蘇教版必修2專題3教材分析-資料下載頁
2025-01-07 07:00本頁面
【正文】 ①以乙酸乙酯的合成為例，從橫向角度將乙烯、乙醇、乙醛和乙酸的聯(lián)系起來，在這一過程中關(guān)聯(lián)到的有機(jī)反應(yīng)類型有加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)（酯化）等，思維容量的跨度大，綜合性強(qiáng)。 ②以選擇合成乙酸乙酯的路線為例，探討實(shí)際生產(chǎn)最佳路線的選擇要考慮的因素（如原料來源、反應(yīng)物的利用率、反應(yīng)速率、技術(shù)設(shè)備水平、生產(chǎn)成本和廢棄物的排放等。要考慮綜合成本），還要綜合考慮能源消耗、原子利用率、對環(huán)境影響等因素。 ③以聚乙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯的合成為例，說明加聚反應(yīng)及產(chǎn)品。 ④介紹單體、鏈節(jié)、聚合度概念 ⑤如條件許可，還可簡要介紹縮聚反應(yīng) (合成酚醛樹脂） ⑥新型高分子合成材料的特殊性能 過程和方法 （ 1）可以通過布置學(xué)生查閱有關(guān)資料，尤其是與生活密切 相關(guān)的物質(zhì)，了解合成有機(jī)化合物的重要意義（如各種藥品，尤其是各種抗生素；日用品如各種染料，油漆、塑料；學(xué)習(xí)用品如筆、筆芯、橡皮、書皮，飲料中的香精、色素等等），激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。 （ 2）可通過問題驅(qū)動的方式，進(jìn)行課題討論，交流心得 P78。 （ 3）通過對乙酸乙酯的合成路徑的討論，強(qiáng)化對有機(jī)反應(yīng)的認(rèn)識。 （ 4）一般采用逆推法分析合成有機(jī)化合物的起始原料 （ 5）可用視頻、 FLASH等手段形象展示加聚反應(yīng)的過程 情感、態(tài)度、價值觀 （ 1）通過資料的查閱，體驗(yàn)人工合成有機(jī)化合物對 人類生活的影響 （ 2）從日常生活經(jīng)驗(yàn)體會各種人工合成有機(jī)物的性 能差異 （二）教學(xué)難點(diǎn) （ 1）乙酸乙酯的合成 ① 從乙酸乙酯分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)入手，抓住有機(jī)化學(xué)中“成 哪斷哪”的思路，通過分解乙酸乙酯的結(jié)構(gòu)，知道它由 乙酸和乙醇合成；乙醇可有乙烯（石油）獲得，也可 以由谷物發(fā)酵（釀酒）獲得，有乙醇就可以合成乙酸。 ②三種合成 乙酸乙酯路徑優(yōu)缺點(diǎn)的對比 ③已學(xué)相關(guān)知識的綜合應(yīng)用 （ 2）與加聚反應(yīng)有關(guān)的概念、加聚反應(yīng)原理 相關(guān)反應(yīng)及應(yīng)用 （ 3）聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯的用途 （三）教學(xué)策略建議 事先布置一些與課程內(nèi)容有關(guān)的課題，通過學(xué)生的課后查閱資料，上課時通過交流素材、 討論問題，擴(kuò)大知識面，化解難點(diǎn)。 可從日常素材入手，介紹加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)及 產(chǎn)品和用途，化枯燥為生動。 注意展示實(shí)物樣品、圖片、音像資料，凸顯合成 有機(jī)化合物與人類的密切關(guān)系。 （四）深難度的把握 基本要求： 知道合成乙酸乙酯的三條路徑，會寫有關(guān)反應(yīng)的方程式。 知道最佳合成路徑的判斷標(biāo)準(zhǔn) 知道加聚反應(yīng)定義，會寫聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯合成的方程式。 知道一些常見的高分子化合物，了解單體、長鏈、聚合度、鏈節(jié)的關(guān)聯(lián)性 提高要求： 掌握常見合成高分子化合物的合成原理。 能舉例說明高分子化合物的一些應(yīng)用，今后研究的方向 能對“防治白色污染”提出自己的見解 注意事項(xiàng) 所舉有機(jī)合成物的基礎(chǔ)合成原料應(yīng)在課本內(nèi)所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)物質(zhì)范圍內(nèi)，不宜擴(kuò)展，否則難度會迅速增大，增加學(xué)習(xí)難度。 加聚反應(yīng)的單體應(yīng)是碳原子數(shù)比較少（ 2~4)的烯烴，不宜擴(kuò)展到支鏈烯烴、二烯烴等，不宜介紹橡膠、化學(xué)纖維的合成。 縮聚反應(yīng)一般只以甲醛與苯酚的發(fā)生的酚醛縮聚為例，達(dá)標(biāo)校也可以簡要以甘氨酸為例，介紹多肽（蛋白質(zhì)）合成。 作業(yè) P81第四題信息跨度明顯偏大，各?？筛鶕?jù)自身情況決定取舍，不必過多去解釋酸醇的生成機(jī)理，只抓最后的酯化反應(yīng)和 G、 H的結(jié)構(gòu)簡式即可。 （五）課時建議 3節(jié)課為宜 第一課時：乙酸乙酯的合成 第二課時：常見塑料的合成 第三課時：作業(yè)評講 本專題復(fù)習(xí)建議 烴類復(fù)習(xí)注意將甲烷、乙烯、乙炔、苯的化學(xué)性質(zhì)按反應(yīng)類型、試劑品種等做橫向?qū)Ρ?，?qiáng)化對甲烷、乙烯、乙炔、苯性質(zhì)的記憶與理解。 食品中的有機(jī)物注意官能團(tuán)的衍變關(guān)系，醇 醛 → 酸 酯（油脂）。 油脂、糖類、蛋白質(zhì)可按能發(fā)生水解的線索歸類。 典型有機(jī)物的檢驗(yàn)：試劑、現(xiàn)象、化學(xué)方程式。 合成有機(jī)化合物注意與無機(jī)化學(xué)中有關(guān)知識的銜接。
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