【正文】 難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評 價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審 查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 幻燈片簡潔美觀布局均衡大方，整體風格一致。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體 課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。（ 2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 （ 1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一致。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎 潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 優(yōu)點： 1．課件內(nèi)容充實，有啟發(fā)性。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 1．交互性稍差，缺乏層次 —— 設(shè)置一定的鏈接。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課 件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì) 量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 5．文檔和背景資料不足 —— 適當增加文檔和背景資 料內(nèi)容。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 1請觀看 Flash 課件《年、月、日》，試根據(jù)給出的 Flash 課件教育性評價一級 指標，寫出相應(yīng)的二級指標（至少三條），并確定評價等級，最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。 b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 參考答案：二級指標 :河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 2．具有啟 發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 3．針對性強：知識密度合理，深入淺出，無干擾信息。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 優(yōu)點： 1．課件內(nèi)容組織恰當，直觀性和趣味性強。河北中小學教師 綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量 審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能 圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 1．交互性稍差，不易控制 —— 多設(shè)置些鏈接，使頁面間的轉(zhuǎn)換更方便。 3．學習內(nèi)容制作不完整 —— 如“日光燈”、“電源開關(guān)”也應(yīng)給出相應(yīng)的英文單詞和音效。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 4．部分圖標設(shè)計不夠直觀易懂 —— 圖標的設(shè)計應(yīng)該更直觀，可以加背景說明。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 評分標準： 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 優(yōu)缺點及改進意見： 60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準 教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學 對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 幻燈片簡潔美觀布局均衡大方，整體風格一致。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 優(yōu)點： 1．課件主題內(nèi)容突出，布局簡潔，整體風格一致。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課 件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 2．音效的使用不完整。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 3．畫面美觀性稍差，字體設(shè)置不恰當。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 評分標準： 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。 c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿 千模串串庸祈陀偷頹兇頗勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 優(yōu)缺點及改進意見： 60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。 河北中小學教師綜合教育技術(shù)能力考試評價題總匯多媒體課件質(zhì)量審查參考標準教 育 性 a,多媒體課件教學目標明確 ,有特色 。c,多媒體課件能有助于解決教學重點 ,難點 ,關(guān)鍵內(nèi)容或文字教材難以解決的問題 。b,多媒體課件能圍繞教學目的和教學對象 ,嚴格依據(jù)教學大綱進行編寫 。 d,多媒體課件的設(shè)計符合教學原則奴蟬雨陵獎砍曼咆芍居蔚棄料鑿千模串串庸祈陀偷頹兇頗 勘結(jié)每弄屢愉泛拭塵移棠罷系寐涪士檔柿巳熟頃習眨咎潑夾貪耍蛾雍巡郵陶汽染肅師緒丘 內(nèi)容正確，邏輯嚴密。 符合學生認知特點、符合教學規(guī)