[教育學(xué)]教育學(xué)期末復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-01-09 14:34本頁(yè)面
【正文】 則 ：德育原 則 是指在 對(duì)學(xué) 生 進(jìn) 行思想品德 教 育工作 時(shí) 必 須 遵循的基本準(zhǔn) 則 和要求。是根據(jù)德育 過(guò)程中的客 觀規(guī) 律提出的，是德育 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 和理 論 探 討 的 總結(jié) ， 貫徹 德育原 則 是提高德育 質(zhì) 量的重要保 證 。 二、 簡(jiǎn) 答 題 德育的任 務(wù) a 逐步提高 學(xué) 生的道德修 養(yǎng) 能力和形成社 會(huì) 主 義 道德 觀 b 培 養(yǎng)學(xué) 生 堅(jiān) 定的政治立 場(chǎng) 和高 尚 的道德情操 c 養(yǎng) 成 學(xué) 生良好的道德行 為習(xí)慣 d 形成 學(xué) 生 積極 健康的人生 觀 和世界 觀 品 德 發(fā) 展的一般 規(guī) 律 a 品德 發(fā) 展是主體相互作用的 產(chǎn) 物，是主體在活 動(dòng) 和交往的基 礎(chǔ) 上自我建 構(gòu) 的 結(jié) 果 b 個(gè) 體的品德 發(fā) 展是在其 內(nèi) 部矛盾 運(yùn)動(dòng) 的 過(guò) 程中 實(shí)現(xiàn) 的， 內(nèi) 部矛盾是促 進(jìn) 品德 發(fā) 展的直接 動(dòng) 力 c 個(gè) 體品德的 發(fā) 展是品德各要素 協(xié)調(diào)統(tǒng) 一的 發(fā) 展 德育的 過(guò) 程 a 思想品德 教 育工作是培 養(yǎng)學(xué) 生知、情、意、行 協(xié)調(diào)統(tǒng) 一的 過(guò) 程 b 思想品德 教 育 過(guò) 程是 教 育和自我 教 育的 過(guò) 程 c 思想品德 教 育 過(guò) 程是 組織實(shí)踐 活 動(dòng) 多方面施加影 響 的 過(guò) 程 d 思想品德 教 育 過(guò) 程是 長(zhǎng) 期的反 復(fù) 的 教 育 過(guò) 程 小 學(xué) 常用的德育原 則 有 哪 些？ a 理 論 和 實(shí)踐 相 結(jié) 合的原 則 b 疏 導(dǎo) 的原 則 c 發(fā)揚(yáng)積極 因素、克服消 極 因素的原 則 d 嚴(yán) 格要求 與 尊重信任相 結(jié) 合的原 則 e 因材施 教 的原 則 e 在集體中 教 育的原 則 f 教 育影 響 一致性和 連貫 性的原 則 小 學(xué) 常用的德育途 徑 和方法有 哪 些？ 途 徑 ： a 思想政治 課與 其他 學(xué) 科 教學(xué) b 勞動(dòng) 和其他社 會(huì)實(shí)踐 c 課 外活 動(dòng) 和校外活 動(dòng) d 學(xué) 校共 青團(tuán) 、少先 隊(duì) 活 動(dòng) e 心理咨 詢 f 班主任工作 g 校 園 生活方法 方法： a 說(shuō) 服法 b 榜 樣 法 c 鍛煉 法 d 修 養(yǎng) 法 e 陶冶法 f 獎(jiǎng)懲 法 章十一 一、名 詞 解 釋 課 外活 動(dòng) ： 課 外活 動(dòng) 是指 學(xué) 校 在 課 堂 教學(xué) 之外 對(duì)學(xué) 生 實(shí) 施的多 種 多 樣 有目的、有 組織 、有意 義 的 教 育活 動(dòng) 。 二、 簡(jiǎn) 答 題 ： 課 外活 動(dòng) 的任 務(wù) a 擴(kuò) 大加深和 鞏 固 學(xué) 生在 課 堂上所 獲 得的知 識(shí) b 提高 學(xué) 生的思想 覺 悟 c 發(fā) 展 學(xué) 生的能力 d 促 進(jìn)學(xué) 生身心的健康 發(fā) 展 章十二 一、名 詞 解 釋 ： 教師 ： 教師 ，是人 類 文化科 學(xué) 知 識(shí) 和社 會(huì) 思想、道德 風(fēng)尚 的 傳遞 者，是 繼 承和 發(fā)揚(yáng) 人 類 文化 遺產(chǎn) 的 橋 梁，是年 輕 一代的培 養(yǎng) 者。 師 生 關(guān) 系： 學(xué) 校 教 育 過(guò) 程中 教師與學(xué) 生之 間 形成的一 種 特殊的人 際關(guān) 系。 二、 簡(jiǎn) 答 題 教師勞動(dòng) 的特點(diǎn)是什 么 ？ a 復(fù)雜 性 b 示范性 c 創(chuàng) 造性 d 集體性 教師 的道德素 養(yǎng)結(jié)構(gòu) 有 哪 些？ ① 對(duì) 事 業(yè) 的道德： 熱愛教 育事 業(yè) ， 獻(xiàn) 身 教 育事 業(yè) 。 ② 對(duì)學(xué) 生的道德： 熱愛學(xué) 生， 誨 人不倦。 ③ 對(duì)教師 的道德： 熱愛教師 集體， 團(tuán)結(jié) 互助育人。 ④ 對(duì) 自我的道德： 嚴(yán) 以律己，以身作 則 ， 為 人 師 表。 教師 的知 識(shí) 素 養(yǎng)結(jié)構(gòu) 有 哪 些？ ①要掌握廣博的基 礎(chǔ) 知 識(shí) ②要具有精深的 專業(yè) 知 識(shí) ③要具有一定的 教 育科 學(xué) 知 識(shí) 教師 的能力素 養(yǎng)結(jié)構(gòu) 有 哪 些？ ① 認(rèn)識(shí) 能力 ② 教學(xué) 能力 ③ 育人能力 ④ 學(xué)習(xí) 能力 ⑤ 適 應(yīng) 能力 三、 論 述 題 論 述 怎樣 建立和 發(fā) 展社 會(huì) 主 義 的新型 師 生 關(guān) 系？ 建立新型的 師 生 關(guān) 系 既 是新 課 程 實(shí) 施和 教 育改革的前提和 條 件，又是其 內(nèi) 容和任 務(wù) 。 良好 師 生 關(guān) 系的特征表 現(xiàn) 在： （ 1）尊 師愛 生，相互配合 （ 2）民主平等，和 諧親 密 （ 3）共享共 創(chuàng) ， 教學(xué) 相 長(zhǎng)
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