20xx蘇教版語文必修二第3專題阿房宮賦2-資料下載頁
2024-11-19 13:55本頁面
【導(dǎo)讀】長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。時期的詩人杜牧。于詩情畫意之中?，F(xiàn)實主義傳統(tǒng)精神。稱為“小李杜”。多為針砭時事的作品。“律賦”的獨特文體“文賦”。的開先河之作，典范之作。史的興亡教訓(xùn)可以補察當(dāng)今為政的得失。在這種思想的指導(dǎo)下，總結(jié)秦亡的教訓(xùn)，的現(xiàn)實,杜牧作《阿房宮賦》以諷時刺世，房是地名或山名，遺址在今西安的西南。這篇文章的體裁是“賦”。種文體有一個演變的過程。觴，至荀況始有定名。到了漢代才形成確定的體制，這是賦的淵源。今多指下降，衰敗。六國滅亡，天下統(tǒng)一。妃嬪媵嬙，王子皇孫，一肌一容，盡態(tài)極妍，（清晨）只見星光閃爍，打
【正文】 是什么？作者寫作的 目的 又是為了什么？ 其原因是 “不愛其人” 。 其目的是 “鑒” ， 即：借古諷今，要唐帝國吸取秦亡的教訓(xùn)，向唐敬宗提出委婉的警告。 商女不知王國恨 ,至今猶唱后庭花 背誦本段 結(jié)合注解疏通全文，將疑點劃出。 用文中的原話來回答下列問題： （ 1）阿房宮的來歷 （ 2）阿房宮的外在形勢 （ 3）阿房宮的本體構(gòu)筑 （ 4）宮人的生活情境 （ 5）秦愛紛奢的描寫 （ 6）有關(guān)國家興亡的議論 “六王畢 …… 阿房出” “覆壓 …… 流入宮墻” “五步一樓 …… 知西東” “明星 …… 所之也” “使負(fù)棟 … 市人之言語” “滅六國 …… 復(fù)哀后人也 ” 聽 錄音 ，完成以下任務(wù)。 層次關(guān)系 ? 一、鋪敘阿房宮的雄偉壯觀 ? 二、鋪敘宮內(nèi)的豪華奢靡 ? 三、轉(zhuǎn)發(fā)議論，指出秦亡的必然 ? 四、總結(jié)歷史教訓(xùn)，諷諫統(tǒng)治者勿蹈覆轍 敘 議 諫 結(jié)合課文說說本文的寫作特點 ? 一、想象、比喻和夸張 ? 二、描寫、鋪排與議論 ? 三、駢散結(jié)合有錯落 詞 匯 （一） 1 、 數(shù)詞 黃鶴 一 去不復(fù)返 統(tǒng)一、一致 六王畢，四海 一 一體 合縱締交，相與為 一 專一 上食埃土，下應(yīng)黃泉，用心 一 也 全、都 而或長煙 一 空，皓月千里 乃、竟 靖國君之于寡人， 一 至于此乎 “一何”：多么 吏呼 一何 怒，婦啼 一何 苦 一 詞 匯 （二） ? 愛 愛 其母 ? 喜愛 秦 愛 紛奢，人亦愛其家 ? 憐惜 使秦復(fù) 愛 六國之人 ? 喜歡 晉陶淵明獨 愛 菊 ? 舍不得，不愿意放棄，吝惜 ? 不 愛 珍器重寶肥饒之地 愛 詞 匯 （三） ? 拿，拿來占有 今入關(guān)，財物無所 取 ? 取出，提取 青， 取 之于藍，而青 于藍 ? 攻取，攻下 秦人伐晉， 取 武城 ? 奪取 取 之盡錙銖，用之如泥沙 ? 同“娶” 取 妻如之何？ ? 助詞，“著” 留 取 丹心照汗青 取 詞 匯 （四） ? 同姓的親屬 遂并起而亡秦 族 矣 ? 滅族 族 秦者秦也，非天下也 ? 種類，類 萬物百 族 ? 士大夫之 族 ? 聚結(jié) 每至于 族 ，吾見其難為 ? 眾，普通，一般 族 皰月更刀 族 布置作業(yè)
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