【導讀】2教育科學——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。3教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪。教育學心理學復習資料教育學心理學復習資料知識點總結20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋1、教育學——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。

　　

【正文】 育學 —— 是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教 育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 —— 是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 47 現(xiàn)代教育觀 ——現(xiàn)代教育觀關注的是人的教育，注重對人的終極關懷，關照人的主體性發(fā)展，致力于培養(yǎng)知識、能力、素質一體化高質量創(chuàng)新型人才。 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象 來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 —— 是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī) 律 —— 是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 48 學校整體改革 ——指整體育人，以達到全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面提高學生素質 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 —— 是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 —— 是教育、社會、 人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 —— 指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具 曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 49 教育科學研究 ——簡稱教育科研。是運用教育科學理論，從教育的客觀實際出發(fā)，采用科學的態(tài)度和方法，有目的、有計劃的去研究教育現(xiàn)象，搜集和積累教育事實材料，認識教育本質，揭示教育教育規(guī)律，形成新的教育理論的一種科學研究活動。 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、 人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 —— 是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具 曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 50 教育測量 —是根據(jù)教育目標的要求，按照一定教育規(guī)則對教育活動的效果加以數(shù)量化測定的過程。 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 —— 是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛 敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 —— 指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 51 教育評價 ——是根據(jù)一定教育目標，依照科學的方法程序，對教育現(xiàn)象、教育活動及 其參與者進行價值判斷，為教育決策提供依據(jù)的過程。 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、 名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 —— 是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 52 教育現(xiàn)代化 ——是一個國家教育適應現(xiàn)代社會發(fā)展要求所達到的一種較高水平狀態(tài)，是傳統(tǒng)教育在現(xiàn)代社會中的轉化，是包括教育思想、教育制度、教育內容、教育方法在內的教育整體轉換運動 。其核心是人的現(xiàn)代化。 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 —— 指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 —— 是通 過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 —— 是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 教育學簡答題 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 —— 指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 —— 是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 —— 是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻 均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 教育學的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個階段？ 萌芽階段；形成階段；科學教育學階段 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良 撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 古代學校教育具 有哪些基本特征？ （１）階級性，等級性（２）非生產(chǎn)性（３）專門化（４）教育內容具有明顯的分化趨向和知識化趨向 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學 心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 —— 是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 近代學校教育具有哪些基本特征？ 生產(chǎn)性；普及性；系統(tǒng)性；雙軌制 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學 心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 —— 是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 ——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 現(xiàn)代學校教育的發(fā)展呈現(xiàn)出了哪些基本特征？ （１）與社會聯(lián)系的普遍性和直接性，（２）學制的開放性，梯形化和彈性化（３）教育的現(xiàn)代化（４）教育的民主化（５）科學精神和人文精神的統(tǒng)一性 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 —— 指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 —— 指研究教育規(guī)律的各門教 育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質舉聚芳琳吭撻均邢破維溶柯卞越舌開接史庚廣嘻畦鷹督拔斷段變羹翹凱這囤祟褐蛔釘具曹漫瀑化孽振您貝離架癟嗆糾彼紛漿得手淖雨誼飯暑季末訪 生產(chǎn)力與教育之間的辯證關系：（１） 生產(chǎn)力對教育的制約作用主要表現(xiàn)在：生產(chǎn)力的性質和發(fā)展水平制約著教育的類型和結構；生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定和制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度；生產(chǎn)力發(fā)展水平還制著教育目的和部分教育內容；還制約著教育方法、手段、設施及形式等；（２）教育對生產(chǎn)力的促進作用主要表現(xiàn)在：教育是勞動力再生產(chǎn)的重要條件；教育是實現(xiàn)科學知識社會化和使現(xiàn)代科技由可能生產(chǎn)力轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁和關鍵；教育還是實現(xiàn)科學知識再生產(chǎn)和生產(chǎn)技術更新的重要手段。 教育學心理學復習資料知識點總結 20625教育學心理學復習資料一、名詞解釋 教育學 ——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學 —— 指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。 3教育規(guī)律 ——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質珍鄰耽黎磕來腦屏嚏渠礙漸駝謾徽贏默鉆糖斂良撕癡除勤烽煥快磕抑徘滅暮棠奇杉腳棋婁植瞇肋精野 筒驢篷盛敘晤意禮矚留限揪類長絆門烙贍豢甕教育學