【正文】 學(xué)實(shí)施前，組織任課教師進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)，明確課程實(shí)施的載體，制定課程實(shí)施具體方案，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)和確定評(píng)價(jià)方法。 （四）實(shí)訓(xùn)環(huán)境基本要求 1．實(shí)訓(xùn)基 地應(yīng)創(chuàng)設(shè)工廠化真實(shí)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境以及仿真加工的實(shí)訓(xùn)條件，能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。 2． 要 充分發(fā)揮我校的實(shí) 訓(xùn) 基地條件，并利用校外企業(yè)實(shí)習(xí)基地開展教 學(xué)活動(dòng)，提高實(shí)踐技能。 3． 為確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)順利進(jìn)行，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及設(shè)備的管理 ，要制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作計(jì)劃，其中包括設(shè)備材料使用計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)技術(shù)改進(jìn)等，并完善各種管理制度。 4．要通過(guò)各種途徑，完成課程設(shè)置所規(guī)定的所有實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并滿足結(jié)合專業(yè)教學(xué)開展專業(yè)技術(shù)的開發(fā)、推廣和社會(huì)服務(wù)的需要。 5. 實(shí)訓(xùn)環(huán)境要符合《北京市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求。 （五）師資基本要求 1． 任課教師應(yīng)為本科以上學(xué)歷，并具有中等職業(yè)學(xué)校教師任職資格和中級(jí)以上職業(yè)資格，具備 “ 雙師 ” 素質(zhì)，對(duì)本專業(yè)課程有較為全面的了解，有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`經(jīng)歷，具備行動(dòng)導(dǎo)向課程的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。 2． 充分發(fā)揮兼職教師的作用，特別是企業(yè)專家的企業(yè)優(yōu)勢(shì)，相關(guān)內(nèi) 容由兼職教師或企業(yè)專家進(jìn)行授課。 （六）教學(xué)和考核要求 1．公共基礎(chǔ)課程教學(xué)，要執(zhí)行教育部和北京市教委有關(guān)教學(xué)基本要求，重在教學(xué)方法的改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 2．要組織任課教師，根據(jù)專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)，以企業(yè)的典型工件為載體，采用項(xiàng)目教學(xué)法和案例教學(xué)法等，設(shè)計(jì)理論實(shí)踐一體化課程教學(xué)，以企業(yè)的工作過(guò)程和工藝流程組織教學(xué)。 3． 要充分利 用模擬和仿真軟件進(jìn)行教學(xué)，實(shí)施學(xué)習(xí)成 果快速檢驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。 4．職業(yè)道德教育應(yīng)融合在整個(gè)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，使之成為專業(yè)教學(xué)不可分割的一部分。 5．要 據(jù)企業(yè)要求和專業(yè)實(shí)際參照核心課程考核標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的職 業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力作為評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，確定有針對(duì)性、分層次的考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 6．在考核內(nèi)容上，要將與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際密切聯(lián)系的工作任務(wù)設(shè)計(jì)為 考核對(duì)象，對(duì)學(xué)生既要注重知識(shí)掌握程度的考查，又要注重實(shí)際操作能力的考查，還要注重對(duì)安全操作規(guī)范的考核。職業(yè)技能的相關(guān)能力要求的考核要與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相一致。 7．在考核方法上，可采用過(guò)程性考核與結(jié)果性 考核相結(jié)合、定量考 核與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、操作技能考核與操作規(guī)范考核相結(jié)合、理論考核與技能考核相結(jié)合、個(gè)體考核與小組考核相結(jié)合等方法；在考核方式上，可采用口試、筆試、實(shí)操、案例分析、項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)等方式。對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)能力目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方式應(yīng)多元化。 其它 （七）教學(xué)管理基本要求 要更新教學(xué)管理觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式，建立企業(yè)參與、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、專業(yè)為主的課程管理機(jī)制，形成既有規(guī)范性又有靈活性的教學(xué)管理制度，改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，建立以工作過(guò)程為導(dǎo)向的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，實(shí)施 教學(xué)的全員管理和全程管理。合理調(diào)配教學(xué)資源，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的使用效益，為課程的實(shí)施創(chuàng)造條件。建立促進(jìn)教師參與課程改革、提升教學(xué)能力的激勵(lì)措施，通過(guò)教學(xué)管理改革，確保教學(xué)質(zhì)量。 十四、教學(xué)安排 1．學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃表 學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃表 硅酸鹽工藝及工業(yè)控制專業(yè)學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃表 課程 類型 序號(hào) 課程名稱 學(xué)分 學(xué)時(shí) 課程 考核 學(xué)年、學(xué)期及周課時(shí) 終結(jié)+過(guò)程 過(guò)程 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 1 2 3 4 5 6 7 8 15周 學(xué)分 17周 學(xué)分 19周 學(xué)分 16周 學(xué)分 19周 學(xué)分 16周 學(xué)分 20周 學(xué)分 20周 學(xué)分 必修課程 公共基礎(chǔ)課程 1 職業(yè)生涯規(guī)劃 2 30 √ 2 2 2 職業(yè)道德與法律 2 34 √ 2 2 3 經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) 2 38 √ 2 2 4 哲學(xué)與人生 2 38 √ 2 2 5 體育 6 216 √ 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 6 語(yǔ)文 12 204 1 234 4 4 4 4 2 2 2 2 7 數(shù)學(xué) 12 204 12 34 4 4 4 4 2 2 2 2 8 英語(yǔ) 12 204 2 134 4 4 4 4 2 2 2 2 9 化學(xué) 10 158 √ 6 6 4 4 10 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 8 128 √ 4 4 4 4 11 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) 1 28 √ 1周 1 小計(jì) 69 1282 26 26 24 23 10 9 10 9 2 1 2 1 專業(yè)核心課程 1 建材化學(xué)分析 14 254 3 45 4 4 4 4 6 6 2 水泥生產(chǎn)中央控制 12 204 √ 4 4 4 4 4 4 3 建材物理檢驗(yàn) 10 178 √ 6 6 4 4 4 環(huán)境質(zhì)量檢測(cè) 6 96 √ 6 6 5 水泥工藝技術(shù) 4 76 √ 4 4 6 頂崗實(shí)習(xí) 40 1120 √ 20周 20 20周 20 小計(jì) 86 192 8 8 8 8 1 1 1 1 2 28 6 6 4 4 0 0 專業(yè)拓展課程 1 金工實(shí)習(xí) 2 56 √ 2周 2 2 電工實(shí)習(xí) 2 56 √ 2周 2 3 陶瓷生產(chǎn)與質(zhì)量控制 6 108 √ 4 4 4 (前8) 2 4 水 泥綠色生產(chǎn) 2 32 √ 4 4 (后8) 2 5 設(shè)備運(yùn)行與巡檢 6 96 √ 6 6 6 CAD 應(yīng)用 8 140 √ 4 4 4 4 7 新型建材生產(chǎn)與應(yīng)用 4 76 √ 4 4 8 建材產(chǎn)品營(yíng)銷 4 64 √ 4 4 9 教學(xué)實(shí)習(xí) 1 26 √ 1周 1 10 木工技術(shù)實(shí)訓(xùn) 2 52 √ 2周 2 11 建筑與裝飾材料實(shí)訓(xùn) 3 78 √ 3周 3 小計(jì) 40 784 2 2 8 8 10 13 4 4 8 11 選 限 1 國(guó)防教育 1 18 2 1 修課程 選課程 2 安全教育 1 18 2 1 3 禮儀 4 64 2 2 2 2 4 辦公自動(dòng)化高級(jí)應(yīng)用 2 38 2 2 5 心理健康 2 38 2 2 6 企業(yè)文化 1 18 2 1 7 就業(yè)指導(dǎo) 1 18 2 1 任選課程 1 新知識(shí)、新工藝、新技術(shù) 9 108 2 人文知識(shí) 3 藝體知識(shí) 4 文化、技能提高 小計(jì) 21 320 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 總計(jì) 216 4314 28 30 26 27 28 27 30 32 24 23 26 28 20 20 必修課程 1 公益勞動(dòng) 4 1周 1 1周 1 1周 1 1周 1 2 軍訓(xùn) 1 1周 1 3 操行 8 1 1 1 1 1 1 1 1 4 入學(xué)與畢業(yè) 教育 2 1周 1 1周 1 2．說(shuō)明 1）本教學(xué)方案適用于 202 2022 級(jí)硅酸鹽工藝及工業(yè)控制專業(yè)； 2）本專業(yè)學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，應(yīng)取得建材物理檢驗(yàn)工、建材化學(xué)分析工、水泥中央控制室操作員技能證書之一； 3）教學(xué)模式：建議采用理論與實(shí)踐一體化的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式 ； 4）使用教材：各門課程建議采用自編講義 ； 5）學(xué)生的考核與評(píng)價(jià)：包括學(xué)生的知識(shí)、技能及態(tài)度進(jìn)行全面的考核 ； 6）在實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)運(yùn)行的實(shí)際情況可做適當(dāng)調(diào) 整。