【導讀】多媒體課件質(zhì)量審查參考標準河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教育性a,多媒體課件教學目標明確,有特色;b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫;c,多媒體課件能有助于解決教學重點,難點,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題;d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘

　　

【正文】 師緒丘 3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。 4．具有創(chuàng)新性： 能支持合作、自主或探究式學習。 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 評價等級 :優(yōu) ,良 ,中 ,差 .其中 1， 2 為優(yōu)， 3， 4，為良 河北中 小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 優(yōu)點： 1．課件內(nèi)容組織恰當，直觀性和趣味性強。 2．課件操作簡單，適合課堂演示使用。河北中小學教師 綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 3．畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量 審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 缺點及改進意見： 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能 圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 1．交互性稍差，不易控制 —— 多設置些鏈接，使頁面間的轉(zhuǎn)換更方便。 2．音效的使用不完整 —— 如“窗戶”、“畫”等內(nèi)容也要使用音效。 3．學習內(nèi)容制作不完整 —— 如“日光燈”、“電源開關”也應給出相應的英文單詞和音效。 河北中小學教師 綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 4．部分圖標設計不夠直觀易懂 —— 圖標的設計應該更直觀，可以加背景說明。 河北中小學教師綜合教育技術能力考試 評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 評分標準： 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 教育性二級指標和評價等級： 40%，寫出三條指標以上、評價等級基本合理給滿分，否則酌情減分 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 優(yōu)缺點及改進意見： 60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教 學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 1請觀看 Flash 課件《年月日》，試根據(jù)給出的 Flash 課件藝術性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準 教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 二級指標 :河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學 對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 幻燈片簡潔美觀布局均衡大方，整體風格一致。 恰當運用音效和切換方式 畫面不呆板、不花哨。 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的 和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 評價等級 :優(yōu) ,良 ,中 ,差 .其中 1， 2 為優(yōu)， 3， 4，為良 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 優(yōu)點： 1．課件主題內(nèi)容突出，布局簡潔，整體風格一致。 2．課件操作、切換簡單。 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。c,多媒體課 件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 缺點及改進意見： 1．交互性稍差，不易控制 —— 多設置些鏈接，使頁面間的轉(zhuǎn)換更方便。 2．音效的使用不完整。 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 3．畫面美觀性稍差，字體設置不恰當。 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文 字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 評分標準： 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料 鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 教育性二級指標和評價等級： 40%，寫出三條指標以上、評價等級基本合理給滿分，否則酌情減分 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿 千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 優(yōu)缺點及改進意見： 60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢 愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 1請觀看 Flash 課件《年月日》，試根據(jù)給出的 Flash 課件科學性評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。d,多媒體課件 的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 參考答案： 二級指標： 河北中小學教師綜合教育技術能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 d,多媒體課件的設計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗 勘結每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 內(nèi)容正確，邏輯嚴密。 各種媒體形式使用得當。 符合學生認知特點、符合教學規(guī)律。 結構合理，層