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正文內(nèi)容

湖北省襄陽(yáng)屆高三新學(xué)期入學(xué)摸底測(cè)試語(yǔ)文試題[答案]-資料下載頁(yè)

2025-01-09 18:20本頁(yè)面
  

【正文】 在夏口積結(jié)那么多大船,那么明年攻打東吳的計(jì)策可能不能奏效。 ” 皇帝于是同意了他的計(jì)劃。 杜預(yù)在太康元年正月,在江陵部署軍隊(duì),派遣參軍樊顯、尹林、鄧圭、襄陽(yáng)太守周奇等率部屬循江向西上溯,授給他們符節(jié)印信,十日之間,多次攻克城邑,每次都是按杜預(yù)的策略行事。杜預(yù)又派遣牙門(mén)管定、周旨、伍巢等率領(lǐng)八百奇兵,泛舟夜渡,襲擊樂(lè)鄉(xiāng),廣泛地樹(shù)立旗幟,在巴山上點(diǎn)起火,在要害之地出沒(méi),來(lái)震懾?cái)耻娦睦怼|吳都督孫歆十分恐懼。東吳的男女老少萬(wàn)余口都投降了,(周)旨等發(fā)伏兵,尾隨孫歆軍 隊(duì)入城,孫歆沒(méi)有察覺(jué),周旨等人徑直來(lái)到孫歆帳下,俘虜了孫歆后回到本部。在這時(shí)進(jìn)逼江陵。蕩平上游,在這時(shí)沅水湘水以南,直至交州、廣州,東吳的州郡都望風(fēng)歸順,捧著印綬送上,杜預(yù)依憑符節(jié)宣稱(chēng)皇帝旨意安撫他們。還憑借軍隊(duì)的威勢(shì),把將士和屯戍人家遷徙到江北以充實(shí)江北,南郡舊地各自為他們選舉官吏(以便治理),荊州一代秩序井然,歸赴杜預(yù)的東吳人士如回家一般。孫皓平定之后,整頓軍隊(duì)凱歌而入,憑著功勞升爵位為當(dāng)陽(yáng)縣侯。 杜預(yù)對(duì)公事,知道的沒(méi)有不做的。大凡有興建營(yíng)造之事,一定考察制度的來(lái)龍去脈,很少有不成的事。有人譏諷他心思太 細(xì)瑣,杜預(yù)說(shuō): “ 夏禹后稷的功勛,目的在于救濟(jì)世人,也許可以吧。 ” 杜預(yù)不騎馬,也不會(huì)射箭,可是每當(dāng)委任大事,就處在將帥的行列里(能與他們打成一片)。待人接物,謙恭又有禮貌,對(duì)別人的詢(xún)問(wèn)沒(méi)有隱瞞,教導(dǎo)別人不知疲倦,對(duì)事情判斷敏銳又在言論方面很慎重。建立武功之后,閑居無(wú)事,就沉溺于經(jīng)籍,編著了春秋左氏經(jīng)傳集解。 附 2:【作文評(píng)分的具體要求】(參照《 2022 年全國(guó)新課標(biāo)卷 I 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》)。 2022 年全國(guó)新課標(biāo)卷 I 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一等( 2016 分) 二等( 1511 分) 三等( 106 分) 四等( 50 分) 基 礎(chǔ) 等級(jí) 40 分 內(nèi) 容 20 分 A、凡在材料內(nèi)容及含義涉及的范圍內(nèi)選題立意,均視為 “ 符合題意 ” ; B、凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的,可視為 “ 中心突出 ” ; C、材料豐富,能夠充分表現(xiàn)主題,可視為 “ 內(nèi)容充實(shí) ” ; D、凡是思想傾向積極向上,可視為 “ 思想健康 ” ; E、凡是行文合情入理,可視為 “ 感情真摯 ” 。 A、在材料內(nèi)容及含義涉及的范圍內(nèi)選題立意,視為 “ 符合題意 ” ; B、凡是能?chē)@主題構(gòu)思行文的,視為 “ 中心 明確 ” ; C、所選材料基本能表達(dá)主題,視為 “ 內(nèi)容較充實(shí) ” ; D、凡是思想傾向積極向上,可視為 “ 思想 健康 ” ; E、行文樸實(shí)自然,不造作,視為 “ 感情真實(shí) ” 。 A、題意尚能把握材料含義,但行文中有所游離,視為 “ 基本符合題意 ” ; B、尚有中心,但部分材料游離在中心之外,視為 “ 中心基本明確 ” ; C、雖有一些材料,但不足以表現(xiàn)主題,視為 “ 內(nèi)容單薄 ” ; D、思想傾向基本符合道德規(guī)范,視為 “ 思想基本健康 ” ; E、行文有造作痕跡,總體尚自然,視為 “ 感情基本真實(shí) ” 。 A、僅僅抓住材料中的枝節(jié)立意行文,視為 “ 偏離題意 ” ; B、沒(méi)有明確的主題,視為 “ 中心不明確 ” ; C、所選材料不能表現(xiàn)主題,視為 “ 內(nèi)容不當(dāng) ” ; D、凡是思想觀點(diǎn) 有悖于現(xiàn)行法律與道德規(guī)范,視為 “ 思想不健康 ” ; E、行文矯揉造作,視為 “ 感情虛假 ” 。 表 達(dá) 20 分 A、文體特征明顯,可視為 “ 符合文體要求 ” 。 B、首尾呼應(yīng),文脈暢通,段落劃分恰當(dāng),銜接緊湊,過(guò)渡自然,可視為 “ 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) ” 。 C、能使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ),用詞準(zhǔn)確,句與句銜接自然,句式選擇得當(dāng),可視為 “ 語(yǔ)言流暢 ” 。 D、字體書(shū)寫(xiě)規(guī)范,可視為 “ 字跡工整 ” 。 A、文體特征明顯,可視為 “ 符合文體要求 ” 。 B、有頭有尾,分段合理,可視為 “ 結(jié)構(gòu)完整 ” 。 C、文從字順,可有一兩處語(yǔ)病,但不影響表達(dá),可視為 “ 語(yǔ)言通順 ” 。 D、字體比較規(guī)范,容易辨認(rèn),可視為 “ 字跡清楚 ” 。 A、有文體雜糅痕跡,但尚能分辨出文體類(lèi)型,可視為 “ 基本符合文體要求 ” 。 B、有頭有尾,段落劃分不夠合理,可視為 “ 結(jié)構(gòu)基本完整 ” 。 C、有三到四處語(yǔ)病,但對(duì)語(yǔ)意表達(dá)并無(wú)很大的影響,可視為 “ 語(yǔ)言基本通順 ” 。 D、字跡不夠規(guī)范,但尚未能辨認(rèn),可視為 “ 字跡基本清楚 ” 。 A、不能辨別文體類(lèi)型者,可視為 “ 不符合文體要求 ” 。 B、段落劃分有嚴(yán)重缺陷,雜亂無(wú)章,可視為 “ 結(jié)構(gòu)混亂 ” 。 C、語(yǔ)病達(dá)五處以上,影響語(yǔ)意表達(dá),可視為 “ 語(yǔ)言不通順,語(yǔ)病多 ” 。 D、字跡潦草,難以辨認(rèn),影 響作文評(píng)閱,可視為 “ 字跡潦草難辨 ” 。 發(fā) 展 等 級(jí) 20 分 內(nèi)容 “ 深刻 ” : A、透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì); B、揭示事物內(nèi)在的聯(lián)系; C、觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。 表現(xiàn) “ 豐富 ” : A、材料豐富; B、論據(jù)充足; C、形象豐滿; D、意境深遠(yuǎn)。 語(yǔ)言 “ 有文采 ” : A、用詞貼切; B、句式靈活; C、善于運(yùn)用修辭手法; D、文句有表現(xiàn)力。 寫(xiě)作思維 “ 有創(chuàng)意 ” : A、見(jiàn)解新; B、材料新; C、構(gòu)思巧; D、推理想象獨(dú)到; E、有個(gè)性特征。 較有文采: A、詞語(yǔ)恰當(dāng); B、句式有變化; C、能夠恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。 較有創(chuàng)意: A、見(jiàn)解正確; B、材 料選擇得當(dāng); C、想象合理; D、較有個(gè)性。 略有文采: A、詞語(yǔ)較恰當(dāng); B、能夠運(yùn)用一些修辭手法。 略有創(chuàng)意: A、要有一定想象力; B、有一定個(gè)性。 個(gè)別語(yǔ)句有深意, 個(gè)別內(nèi)容較好, 個(gè)別語(yǔ)句較精彩, 個(gè)別地方有新意。 補(bǔ)充說(shuō)明: (一)基礎(chǔ)等級(jí) 40 分 內(nèi)容項(xiàng)( 20 分) 內(nèi)容部分評(píng)分以題意、中心、內(nèi)容為重點(diǎn),全面衡量,綜合入等量分。在此基礎(chǔ)上,參照思想、感情兩項(xiàng)在等內(nèi)浮動(dòng)定分。 四等卷中,凡各項(xiàng)指標(biāo)均符合該等要求,字?jǐn)?shù)滿 800 字者,在 35 分內(nèi)給分。不是空白卷不給 0 分。 表達(dá)項(xiàng)( 20 分) 表達(dá)部分評(píng)分以文體為語(yǔ)言重點(diǎn),全面衡量,綜合入等量分。在此基礎(chǔ)上,參照結(jié)構(gòu)、字體兩項(xiàng)在等內(nèi)上下浮動(dòng)。 四等卷中,凡各項(xiàng)指標(biāo)均符合該等要求,字?jǐn)?shù)滿 800 字者,在 35 分內(nèi)打分。不是空白卷不準(zhǔn)給 0 分。 (二)發(fā)展等級(jí) 20 分 發(fā)展等級(jí)評(píng)分,分解為 4 項(xiàng) 16 個(gè)評(píng)分點(diǎn),不求全面,可根據(jù)其中的若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分。 發(fā)展等級(jí)應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的 “ 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ” 和 “ 說(shuō)明 ” 要求評(píng)分,再參照 “ 基礎(chǔ)等級(jí) ” 的打分結(jié)果適當(dāng)量分。 基礎(chǔ)等級(jí)的 “ 內(nèi)容 ” 和 “ 表達(dá) ” 兩項(xiàng)得分都是四等的, “ 發(fā)展等級(jí) ” 分只能在四等給分。 (三)其他 關(guān)于 字?jǐn)?shù):試題要求 “ 不少于 800 字 ” ,不足字?jǐn)?shù)者,每少 50 字扣 1 分,最多扣 5 分。 關(guān)于錯(cuò)別字:每 3 個(gè)錯(cuò)別字扣 1 分,重復(fù)不計(jì),最多扣 3 分。 關(guān)于標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤:錯(cuò) 35 處扣 1 分, 6 處以上扣 2 分,最多扣 2 分。 關(guān)于未完成作文: ① 主體已寫(xiě)出,只是沒(méi)有結(jié)尾的作文,按基礎(chǔ)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分,不影響發(fā)展等級(jí)的評(píng)分。 ② 主體沒(méi)有寫(xiě)出,或 300 字以?xún)?nèi)(不包括 300 字)的作文,在 10 分(包括 10 分)以下給分,直接計(jì)在 “ 內(nèi)容 ” 欄中,其他三個(gè)給分欄計(jì) 0。 關(guān)于文不對(duì)題:凡是與材料內(nèi)容含義沒(méi)有任何聯(lián)系的作文,可視為文不對(duì)題,此類(lèi)在 10 分以下(包括 10 分)給分,直接計(jì)內(nèi)容欄里,其他項(xiàng)給 0 分。 關(guān)于套作和抄襲的作文: ① 沒(méi)有自己的構(gòu)思及立意,僅對(duì)原材料進(jìn)行簡(jiǎn)單擴(kuò)寫(xiě)或?qū)σ延形恼逻M(jìn)行簡(jiǎn)單改寫(xiě)的,均視為套作。凡屬于套作的作文,基礎(chǔ)等級(jí)在三等以下(包括三等)評(píng)分,發(fā)展等級(jí)不給分。 ② 懷疑為抄襲的作文,經(jīng)提供抄襲文章的線索,確認(rèn)后,此類(lèi)作文基礎(chǔ)等級(jí)在四等內(nèi)給分,發(fā)展等級(jí)不給分。 關(guān)于有嚴(yán)重問(wèn)題的作文: ① 內(nèi)容有嚴(yán)重政治傾向性錯(cuò)誤; ② 答卷雷同; ③ 前后筆跡不一致; ④ 有特殊標(biāo)記;⑤ 泄露個(gè)人信息。此類(lèi)答卷由題組長(zhǎng)提交學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組審核處理。
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