人教版高中政治選修五專題綜合測試題3-資料下載頁

【總結】綜合檢測(三)專題三信守合同與違約一、選擇題1．下列哪些情形屬于合同法調整的范圍()A．孫某答應朋友一起去吃飯，因故不能赴約B．王某不孝敬父母C．在學校圖書室看書D．在書店購買圖書【解析】合同法調整平等主體的自然人、法人及其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。A、B、C三項均排除，選D項

2024-11-29 22:04

人教版高中政治選修4專題二ppt專題總結課件-資料下載頁

【總結】學案9專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內容公式違反其要求的邏輯錯誤不矛盾律在同一思維過程中，兩個互

2024-11-17 17:45

高中政治人教版選修三專題五-資料下載頁

【總結】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練作為區(qū)域經濟合作的一種新形式，你知道亞太經合組織的宗旨和作用嗎？你知道什么是“APEC”方式嗎？APEC有哪些主要機構？中國與APEC是何關系？要了解這些內容，必須全面學習本框內容。(教師用書獨有)第四框亞太經濟合作組織：區(qū)域經濟合作的新形式師生合作探究

2025-01-08 13:28

人教版高中政治選修五專題綜合測試題1-資料下載頁

【總結】綜合檢測(一)專題一生活在社會主義法治國家一、選擇題1．我國的國家性質與我國法的本質的關系是()A．國家性質決定法的本質B．國家性質體現法的本質C．國家性質影響法的本質D．國家性質反作用于法的本質【解析】我國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的、人民民主專政的社會主義國家，我國的國家性質決定了我國的法律必須是

2024-11-29 22:04

人教版高中政治選修五專題綜合測試題4-資料下載頁

【總結】綜合檢測(四)專題四勞動就業(yè)與守法經營一、選擇題2021年2月23日上午，2021年春季北京地區(qū)人力資源招聘會在中國國際展覽中心(老館)舉辦。800家企業(yè)攜。據此回答1～2題1．下列選項中可以成為大學生求職途徑的是()①校園招聘等各種人才招聘會②學習電焊技術、汽車維修技術③參加職業(yè)介紹機構舉辦

2024-12-03 08:38

人教版高中政治選修五專題4勞動就業(yè)與守法經營試題-資料下載頁

【總結】專題四勞動就業(yè)與守法經營(時間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題4分，共48分)1．根據勞動法的規(guī)定，用人單位與勞動者發(fā)生爭議，當事人可以依法申請調解、仲裁、提起訴訟，也可協(xié)商解決。對于上述維權途徑認識正確的是()A．勞動者與用人單位針對勞動爭議達成的和解協(xié)議具有必須

2024-11-29 22:04

人教版高中政治選修四專題2專題總結-資料下載頁

【總結】學案9專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內容公式違反其要求的邏輯錯誤不矛盾律在同一思維過程中，兩個互

2024-11-18 01:03

人教版高中政治選修四專題4專題總結-資料下載頁

【總結】學案7專題總結總覽·網絡構建區(qū)結合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網絡構建區(qū)結合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關總覽·網絡

2024-11-17 17:44

人教版高中政治選修四專題1專題總結-資料下載頁

【總結】學案3專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識，透過事物的現象，揭示事物的本質和規(guī)律，從而實現對未知事物的認識概括性

2024-11-17 17:44

人教版高中政治選修4專題二準確把握概念-資料下載頁

【總結】學案2準確把握概念走進生活《三國演義》中，侍者夜間為曹操拾被，被曹操所殺。曹操殺了侍者并說自己追悔夢中殺人。楊修說：“丞相非在夢中，君乃在夢中耳！”思考：你怎樣理解楊修的話？提示：楊修利用同一語詞可以表達不同概念的規(guī)律，一語雙關，指出曹操所謂夢中殺人是假，批評侍者死都不知道自己是怎么死的。楊修話中的“夢”這個語詞，前后表達

2024-11-18 01:05

人教版高中政治選修4專題四ppt專題總結課件-資料下載頁

【總結】學案7專題總結總覽·網絡構建區(qū)結合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網絡構建區(qū)結合實踐善于創(chuàng)新本學案欄目開關總覽·網絡

2024-11-17 19:59

人教版高中政治選修4專題一ppt專題總結課件-資料下載頁

【總結】學案3專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識，透過事物的現象，揭示事物的本質和規(guī)律，從而實現對未知事物的認識概括性

2024-11-17 20:00

人教版高中政治必修二專題3第2框凱恩斯革命-資料下載頁

【總結】專題三第二框晨背關鍵語句理解教材新知把握命題熱點知識點一知識點二應用創(chuàng)新演練知識點三1．由于現實生活中存在著邊際消費傾向遞減、資本邊際效率遞減和流動偏好，所以隨著社會的發(fā)展必然出現有效需求不足的問題。2．采取赤字財政政策，通過擴大財政支付來增加投資，刺激消費

2024-11-17 17:45

高中政治人教版選修三專題三-資料下載頁

【總結】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練(教師用書獨有)第三框美國的三權分立制師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練美國在起草憲法時，因恐權力過分集中于個人或某一部門將危害人民的自由，因而將立法、司法、行政三種權力分別獨立，互相制衡，以避免政府濫權。根據憲法：立法機關是參議院與眾議院并設二院制議會；司法機

2025-01-08 13:01

人教版高中政治選修4專題二學會運用復合判斷-資料下載頁

【總結】學案4學會運用復合判斷走進生活烏龜約仙鶴一起到遠方旅游。烏龜不會飛，要兩只仙鶴各叼住一根樹枝的一端，它咬住樹枝的中間。臨行前，仙鶴提醒烏龜到了空中不要說話：“如果你一張嘴，就會掉下來?！碑斔鼈冿w過一個小鎮(zhèn)時，有個小孩喊道：“看哪，仙鶴綁架了烏龜！”烏龜想解釋一下，剛說“不??”，就從空中掉了下來。思考：仙鶴話中使用的判斷與

2024-11-17 20:00

高中政治人教版選修二專題五專題復習方案與全優(yōu)評估-閱讀頁

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