蘇教版必修2圖片兩組3-資料下載頁(yè)
2024-11-19 16:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】賞圖片的基本方法，提高讀圖能力。惜和平的生活環(huán)境。談?wù)剬?duì)這幅圖片的理解。圖片的背景與氛圍？他為何獨(dú)自走在這可怕的路上？他原本應(yīng)該有一個(gè)怎樣的童年？的生活會(huì)對(duì)他的一生產(chǎn)生怎樣的影響？這幅圖片表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)涵？運(yùn)用以上方法，從第一組的。幅給擬出小標(biāo)題。就是口頭解釋說(shuō)明的詞。對(duì)事物的準(zhǔn)確描繪、詞語(yǔ)的渲染，符合圖片本身所創(chuàng)設(shè)的情境和氛圍。男、女、老、少，他們。那高高舉起的因?yàn)橛脛拧？墒撬麉s同時(shí)有著這種無(wú)奈的表情。左手抱著孩子，右手握著冰冷的槍，未放下手中的槍，他無(wú)法選擇，這是命令。此年幼的孩子將離開(kāi)父親甚至是永遠(yuǎn)地失去父愛(ài)，但一個(gè)即將失去幸福與自由的父親，他只能是痛心、憂愁、無(wú)望。彩生活的孩子，又將面臨著怎樣的災(zāi)難？孩子心中留下了陰影，給了他傷痛，這是一輩子的?！八械膽?zhàn)爭(zhēng)都是內(nèi)戰(zhàn)，視背槍的美軍士兵。
【正文】 可他也并未放下手中的槍，他無(wú)法選擇，這是命令。想著如此年幼的孩子將離開(kāi)父親甚至是永遠(yuǎn)地失去父愛(ài)，他怎能不揪心？但一個(gè)即將失去幸福與自由的父親，他又能做些什么呢？他只能是痛心、憂愁、無(wú)望。試問(wèn)一句：戰(zhàn)爭(zhēng)給了他們多大的傷害？本該有著多彩生活的孩子，又將面臨著怎樣的災(zāi)難？他是不是還能見(jiàn)到他父親，我不敢肯定，我只知道：戰(zhàn)爭(zhēng)在孩子心中留下了陰影，給了他傷痛，這是一輩子的。 ?運(yùn)用以上的擬寫解說(shuō)詞的方法，參照前面的幾段解說(shuō)詞，給第二組的圖二也擬寫一個(gè)解說(shuō)詞。 “所有的戰(zhàn)爭(zhēng)都是內(nèi)戰(zhàn) ， 因?yàn)樗械娜祟惗际峭?。 ” ——弗朗索瓦 費(fèi)奈隆 作業(yè)：為這幅圖配上標(biāo)題和解說(shuō)詞 。 在伊拉克巴士拉城外，一名伊拉克女孩驚恐地注視背槍的美軍士兵。
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