地理有效教學(xué)影響要素分析及改進(jìn)策略研究無錫市教師專項研究課題申報書-資料下載頁
2025-01-09 19:06本頁面
【正文】 研究階段及內(nèi)容 階段成果內(nèi)容及形式 第一階段：準(zhǔn)備階段。 時間為： 。 主要工作包括對學(xué)校目前的地理教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，建立課題研究的設(shè)想并撰寫課題研究方案和實施計劃。 第 二階段：起步階段：時間為： 主要工作為建立課題研究組織，成立課題組，并開始工作，制訂相應(yīng)的課題研究計劃，學(xué)校邀請專家進(jìn)行專題講座并組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。 第三階段：深入研究階段。 時間為： 主要工作為課題組根據(jù)計劃開展工作，以例會的方式開展課題研究的研討活動，定期組織評課選優(yōu)，觀摩研究課、實驗課、示范課。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)案例的交流，撰寫經(jīng)驗總結(jié)和相關(guān)論文，不斷修改和完善課題研究計劃。 第四階段：總結(jié)驗收階段。 時間為： （ 課題結(jié)題 ） 主要工作為匯總整合資料、數(shù)據(jù)分析、效果分析和撰寫研究報告，并報請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家及同行驗收，著手進(jìn)行成果推廣和新一輪研究。 6 四、評審意見 課題主持人所在單位意見 單位蓋章 負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日 縣（市、區(qū)）教科研部門審核意見 單位蓋章 負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日 無錫市教育研究中心組織專家評審和審批意見 單位蓋章 負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日
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