【正文】 ： 啟發(fā)學生制作其它滾動玩具 回顧滾動玩具的制作方法。 學生設計其它形象（人物或動物）制作滾動玩具。 四、作業(yè)評析。評析標準：滾動玩具的制作方法正確，形象設計生動。 五、收拾與整理 六、課后拓展：回家后進一步提高“會滾動玩具”的設計創(chuàng)意。 第十八課 動物王國 課時： 1 課時 課堂 類型：綜合 探索 教學目標： 欣賞自然界及藝術作品中的動物，感受動物的形體美、色彩美、動態(tài)美，從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛之情 讓學生在電腦的游戲中發(fā)散思維，表現(xiàn)自己眼中可愛的動物。 感受動物的形體美、色彩美、動態(tài)美，從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛之情。 教學重、難點：操作電腦，利用電腦畫出自己喜歡的作品。 教具學具：電腦 教學過程： 一、組織教學：按常規(guī)進行 二、講授新課： 引導階段： （ 1）老師手上有一封“邀請涵”你們想知道上 面寫的是什么嗎？ 同學：我們動物王國的明星正進行時裝表演。想邀請班同學一起欣賞。 （ 2）欣賞動物世界的錄像 （ 3）討論： A、想想你最喜歡哪位動物明星的表演，你能模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎？ B、你覺得哪位動物明星的服裝最美，請你描繪一下它的美麗所在（從形體、顏色、花紋等方面展開。） 小結：動物世界真的很奇妙，威武的獅子，溫順的小羊，可愛的螞蟻……形形色色，說也說不過來。動物的形象各異，服裝更是千奇百怪。瞧 ,它們的服裝每個都各具特色。 發(fā)展階 段： （ 1）賞析藝術家表現(xiàn)動物的美術作品。 引導思考：你覺得這些動物漂亮嗎？你喜歡嗎？為什么？ （ 2）揭示課題及學習內(nèi)容： 除了用畫畫、剪紙之外，我們還可以用什么表 現(xiàn)手法來表現(xiàn)動物們的可愛形象呢？ （今天我們來用電腦表現(xiàn)動物） （ 3）利用 WINDOWS 畫圖程序中的各種工具設計制作一幅有趣的電腦繪畫作品。 三、學生作業(yè)，教師輔導：大膽自由的創(chuàng)意和繪制 四、收拾整理： 五、課后拓展：繼續(xù)探索電腦繪畫的神奇世界。 第 十九課 辦年貨 課時： 2 課時 課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學目標： 引導學生利用身邊的各種材料，動腦筋想辦法進行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。 指導學生布置新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。 引導學生學會合作，并培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。 教學重、難點： 學生自選材料進行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。 如何組織好學生有選擇的進行活動及解決學生作業(yè)過程中技術上的問題 教具學具：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實物 教學過程 ： 一、組織教學： 二、講授新課： 引導階段：（放音樂：過新年） 師：（ 1）剛才的音樂好聽嗎？ （ 2）從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？ （ 3）你是怎么感受出來的呢？ （ 4）音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。 發(fā)展階段： （ 1）過新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過年的呢？ （ 2）學生談過年 （ 3）同學們對過年觀察得真仔細，過年真是太快樂了?，F(xiàn)在教室里一點過年的氣氛也沒有，如果今天過年，那我們該做些什么呢？ （ 4）學生交流討論：過新年時家里該做些什么事？ （ 5）寫對聯(lián)、貼對聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年 夜飯。 （ 6）過新年時家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。 三、學生作業(yè)，教師輔導： 師：從剛才同學們的交流中知道，過年時家里要寫對聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們該先做什么呢？這樣吧，我們來個分組合作齊動手，怎么樣？ 由學生自由組合成合作小組。 師：每小組合作完成各組的 工作。 學生選擇各種材料完成各自的任務 四、作業(yè)評價 師生共同欣賞過新年的環(huán)境布置。在學生自評作業(yè)后，大組進行互評，提出更好的建議。 五、收拾整理： 六、 教師小結：過新年時用學到的知識幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。 第二十課 動植物欣賞 課時： 3 課時 課堂類型：欣賞 造型 教學目標： 了解動物的生活習性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材料特性。 培養(yǎng) 保護動物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術學習的興趣。 引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識。 教學重、難點：欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術作品中的動物的形、色、動態(tài)之美。 教具學具：課本 教學過程： 一、組織教學： 二、講授新授： （一）導入：（播放描繪動物的音樂《野蜂飛舞》） 師說：同學們聽這是描繪什么的音樂？ 生答：蜜蜂。 師說：在大自然中，有著各種各樣的植物和動物。它們的顏色和紋樣真漂亮。今天我們 就來欣賞一些動物、植物。 （二）新授 播放課件（有著漂亮顏色或紋樣的動物、植物） （ 1）我省的省花是月季花，低矮直立落葉灌木，莖有尖刺；葉面平滑有光澤，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是單瓣；花的顏色大部分是紅色，深淺不同。 （ 2）斑馬：是非洲大陸的特產(chǎn)動物，主要產(chǎn)于埃塞俄比亞南部和東部、索馬里、肯尼亞北部。斑馬的外形與一般的馬相似，是馬的近親，各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上。這些光滑的條紋，看上去很像一幅抽象派繪畫，在陽光的照射下顯得色彩斑斕，格外耀眼。 這些條紋是為了適應生存環(huán)境，而衍化出來的保護色。因為在陽光或月光的照射下，反射光線各不 相同，起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用，遠遠望去，很難將它同周圍環(huán)境區(qū)分開來。 （ 3）向日葵：圓形的花盤外長著黃色的花瓣，花盤上有密密麻麻的籽。 （ 4） 蝴蝶：翅上布滿絢麗的花紋，優(yōu)美的飛舞姿態(tài)倍受人們的喜愛。 （ 5）大獅子：雄獅體貌雄偉，體長約 3 米，頭大臉闊，從頭部到頸部有鬃毛，毛通常為黃褐色或暗褐色，尾端有長的毛束。 （ 6）蒲公英：葉子肥厚，葉子中伸出一直長長的莖，莖上頂著一朵黃色的花，花瓣落后變成圓圓的絨球，輕輕一吹隨風飄蕩。 （ 7） 長頸鹿：是現(xiàn)今世界上最高的動物。它的頭頸和腿都非常長，站起來能達到 6 米高，就像一座高高的瞭望臺。長頸鹿的長頸長腿，使得它站得高，看得遠，容易發(fā)現(xiàn)敵情，便于及時拔起長腿快速逃離險境。 （ 8） 虎：屬于大型貓科動物，淺黃色的皮毛上布滿黑色橫紋。圓圓的腦袋上長著一對小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明顯的白斑十分醒目。虎四肢健壯有力，尾巴又粗又長上面布滿了黑色的條紋。 （ 9）大自然造就了千姿百態(tài)、形形色色的鳥兒。有雄健勇猛的山鷹 ，有小巧玲瓏的異蜜鳥，有美麗多姿的孔雀，有歌聲優(yōu)美的黃鸝，有勤勞靈巧的縫葉鳥……鳥兒以它們婉轉(zhuǎn)悅耳的啼聲，艷麗豐美的羽毛，給人們帶來愉悅，帶來美的享受。 學生分小組共同欣賞每人帶來的動物、植物的圖片資料、實物或標本，仔細觀察它們的漂亮顏色與紋樣，展開自由的聯(lián)想與想象。 選擇幾幅圖片讓學生用簡短的語句來表達自己的感受。（播放描繪動物與植物的音樂） 孔雀、企鵝、長頸鹿、熊貓、斑馬…… 牡丹、櫻花、荷花、茉莉花、菊花…… 賞析以動物、植物為題材的藝術家的作品，并 大膽發(fā)表自己的評價。 （ 1）欣賞盧梭作品 師說：畫家盧梭在他的畫中畫了什么？你喜歡他的畫嗎？ （ 2）播放課件（播放以動物、植物為題材的藝術家的作品） （ 3）你知道動物可以分為哪些種類？ （ 4）動物與環(huán)境的關系是怎樣的？ （ 5）動物與人類的關系是怎樣的？ 三、小結：今天我們欣賞了好多的動物與植物，感受到它們的顏色與紋樣的美麗，并能用簡單的話語來描述自己的感受，課后我們可以大膽的想象用繪畫與拼貼等方法來表現(xiàn)出漂亮的動物與植物。