20xx滬科版物理八年級81壓力作用效果-資料下載頁
2024-11-18 16:25本頁面
【導(dǎo)讀】課題壓力的作用效果。環(huán)節(jié)教學(xué)過程師生活動。性的翻開物理課本，把紙和筆。觀察圖片在沙灘上。為什么可留下腳印呢？杯子對桌面的壓力。木塊對斜面的壓力圖釘對墻的壓力。念，以及有關(guān)壓力應(yīng)注意的問。題，討論：壓力與重力相等嗎？垂直作用在物體表面上的力叫。上；方向-跟接觸面垂直，指向。手指受壓的感覺有什。手指輕壓和重壓氣球。時，氣球的形變程度。關(guān)，同時小組合作設(shè)計實驗方。猜想，同時根據(jù)猜想設(shè)計實驗，參考桌面的器材，自己思考、如何設(shè)計方案來驗證自。己的猜想是否正確？可能與壓力大小、受力面積的大小有關(guān)。小組展示，同時讓學(xué)生總結(jié)實。驗用到的方法及實驗過程中注。法、轉(zhuǎn)換法2、通過觀察海綿的。果；3、結(jié)論注意前提條件。式、單位等，在計算過程中應(yīng)。不足，并展示交流。出現(xiàn)的問題進行補償評價
【正文】 結(jié)生活中增大壓強與減小壓強的方法，并找生展示 生 活 與 物 理 寒冷冬季的一天早晨，一個小孩在河邊玩耍，這時他發(fā)現(xiàn)河面上結(jié)了一層冰，他就試著走了幾步，他非常想走到河的對岸去看看，可沒想到只走了五六米遠， “ 咔嚓 ” 一聲，小孩壓破薄冰，落入水中。此時一個騎車的青年見此情景立即將自行車往馬路邊一丟，三步并作兩步跑到河邊 ?? 生：各小組討論，如果遇到了圖中的情況，應(yīng)該怎么做呢？并展示 師：展示幾幅圖片，小組討論造成這些事故的原因是什么呢 生：討論交流展示 課堂 總結(jié) 壓力 減小壓強的措施增大壓強的措施壓力的作用效果壓強公式壓強運算單位應(yīng)用 師：找生總結(jié)本節(jié)課的收獲與不足，并展示交流 生：展示學(xué)到的知識 自我 評價 見：同步學(xué)習(xí)與探究 P2 0 21預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí) 科學(xué)探究：液體的壓強 生：做自我評價題，評測本節(jié)課的課堂效果 師：指導(dǎo)學(xué)生進行互批，并對出現(xiàn)的問題 進行補償評價 課堂 反思 成功之處： 基本上能夠完成課 前設(shè)計的內(nèi) 容，學(xué)生對壓力、壓強的理解也很透徹，課堂實例列舉的也很恰當(dāng)?shù)轿? 不足： 個別的地方還應(yīng)給予學(xué)生更多的思考時 間，給他們充分展示的機會，實驗的設(shè)計還要更加完善
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