【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶酶在代謝中的作用(Ⅱ)酶的本質(zhì)產(chǎn)生場所酶的作用活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的是有機(jī)物。一類大部分酶是蛋白質(zhì),也有少數(shù)是RNA。一、酶的本質(zhì)什么是酶?活細(xì)胞產(chǎn)生酶的具體部位:核糖體或
2025-01-08 14:15
【總結(jié)】第19講核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)第20講遺傳信息的傳遞第21講遺傳信息的表達(dá)、RNA和蛋白質(zhì)的合成考試說明知識內(nèi)容要求(1)核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)Ⅱ(2)DNA分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)Ⅱ(3)遺傳信息的傳遞Ⅱ(4)遺傳信息的表達(dá)Ⅱ知識框架
2025-01-08 13:56
【總結(jié)】菜單課時(shí)作業(yè)固考基·教材梳理研考點(diǎn)·核心突破明考向·兩級集訓(xùn)提考能·技法培養(yǎng)高三一輪總復(fù)習(xí)生物·新課標(biāo)(Ⅱ)(中頻)(Ⅱ)(中
2025-01-08 14:09
【總結(jié)】第3講植物細(xì)胞工程一、植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識總結(jié)續(xù)表【例1】(2022·石家莊質(zhì)檢)下列四個(gè)選項(xiàng)中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C.人工種子的培育過程D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄—馬
2025-01-08 13:58
【總結(jié)】第3章植物的激素調(diào)節(jié)考綱內(nèi)容及能力要求考向定位1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用Ⅱ2.其他植物激素Ⅰ3.植物激素的應(yīng)用Ⅱ4.探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用Ⅱ1.探究胚芽鞘尖端的生理作用及生長素的極性運(yùn)輸2.生長素生理作用的兩重性及其實(shí)踐應(yīng)用3.探究
2025-01-16 19:09
【總結(jié)】第4講植物有效成分的提取一、幾種物質(zhì)的提取方法、原理及步驟續(xù)表【友情提醒】不同物質(zhì)的提取是根據(jù)其理化性質(zhì)的不同來進(jìn)行的,因此在提取物質(zhì)時(shí),應(yīng)先確定該物質(zhì)的理化性質(zhì),然后再選擇適宜的提取方法進(jìn)行提取。二、水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾的區(qū)別(1)這三種方法的基本原理相同,但原料
2025-01-08 14:11
【總結(jié)】?1.基因重組及其意義Ⅱ?2.基因突變的特征和原因Ⅱ?3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異Ⅰ?4.人類遺傳病的類型Ⅰ?5.人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防Ⅰ?6.人類基因組計(jì)劃及意義Ⅰ?7.實(shí)驗(yàn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍?1.基因突變的特征及原因?2.基因重組在雜交育種和基因治療疾病方面的應(yīng)用?3.基因
2025-01-08 14:00
【總結(jié)】第1講微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用一、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用(1)培養(yǎng)基①概念:人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)。②分類和應(yīng)用③培養(yǎng)基配方及營養(yǎng)要素基本營養(yǎng)要素:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、
2025-01-08 14:16
【總結(jié)】專題五生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。(Ⅱ)。(Ⅱ)??季V要求植物的激素調(diào)節(jié)第講3構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)欄目索引?考點(diǎn)一植物生長素?考點(diǎn)二其他植物激素的作用與應(yīng)用考點(diǎn)一植物生長素?重點(diǎn)提煉?命題視角
2025-01-08 14:07
【總結(jié)】第38課時(shí)生物群落的構(gòu)成與演替回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、生物群落的構(gòu)成1.生物群落(1)概念:同一時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有聯(lián)系的各種生物種群的集合。(2)物種的豐富度①概念:一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中的多少,生態(tài)學(xué)上用物種豐富度指數(shù)來表示。②表達(dá)方法:常用
2025-01-09 13:55
【總結(jié)】新高考生物總復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)27植物的激素調(diào)節(jié)時(shí)間/30分鐘基礎(chǔ)鞏固1.[2017·廊坊期末]研究生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸及作用時(shí),科學(xué)家使用燕麥胚芽中段進(jìn)行了如圖K27-1實(shí)驗(yàn),供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊,下列說法正確的是 ( )圖K27-1,乙中B會直立生長,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變,有關(guān)說法不正確的是 ( )圖
2025-04-17 01:58
【總結(jié)】第二講生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用【明確考向·定向備考】生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用(Ⅱ)。一、雜交育種與誘變育種1.雜交育種(1)含義:將的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過,獲得新品種的方法。(2)育種原理:。(3)方法:雜交→→選種→自交。兩個(gè)或多
2025-01-04 02:29
【總結(jié)】典題講解B氨基酸的結(jié)合方式:脫水縮合H2O+—CNH2HR1—C—ON—HC—HR2COOH肽鍵(二肽)H2OOHNHR1—C—C—OH2+—NHR2
2025-01-08 14:14
【總結(jié)】第二節(jié)、通過激素的調(diào)節(jié)一、體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)P31?____________是體液調(diào)節(jié)中的主要內(nèi)容體液調(diào)節(jié)——_______(激素,CO2等等),通過_____傳送的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),稱為體液調(diào)節(jié)?;瘜W(xué)物質(zhì)體液激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)——由________
2025-08-04 22:55
【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第二課多變的價(jià)格考點(diǎn)精析考點(diǎn)一價(jià)格的決定與變動(dòng)?基礎(chǔ)梳理1.價(jià)值與價(jià)格價(jià)值價(jià)格區(qū)別含義凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)價(jià)值的貨幣表現(xiàn)性質(zhì)商品的社會屬性和本質(zhì)屬性商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)形式影響因素①_________
2025-01-08 14:02