幼兒活動(dòng)材料第三冊第 38 頁《數(shù)圖形》，水彩筆。 啟發(fā)幼兒想出更多的辦法來，可以找好朋友合作表演。 修改意見： 活動(dòng)反饋 平湖市第二幼兒園中班上午活動(dòng)計(jì)劃 主 題 活 動(dòng) 藝術(shù)活動(dòng)：快跳起來 活動(dòng)目標(biāo) ： 1．感受歌曲熱烈歡快 的情緒，產(chǎn)生想跳起來的愿望。 三、快拍起來 １．幼兒圍成圓圈，個(gè)別幼兒在中間做示范，大家一起快樂地拍手跺腳，注意手腳協(xié)調(diào)。 還有哪些小動(dòng)物也會(huì)來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？ 它們會(huì)參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽呢？為什么？ 引導(dǎo)幼兒討論某些動(dòng)物可以參加哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道有的動(dòng)物有幾種運(yùn)動(dòng)方式。小蚱蜢學(xué)跳高時(shí)發(fā)生了什么事情？ 三、制作紙偶 提供小蚱蜢的形象圖，請(qǐng)幼兒涂色，沿線剪下，將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。 小組推選人員向大家講述。 修改意見： 活 動(dòng) 反 思 蚇腿莀薅 袃肅荿蚈蚅羈 蒈莇袁袇肄 蒀蚄螃肅薂 衿膁肅莂螂 肇肂蒄羇羃肁 薆螀衿肀蚈 薃膈聿莈螈 肄膈蒀薁羀膇 薃螇袆膇節(jié) 薀袂膆蒅裊 膁膅薇蚈肇 膄蠆袃羃膃荿 蚆衿膂蒁袂 螅芁薄蚄肅 芁芃袀罿芀 莆蚃羅艿薈羈 袁羋蝕螁膀 芇莀薄肆芆 蒂蝿羂芅薄薂 袈蒞芄螈螄 莄莆薀肂莃 葿螆肈莂蟻 蕿羄莁莁襖 袀 莀蒃蚇腿莀 薅袃肅荿蚈 蚅羈蒈莇袁袇 肄蒀蚄螃肅 薂衿膁肅莂 螂肇肂蒄羇 羃肁薆螀衿肀 蚈薃膈聿莈 螈肄膈蒀。 活動(dòng)過程： 一、回憶故事的內(nèi)容。 活動(dòng)過程 ： 一、欣賞兒歌： 小蚱蜢有什么本領(lǐng)？ 老師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的行動(dòng)方式。 設(shè)想：如果動(dòng)物開運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)比賽哪些項(xiàng)目呢？（幼兒大膽猜想） 根據(jù)幼兒的意見，教師在黑板上一一記錄。 ３．教師 領(lǐng)唱第一句、二句，幼兒齊唱中間兩句，最后三句一起唱。 三、給圖形涂色 在幼兒活動(dòng)材料的畫面上找出橢圓形、半圓形、圓形，并用三種不同顏色的油畫棒涂畫。 引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”橢圓形。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圓形、半圓形、橢圓形各一個(gè)。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 油畫棒、多色水粉顏料等 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 嘗試過油畫棒與水粉相結(jié)合的繪畫活動(dòng) 活動(dòng)重難點(diǎn)： 油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方式 活動(dòng)過程： 一、教師出示范例，吸引幼兒注意力：小螞蟻爬出來了，你們看出來了嗎？ 二、教師在范例上刷上水粉顏料，“變”出小螞蟻。 二、觀察螞蟻。 二、產(chǎn)生探索螞蟻等昆蟲的運(yùn)動(dòng)方式的興趣。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前和父母一起收集有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料時(shí)豐富有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)。 2． 引導(dǎo)幼兒思考怎樣才能粘貼出不同動(dòng)態(tài)的大青蟲。 執(zhí)教者修改 意 見 活動(dòng)反思 平湖市第二幼兒園中班上午活動(dòng)計(jì)劃 主 題 活 動(dòng) 藝術(shù)活動(dòng)：大青蟲 活動(dòng)目標(biāo)： 1． 能沿線剪出較光滑的圖形。 活動(dòng)過程： 一、觀察實(shí)物，比較粗細(xì)。老師觀察、指導(dǎo)。 3．引導(dǎo)幼兒閉眼做類似的游戲，如用手摸肩，用手碰背等。 五、看幼兒活動(dòng)材料 3334： 邊看書，邊討論自己玩手影游戲的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)編相關(guān)的手影故事。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 19 號(hào)掛圖，幼兒活動(dòng)材料，臺(tái)燈若干，故事磁帶，錄音機(jī) 活動(dòng)重難點(diǎn)：能理解故事，知道手影游戲的特點(diǎn)。 自由選色，裝飾出色塊豐富的機(jī)器人，涂色要濃而均勻。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 鼓勵(lì)幼兒用各種幾何圖形大膽地畫出不同大小、不同摸樣的機(jī)器人，變化手腿的動(dòng)作，頭部和手可畫上有關(guān)飾物。 完整欣賞散文。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)海浪的錄像帶；故事磁帶。 鼓勵(lì)幼兒用各種幾何圖形大膽地畫出不同大小、不同摸樣的機(jī)器人，變化手腿的動(dòng)作，頭部和手可畫上有關(guān)飾物。 幼兒用書，水筆、油畫棒。 三、創(chuàng)編身體動(dòng)作。 活動(dòng)過程 ： 一、 熟悉音樂。 （ 2）“背夾球”。 引導(dǎo)幼兒想出各種玩球的方法，并進(jìn)行交流。 活動(dòng)重難點(diǎn) ：學(xué)習(xí)以較快的速度念繞口令，要求吐字清楚。 根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目表，逐項(xiàng)進(jìn)行比賽。 在每天的晨間鍛煉活動(dòng)中，提供所需的運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。提醒幼兒在行走的時(shí)候保持身體的平衡，注意安全。 ２、能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。如下圖：（見教學(xué)用書第１９７ 頁） 引導(dǎo)幼兒用圓片、火柴自由拼擺，表現(xiàn)人的不同姿勢和身體動(dòng)作，啟發(fā)幼兒將拼出的木偶娃娃的動(dòng)態(tài)記錄在紙上。 物質(zhì)準(zhǔn)備 ：塑料圓片、火 柴棒、白紙、黑色水彩筆若干。 教師以同樣方法示范畫出兩腳分開、兩手斜舉的做操動(dòng)作。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 通過 看圖片等多種渠道讓幼兒簡單了解人體結(jié)構(gòu) 活動(dòng)重難點(diǎn)： 在掌握人體基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)畫做操人物的簡單動(dòng)作。 胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？ 袋鼠幫胖胖兔想了個(gè)什么減肥辦法？ 胖胖兔是怎樣學(xué)會(huì)拍球的？ 幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅(jiān)持減 肥的過程。 活動(dòng)過程： 一、幫胖胖兔減肥?！扮R子”模仿得像 不像。教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒在鏡子前翩翩起舞。 帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪些運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多，哪些項(xiàng)目，哪頂運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。 引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上，請(qǐng)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。 物質(zhì)準(zhǔn)備 ： 戶外場地，有各種小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。 這是什么在動(dòng)？身體里還有什么也在不停地動(dòng)？ 出示人體器官模型，幫助幼兒理解身體里有很多能動(dòng)的部位，有些是我們自己能控制的，如關(guān)節(jié)、肌肉的運(yùn)動(dòng)；有些是我們自己無法控制的，如心跳、胃腸蠕動(dòng)等。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 幼兒能正確地感知自己身體的那些地方能運(yùn)動(dòng) 。 引導(dǎo)幼兒跟隨音樂磁帶，快樂地邊唱邊做創(chuàng)編的動(dòng)作，體驗(yàn)歌曲活潑、歡快的情緒。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒對(duì)創(chuàng)編動(dòng)作已有一定的經(jīng)驗(yàn)。 ? 請(qǐng) 家長配合孩子做好“我知道的球”調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)孩子觀看一些體育比賽。 開辟“木偶娃娃”專欄，展示幼兒記錄的木偶娃娃的動(dòng)態(tài)及仿編的兒歌?！督?gòu)式課程》中班（上）主題五活動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)者：平湖市第二幼兒園中班年級(jí)組全體教師 第 1 1 16 周 (~) 主 題 名 稱 運(yùn) 動(dòng) 身 體 主 題 說 明 運(yùn)動(dòng)，是生命與活力的外現(xiàn)特征。 和幼兒共同設(shè)置運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目表、報(bào)名表，幼兒自由報(bào)名參加班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。 ? 和家長共同為肥胖兒、體弱兒制定合理的食譜，并鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉。 物質(zhì)準(zhǔn)備： 音樂磁帶。 啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，并說說自己身體的什么部位在運(yùn)動(dòng)。筆 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒能正確講出自己身體上一些部位的名稱。 引導(dǎo)幼兒把手放在胸口、頸部、手腕處，感覺心臟的跳動(dòng)。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語言，清楚地介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：這是自行車運(yùn)動(dòng)員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得快一些。 集中：引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記