【總結(jié)】語(yǔ)言學(xué)綱要葉蜚聲徐通鏘著北京大學(xué)出版社一、課程介紹“語(yǔ)言學(xué)概論”是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)、對(duì)外漢語(yǔ)的一門(mén)必修的基礎(chǔ)理論課程。本課程以人類(lèi)語(yǔ)言為研究對(duì)象,主要教學(xué)內(nèi)容是介紹語(yǔ)言在社會(huì)中的地位和作用,語(yǔ)言的結(jié)構(gòu),語(yǔ)言與社會(huì)的關(guān)系等。本課程的教學(xué)目的是:通過(guò)語(yǔ)言學(xué)基本理論和基本概念的闡釋?zhuān)瑸閷W(xué)生學(xué)習(xí)其它語(yǔ)言課程提供必要的理論知識(shí),為探討語(yǔ)言
2025-01-06 12:31
【總結(jié)】【練習(xí)與思考】一、填空題1、語(yǔ)音的發(fā)音、傳遞、感知三個(gè)環(huán)節(jié),分別對(duì)應(yīng)于語(yǔ)音的()()()三個(gè)方面的屬性。2、語(yǔ)音同其它聲音一樣,也具有()()()()四個(gè)要素。3、人類(lèi)的發(fā)音器官可分為()()()三大部分。4、在發(fā)音器官中,唇、舌頭、軟腭、小舌、聲帶等是能夠活動(dòng)的,叫做()發(fā)音器官;上齒
2025-07-27 08:10
【總結(jié)】語(yǔ)言學(xué)綱要天津大學(xué)文法學(xué)院中文系導(dǎo)言一、語(yǔ)言的對(duì)象和任務(wù)二、語(yǔ)言學(xué)在科學(xué)體系中的地位三、語(yǔ)言學(xué)的功用四、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的主要著作簡(jiǎn)介*一、語(yǔ)言學(xué)的對(duì)象和任務(wù)?語(yǔ)言學(xué)(Linguistics),顧名思義,是研究語(yǔ)言(Languages)的科學(xué)。語(yǔ)言是語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象。研究某一門(mén)語(yǔ)言的,叫專(zhuān)門(mén)語(yǔ)言
2025-02-21 21:13
【總結(jié)】第四章語(yǔ)法一、舉例解釋下列名詞(20分,每詞4分)1、內(nèi)部屈折:指的是依靠詞根中元音或輔音的變化來(lái)表達(dá)不同的語(yǔ)法意義的手段。如,英語(yǔ)foot(腳,單數(shù))-feet(腳,復(fù)數(shù)),goose(鵝,單數(shù))-geese(鵝,復(fù)數(shù)),build(建設(shè),現(xiàn)在時(shí))-built(建設(shè),過(guò)去時(shí))等。2、后綴:詞綴的一種,粘附在詞根語(yǔ)素的后面構(gòu)成新詞。如,漢語(yǔ)的“者”放在動(dòng)詞形容詞(或語(yǔ)素)
2025-07-27 06:05
【總結(jié)】《語(yǔ)言學(xué)綱要》學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)習(xí)題答案導(dǎo)言一,名詞解釋(20分,每小題4分),研究語(yǔ)言的本質(zhì),語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律。,包括文字學(xué),音韻學(xué),訓(xùn)詁學(xué)三方面的內(nèi)容。,個(gè)別語(yǔ)言學(xué),以一種(或幾種有聯(lián)系的)語(yǔ)言為研究對(duì)象,研究某一種語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。,靜態(tài)分析的方法,研究語(yǔ)言相對(duì)靜止的狀態(tài),描寫(xiě)分析語(yǔ)言在某一個(gè)時(shí)期,某一個(gè)階段的狀況,是從橫向的方面研究語(yǔ)言。,動(dòng)態(tài)
2025-07-27 08:09
【總結(jié)】《語(yǔ)言學(xué)概論》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)參考答案(導(dǎo)言)一、名詞解釋?zhuān)?0分,每小題4分):就是以語(yǔ)言為研究對(duì)象的科學(xué),研究語(yǔ)言的本質(zhì)、語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律。:指我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué),包括文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)三方面的內(nèi)容。:也叫具體語(yǔ)言學(xué)、個(gè)別語(yǔ)言學(xué),以一種(或幾種有聯(lián)系的)語(yǔ)言為研究對(duì)象,研究某一種語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。:以同時(shí)的、靜態(tài)分析的方法,研究語(yǔ)言相對(duì)靜止的狀態(tài),描寫(xiě)分析語(yǔ)言在某一個(gè)時(shí)期、某一
2025-07-27 06:18
【總結(jié)】《語(yǔ)言學(xué)概論》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)參考答案(導(dǎo)言)一、名詞解釋?zhuān)?0分,每小題4分):就是以語(yǔ)言為研究對(duì)象的科學(xué),研究語(yǔ)言的本質(zhì)、語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律。:指我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué),包括文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)三方面的內(nèi)容。:也叫具體語(yǔ)言學(xué)、個(gè)別語(yǔ)言學(xué),以一種(或幾種有聯(lián)系的)語(yǔ)言為研究對(duì)象,研究某一種語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。:以同時(shí)的、靜態(tài)分析的方法,研究語(yǔ)言相對(duì)靜
2025-01-09 17:55
【總結(jié)】?《語(yǔ)言學(xué)概論》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)參考答案(導(dǎo)言)一、名詞解釋?zhuān)?0分,每小題4分):就是以語(yǔ)言為研究對(duì)象的科學(xué),研究語(yǔ)言的本質(zhì)、語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)律。:指我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué),包括文字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)三方面的內(nèi)容。:也叫具體語(yǔ)言學(xué)、個(gè)別語(yǔ)言學(xué),以一種(或幾種有聯(lián)系的)語(yǔ)言為研究對(duì)象,研究某一種語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)。:以同時(shí)的、靜態(tài)分析的方法,研究語(yǔ)言相對(duì)靜止的狀態(tài),描寫(xiě)分析語(yǔ)言在
2025-07-27 07:58
【總結(jié)】語(yǔ)言學(xué)理論的發(fā)展趨勢(shì)與《語(yǔ)言學(xué)綱要》的修訂(一)王洪君一、為什么要修訂二、我對(duì)語(yǔ)言學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)三、《綱要》主要修訂一:語(yǔ)義語(yǔ)用四、我近幾年關(guān)于語(yǔ)義的研究五、我近幾年關(guān)于語(yǔ)用的研究一、為什么要修訂1、修訂背景教育部通知:20世紀(jì)高校教材必須修訂
2025-03-05 12:23
【總結(jié)】《語(yǔ)言學(xué)概論》復(fù)習(xí)題一、名詞解釋言語(yǔ)征候音位音位變體音步詞法句法派生詞綴屈折詞綴孤立語(yǔ)詞義語(yǔ)義場(chǎng)語(yǔ)義角色真值蘊(yùn)含預(yù)設(shè)語(yǔ)境話(huà)題焦點(diǎn)間接言語(yǔ)行為字符自源文字社會(huì)方言親屬語(yǔ)言譜系分類(lèi)語(yǔ)言聯(lián)盟語(yǔ)言替換民族共同語(yǔ)克里奧耳語(yǔ)類(lèi)推二、思考題1、為什么說(shuō)語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的信息傳遞
2025-06-07 22:11
【總結(jié)】語(yǔ)言學(xué)概論作業(yè)答案2022年10月20日weimahong當(dāng)前位置:電大在線(xiàn)語(yǔ)言學(xué)概論作業(yè)答案提示胡吉成(2022年09月15日)瀏覽人次2089說(shuō)明:根據(jù)廣大同學(xué)要求,同時(shí)也為了輔導(dǎo)教師評(píng)判作業(yè)參考,這里將本學(xué)期作業(yè)的答案做
2025-01-11 04:47
【總結(jié)】1語(yǔ)言學(xué)概論單元作業(yè)1(教材:葉蜚聲徐通鏘《語(yǔ)言學(xué)綱要》)一、解釋下列名詞(16分,每詞2分)1.說(shuō)話(huà)——說(shuō)話(huà)是運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程,即言語(yǔ)行為。2.交際工具——交際工具是人們交流感情、表達(dá)思想、傳遞信息的媒體。語(yǔ)言是最重要的交際工具。3.社會(huì)現(xiàn)象——社會(huì)現(xiàn)象包括經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑兩大類(lèi)。語(yǔ)言是特殊的社會(huì)現(xiàn)象。
2025-01-11 04:51
【總結(jié)】1《語(yǔ)言學(xué)概論練習(xí)題》答案一、基本概念與基本原理的表述基本概念:1、語(yǔ)言∕言語(yǔ)言語(yǔ)是言說(shuō)活動(dòng)中實(shí)際存在的話(huà)語(yǔ)以及為說(shuō)出和理解這些話(huà)語(yǔ)而進(jìn)行的行為過(guò)程。語(yǔ)言是在言語(yǔ)背后起支配作用以使它能夠形成和理解的單位系統(tǒng)和規(guī)則系統(tǒng)。言語(yǔ)是具體對(duì)象,語(yǔ)言是抽象對(duì)象。2、聚合關(guān)系∕組合關(guān)系語(yǔ)言符號(hào)間相互依存的關(guān)系如果發(fā)生在心理
2025-08-26 10:27
【總結(jié)】《語(yǔ)言學(xué)概論》習(xí)題答案選擇題第一章總論□言語(yǔ)是×.言論與語(yǔ)言×.音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)√.說(shuō)話(huà)和所說(shuō)的話(huà)□語(yǔ)言是一種×.形式和內(nèi)容相統(tǒng)一的視覺(jué)符號(hào)√.音義結(jié)合的聽(tīng)覺(jué)符號(hào)系統(tǒng)×.用來(lái)交際的觸覺(jué)符號(hào)系統(tǒng)□抽象思維的一般特性是×.概括性、民族性×.概念、判斷、推理×.
2025-07-27 06:53
【總結(jié)】學(xué)員學(xué)習(xí)指南發(fā)表者:admin001????點(diǎn)擊數(shù):2704????發(fā)布時(shí)間:2012-09-14華中師范大學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)一、項(xiàng)目概況?(一)培訓(xùn)目標(biāo)本項(xiàng)目定位為通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)把初中生物骨干教師培養(yǎng)成“種子”教師,在地區(qū)起到示范引領(lǐng)的作用,帶動(dòng)地區(qū)初中生物教師和教育的發(fā)
2025-07-24 17:50