高考生物二輪專題復習課件變異、育種和進化相關-資料下載頁
2025-01-09 13:51本頁面
【正文】 780名女生中有患者 23人、攜帶者 52人； 820名男生中有患者 65人，那么該群體中色盲基因的頻率是 ( ) % % % % C 生物進化的大致過程和規(guī)律 ⑴原始生命 原始原核生物（異養(yǎng)厭氧） 自養(yǎng)原核生物 真核生物 ⑵水生 陸生、無性生殖 有性生殖 （變溫） 有性生殖 （恒溫） 真核生物出現(xiàn)的意義：結構和功能更復雜；為有性生殖 （能產(chǎn)生更大變異）奠定了基礎。 物種形成和生物進化 任何基因頻率的改變，不論其變化的大小如何，均屬于生物進化的范疇。而作為物種的形成，則必須當基因頻率的改變導致生殖隔離是，才算完成。它們在基因頻率的改變程度上是有很大差別的。因而隔離是物種形成的必要條件，而非生物進化的必要條件。 練習 .下列表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三 種品種 ,根據(jù)上述過程 ,回答下列問題 : Ⅳ ① AABB ② aabb ③ AaBb ④ Ab ⑥ AAaaBBbb ⑤ AAbb Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅴ ⑴ 用①和②培育⑤所采用的方法 Ⅰ 稱為 _______,方法 Ⅱ 稱為 _________,由 Ⅰ 和 Ⅱ 培育⑤所依據(jù)的原理是 ________. ⑵ 用③培育出④的常用方法 Ⅲ 是 _____________,由④培育成 ⑤的過程中用化學藥劑 _________處理④的幼苗 ,方法 Ⅲ 和 Ⅴ 合 稱為 _______育種 .其優(yōu)點是 ___________________. ⑶ 由③培育出⑥的常用方法是 _______________,形成的⑥ 叫 ____________。依據(jù)的原理是 ____________。 雜交 自交 基因重組 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 單倍體 明顯縮短育種年限 用秋水仙素處理 多倍體 染色體變異 下圖為五種不同育種方法示意圖。據(jù)圖回答： ⑴ 圖中 A、 D方向所示的途徑表示 育種方式， A→B→C 的 途徑表示 育種方式。這兩種育種方式相比較，后者的 優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。 ⑵ B常用的方法為 。 ⑶ E方法所運用的原理是 。 ⑷ C、 F過程中最常采用的藥劑是 。 ⑸ 由 G→J 的過程中涉及到的生物工程技術有 和 。 雜交 單倍體 明顯縮短育種年限 花藥離體培養(yǎng) 基因突變 秋水仙素 基因工程（ DNA拼接技術或 DNA重組技術或轉基因技術） 植物組織培養(yǎng)技術 練習 植物細胞 雜種細胞 K L 試管苗 五、人類遺傳病與優(yōu)生 遺傳病的概念： 遺傳物質異常引起的先天性疾病。 遺傳病的類型 單基因遺傳病 遺傳病的危害 我國遺傳病現(xiàn)狀：發(fā)病率 1/51/4 危害： 嚴重降低人口素質給本人、家庭及社會造成嚴重的經(jīng)濟、精神負擔 優(yōu)生 概念：讓每個家庭生育健康的孩子 措施 : 禁止近親結婚、進行遺傳咨詢 提倡適齡生育、產(chǎn)前診斷 顯性遺傳病 隱性遺傳病 多基因遺傳病 染色體異常遺傳病 請大家指出下列遺傳病各屬于何種類型？ （ 1）苯丙酮尿癥 （ 2） 21三體綜合征 （ 3）抗維生素 D佝僂病 （ 4）軟骨發(fā)育不全 （ 5）紅綠色盲 （ 6）青少年型糖尿病 （ 7）性腺發(fā)育不良
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