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2025-01-08 20:20本頁(yè)面
【正文】 生發(fā)表不同的意見，提出節(jié)外生枝的問題，允許學(xué)生發(fā)言不正確，允許學(xué)生給老師指出缺點(diǎn)錯(cuò)誤。 (3)、提倡融洽的師生關(guān)系。師生間互相尊重，互相學(xué)習(xí)，才能形成融洽、和諧的氛圍。因此，教師教學(xué)時(shí)態(tài)度應(yīng)和藹可親，注意微笑面對(duì)學(xué)生，保持適度幽默。 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的基礎(chǔ) —— 培養(yǎng)自學(xué)能力。 我們培養(yǎng)的學(xué)生終將 離開老師走向社會(huì)，他們?cè)谖磥?lái)競(jìng)爭(zhēng)中，需要有自學(xué)能力。一個(gè)人自學(xué)能力的培養(yǎng)，如小孩學(xué)步，由幼稚到成熟，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。只有從小開始培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，才能為以后的自學(xué)打下基礎(chǔ)。小學(xué)語(yǔ)文由識(shí)字、閱讀、作文三大塊組成。低年級(jí)以識(shí)字教學(xué)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自我識(shí)字的能力；閱讀能力的培養(yǎng)貫穿小學(xué)的始終，可以采用循序漸進(jìn)的方法，從讀懂句子開始，繼而培養(yǎng)閱讀段、閱讀篇的能力，包括捕捉中心句、概括課文中心的能力，做讀書筆記等。學(xué)生知道學(xué)什么，怎么學(xué)，自然將自己從旁觀者變?yōu)閰⑴c者，學(xué)習(xí)積極性盎然，效率大大提高。 當(dāng) 然，要提高課堂教學(xué)效益，還有一些相關(guān)的問題也是不可忽略的，譬如課堂上教學(xué)目標(biāo)要純化，訓(xùn)練意識(shí)要強(qiáng)化，課堂密度要增大等等，但學(xué)生主動(dòng)、積極地參與教學(xué)過程這關(guān)鍵的一環(huán)是切切不可忽略的。 互聯(lián)網(wǎng)共享文檔 好資料來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，一起創(chuàng)造，共同分享。
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