【總結(jié)】 德信誠(chéng)培訓(xùn)網(wǎng)紫外燈滅菌效果驗(yàn)證方案1目的證明紫外燈安裝符合要求,滅菌效果良好,確保進(jìn)入潔凈區(qū)的各物品不會(huì)對(duì)潔凈區(qū)進(jìn)行污染。2適用范圍本方案適用于紫外燈驗(yàn)證操作。3職責(zé)設(shè)備動(dòng)力部:負(fù)責(zé)紫外燈驗(yàn)證方案的起草;負(fù)責(zé)組織驗(yàn)證方案的實(shí)施及協(xié)調(diào)工作;負(fù)責(zé)紫外燈統(tǒng)資料文件的歸檔保存;負(fù)責(zé)起草相關(guān)管理文件;負(fù)責(zé)收集各項(xiàng)驗(yàn)證、試驗(yàn)數(shù)據(jù),報(bào)驗(yàn)證領(lǐng)導(dǎo)小組
2025-08-11 08:13
【總結(jié)】潔凈室空氣滅菌方法的效果比較采用空氣潔凈技術(shù)來(lái)改善制劑環(huán)境的空氣潔凈度。大輸液的灌裝間潔凈級(jí)別要求為一萬(wàn)級(jí),局部要求達(dá)到100級(jí)。一萬(wàn)級(jí)要求活微生物數(shù)<100個(gè)/m3,100級(jí)則要求活微生物數(shù)<5個(gè)/m3。潔凈室空氣滅菌結(jié)果對(duì)大輸液質(zhì)量控制起了很關(guān)鍵的作用。筆者對(duì)本院灌裝間(面積8m2)分別用乳酸重蒸法、紫外線滅菌法、臭氧消毒法等三種消毒效果進(jìn)行比效,結(jié)果乳酸重蒸法、臭氧消毒法均優(yōu)于紫外線
2025-08-17 14:15
【總結(jié)】第十章輻照食品的檢測(cè)輻照技術(shù)介紹?食品輻照是第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展起來(lái)的一種食品加工和食品保藏技術(shù),它以電離輻射照射糧食和其他食品,利用由此產(chǎn)生的物理、化學(xué)、生物及生理學(xué)等變化進(jìn)行殺蟲(chóng)、滅菌、抑制發(fā)芽和延緩成熟等。?輻照處理的食品有較高的衛(wèi)生質(zhì)量,并能在常溫和一般條件下保存較長(zhǎng)的時(shí)間。?食品中的害蟲(chóng)、寄生蟲(chóng)和病原微生
2025-02-08 11:11
【總結(jié)】力的作用效果素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道力的概念和力的單位。(2)知道力的三要素,能用示意圖表示力。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。(2)了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)在觀察體驗(yàn)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。(2)從力用三要素
2024-12-08 01:21
【總結(jié)】精品資源力的作用效果素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)知道力的概念和力的單位。(2)知道力的三要素,能用示意圖表示力。2、過(guò)程與方法(1)通過(guò)活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。(2)了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)在觀察體驗(yàn)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。(2)從力用三要素表示的事例中認(rèn)識(shí)科學(xué)方法的價(jià)值。
2025-04-16 23:51
【總結(jié)】標(biāo)題潔凈服清洗滅菌效果驗(yàn)證方案SC頁(yè)碼6/61.概述本公司潔凈區(qū)劃分為10000級(jí)及10000級(jí)背景下的100級(jí),潔凈服按其區(qū)域及用途使用不同顏色進(jìn)行了區(qū)分,100級(jí)、10000級(jí)區(qū)及質(zhì)量部生測(cè)區(qū)的潔凈服統(tǒng)一在10000級(jí)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行清洗滅菌。潔凈服清洗滅菌的效果直接會(huì)對(duì)潔凈區(qū)的凈化造成影響,因此必須對(duì)其清洗滅菌的操作程序進(jìn)行驗(yàn)證,確認(rèn)其效果。
2025-05-31 18:14
【總結(jié)】第一篇:供應(yīng)室清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測(cè)制度 供應(yīng)室清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測(cè)制度 一、應(yīng)專人負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。 二、器械、器具和物品清洗質(zhì)量的監(jiān)測(cè) 1、日常監(jiān)測(cè)在檢查包裝時(shí)進(jìn)行,應(yīng)目測(cè)和/或借助帶光...
2024-10-21 06:56
【總結(jié)】探究壓力的作用效果說(shuō)課稿陵川縣附城鎮(zhèn)中學(xué)侯晉興一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容是滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)第八章第一節(jié)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng),首先這一章內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了前面的里的基礎(chǔ)知識(shí)之后的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究描述力的作用效果的物理量——壓強(qiáng),而作為本章的第一節(jié)具有舉足輕重的作用,因?yàn)閴簭?qiáng)這一概念是貫穿本章的核心概念,而要建立壓強(qiáng)的概念,做好“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)是建立壓強(qiáng)概念的重要
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】一、壓力的作用效果【新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求】 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法?! 窘滩姆治觥俊 ”菊率浅踔辛W(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)知識(shí),而壓強(qiáng)概念又是本章知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心,也是生活生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛的一個(gè)概念。在學(xué)生解釋一些自然現(xiàn)象中經(jīng)常用到,也是學(xué)生以后學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)、大氣壓、浮力知識(shí)的基礎(chǔ)。因此本節(jié)課的學(xué)習(xí)要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的新課
2025-04-17 00:05
【總結(jié)】第四節(jié)力的作用效果從容說(shuō)課“力”這個(gè)字學(xué)生非常熟悉,用得很廣泛,用在不同的地方含義也不同.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)就要使學(xué)生明確物理學(xué)中所講的力的含義.因?yàn)榱Φ母拍顚?duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)比較抽象,因此教材以學(xué)生熟悉的體育項(xiàng)目為基礎(chǔ)并通過(guò)“想想做做”讓學(xué)生從感覺(jué)力的作用效果入手,通過(guò)探究活動(dòng)得到“力是物體間的相互作用”的結(jié)論.本節(jié)
【總結(jié)】專業(yè)資料分享清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)?基本信息中文名稱清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)外文名稱surveillancestandardforcleaning,disinfectionandsteriliztion引用文件GB1598
2025-07-15 01:10
【總結(jié)】文件編碼SMPQ頒發(fā)部門質(zhì)量保證部制定部門:制定人:日期:日期:審核部門:審核人:日期:日期:批準(zhǔn)人:
2024-10-24 20:52
【總結(jié)】專業(yè)整理分享:清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)前言根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《醫(yī)院感染管理辦法》制定本標(biāo)準(zhǔn)。、、,其余為強(qiáng)制性條款。附錄A、附錄B、附錄C為規(guī)范性附錄。本標(biāo)準(zhǔn)由衛(wèi)生部感染控制標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)委員會(huì)提出。本標(biāo)準(zhǔn)主要起草單位:北京大學(xué)第一醫(yī)院、衛(wèi)生部
2025-07-15 01:06
【總結(jié)】無(wú)菌檢驗(yàn)方法學(xué)驗(yàn)證方案遼寧愛(ài)母醫(yī)療科技有限公司2010年9月文件名稱無(wú)菌檢驗(yàn)方法學(xué)驗(yàn)證方案總頁(yè)數(shù)文件編號(hào)起草部門起草人起草日期備注審核部門審核人審核意見(jiàn)審核日期生產(chǎn)技術(shù)部主管起草部門主管審批部門審批人審批意見(jiàn)審批日期
2025-05-13 12:16
【總結(jié)】精品資源第四節(jié)力的作用效果從容說(shuō)課“力”這個(gè)字學(xué)生非常熟悉,用得很廣泛,用在不同的地方含義也不同.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)就要使學(xué)生明確物理學(xué)中所講的力的含義.因?yàn)榱Φ母拍顚?duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)比較抽象,因此教材以學(xué)生熟悉的體育項(xiàng)目為基礎(chǔ)并通過(guò)“想想做做”讓學(xué)生從感覺(jué)力的作用效果入手,通過(guò)探究活動(dòng)得到“力是物體間的相互作用”的結(jié)論.本節(jié)課的難點(diǎn)是對(duì)力的概念的理解