壓力的作用效果參考教案-資料下載頁
2025-04-17 00:05本頁面
【正文】 增大或減小壓強得思路有哪些？ 生：增大或減小壓力，增大或減小受力面積?！ 煟洪喿x課本“想想議議”試舉例說明生活中是如何增大或減小壓強得。生活中還有哪些地方需要增大或減小壓強？我們分別采用了什么方法？ （說明：學生閱讀并回答，此環(huán)節(jié)體現從物理走向社會的新課程理念） 五、當堂練習 1．冬天北方的河面結冰，某同學在結冰的河面上行走時突然發(fā)現冰面即將破裂，他應采取的措施是（ ） A．原處站立不動 B．立即改成單腳站立 C．趕快向河岸跑 D．就地伏下并向岸邊爬行 2．請說明下列事例是如何增大或減小壓強的?！ 。?）鋸、剪刀、斧頭等用久了就要磨一磨，為什么？ ?。?）背書包為什么要用寬而扁的帶，而不用細繩？ ?。?）啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙，這對它的生存為什么特別重要？假如尖喙變鈍了，它還能夠成為森林醫(yī)生嗎？ 六、小結：（1）本節(jié)課你學到了什么？（2）我們主要采取了幾種研究問題的方法？（3）在研究問題時，采取了幾種思維程序？ （說明：小結不僅要總結知識，更重要的是將本節(jié)課研究問題的方法及思維程序提煉出來，學生學會這些方法并體會到它們在解決問題中的作用，從而實現教學的真正目的。）
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