【總結(jié)】2022/6/22中醫(yī)內(nèi)科學(xué)哮病2022/6/22中醫(yī)內(nèi)科學(xué)概述1、定義?一種發(fā)作性的痰鳴氣喘疾患?臨床特征:發(fā)作時(shí)喉中哮鳴有聲,呼吸氣促困難,甚則喘息不能平臥2、范圍?支氣管哮喘?喘息性支氣管炎?嗜酸性細(xì)胞增多癥2022/6/22
2025-05-25 23:08
【總結(jié)】學(xué)校健康教育內(nèi)容1、什么是學(xué)校健康教育?開(kāi)展學(xué)校健康教育的意義。2、學(xué)校健康教育課外活動(dòng)類(lèi)型簡(jiǎn)介,健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。3、如何開(kāi)展學(xué)校健康教育宣傳,健康教育宣傳版面設(shè)計(jì)。4、解讀《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》健康教育的涵義?健康教育是一門(mén)研究以傳播保健知識(shí)和技術(shù),影響個(gè)體和群體行為,
2025-04-14 00:27
【總結(jié)】醫(yī)院健康教育郴州市健康教育所2236519健康教育概念是指幫助對(duì)象人群或個(gè)體改善健康相關(guān)行為的系統(tǒng)的社會(huì)活動(dòng)。信息傳播是主要手段。目的是促使人群或個(gè)體采納健康的行為和生活方式,避免或減少暴露于危險(xiǎn)因素,實(shí)現(xiàn)疾病預(yù)防、治療康復(fù),及提高健康水平。健康促進(jìn)的概念是促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過(guò)程,是協(xié)調(diào)
2025-01-06 01:12
【總結(jié)】流感防控知識(shí)江門(mén)市疾病預(yù)防控制中心學(xué)校衛(wèi)生科科長(zhǎng)鄧文英一、概念流行性感冒(簡(jiǎn)稱(chēng)流感)是由流行性感冒病毒(簡(jiǎn)稱(chēng)流感病毒)引起的急性呼吸道傳染病。流感的臨床表現(xiàn)臨床表現(xiàn)為:發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽喉痛和咳嗽。可有腸胃不適,早起與傳染性非典型肺炎的鑒別診斷困難。
2025-01-05 12:37
【總結(jié)】1社區(qū)健康教育上海第二醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院李莎莎2教學(xué)目標(biāo)識(shí)記:?能陳述社區(qū)健康教育的目的?能陳述社區(qū)健康教育的特點(diǎn)及意義理解:?能用自己的語(yǔ)言解釋社區(qū)健康教育的步驟?能說(shuō)出促進(jìn)健康行為的主要標(biāo)準(zhǔn)?能細(xì)分促進(jìn)健康行為中三級(jí)預(yù)防的范圍?能列出影響健康的各項(xiàng)因素3教學(xué)目標(biāo)
2025-01-08 05:39
【總結(jié)】哮喘防治知多少?支氣管哮喘一個(gè)全球性的嚴(yán)重健康問(wèn)題全球哮喘患病率差異大:?新西蘭:11%?歐洲:%?太平洋島嶼:65%?中國(guó):1%4%普遍規(guī)律:?城市高于農(nóng)村?兒童多于成人?中國(guó)估計(jì)有哮喘患者約3,000萬(wàn)?全球保守估計(jì)至少有哮喘患者1億以上中國(guó)的哮喘死
2025-01-05 11:09
【總結(jié)】王瀟懷寧波市疾病預(yù)防控制中心健康教育所突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急健康教育?突發(fā)公共衛(wèi)生事件?健康教育?應(yīng)急健康教育基本概念基本概念突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生,造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。
2025-01-05 10:21
【總結(jié)】慢性阻塞性肺疾?。–OPD)健康教育十堰市太和醫(yī)院呼吸內(nèi)科涂明利什么是慢性阻塞性肺疾病?慢性阻塞性肺疾病是一組疾病的總稱(chēng),這組疾病的特點(diǎn)是以外周氣道的廣泛阻塞以至于氣體進(jìn)出肺臟受到影響的這一類(lèi)疾病。一般老百姓所說(shuō)的慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫大部分就是屬于慢性阻塞性肺疾病?!狢OPDChronic慢
2025-01-05 03:20
【總結(jié)】護(hù)理七小班:廖晨護(hù)理健康教育人民醫(yī)院護(hù)理部湖北武漢市中醫(yī)醫(yī)院“貼心卡”促醫(yī)患關(guān)系和諧本報(bào)訊在武漢市中醫(yī)醫(yī)院的病房里,每位患者床尾架上都掛著一張“健康教育護(hù)患溝通落實(shí)單”。這張小小的落實(shí)單,不僅讓患者清晰了解自身病情,同時(shí)更像一張“貼心卡”,隨時(shí)提醒患者注意飲食和功能鍛煉,架起了構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系的橋梁。健康教育護(hù)患溝
2025-01-05 11:43
【總結(jié)】第九節(jié)支氣管哮喘BronchialAsthma臨床護(hù)理教研室王一玲哮喘名人?CharlesDickens(AuthorofBritain)?JohnPaulJines(AmericanRevolutionaryWarheroandconsideredtobethefath
2025-05-25 23:46
【總結(jié)】哮喘的診斷與治療廊坊市人民醫(yī)院呼吸科田建霞哮喘?定義?流行病學(xué)?病因?發(fā)病機(jī)制?臨床表現(xiàn)?診斷?治療哮喘定義多種炎癥細(xì)胞和細(xì)胞組分參與,作用于氣道引起氣道高反應(yīng),從而導(dǎo)致喘鳴、呼吸困難、胸悶和咳嗽,特別是夜間或凌晨。這些發(fā)作通常伴發(fā)廣泛,但可變的
2025-01-05 09:14
【總結(jié)】哮喘病人的自我照護(hù)呼吸內(nèi)科劉秀明一、概述貝多芬(1770-1827)由于哮喘以及醫(yī)生的束手無(wú)策而死于維也納。鄧麗君(1953~1995)因哮喘急性發(fā)作病逝泰國(guó)哮喘:一個(gè)全球性的嚴(yán)重健康問(wèn)題?全球哮喘患病率差異大:新西蘭:11%
2025-01-05 09:10
【總結(jié)】BronchialAsthma武漢科技大學(xué)附屬武鋼總醫(yī)院兒科教研室第十二章第六節(jié)徐紅2教學(xué)大綱?掌握兒童支氣管哮喘的定義、實(shí)質(zhì)?掌握兒童支氣管哮喘的臨床特點(diǎn)?熟悉兒童支氣管哮喘的病因、病理和治療?熟悉哮喘持續(xù)狀態(tài)的定義和處理?了解兒童支氣管哮喘的發(fā)病機(jī)理和GINA方案。
2025-04-13 22:21
【總結(jié)】概述一、概念是一種反復(fù)發(fā)作的痰鳴氣喘疾病。哮指聲響言,喘指氣息言。臨床以發(fā)作時(shí)喘促氣急,喉間痰鳴,呼氣延長(zhǎng);嚴(yán)重不能平臥,呼吸困難,張口抬肩,搖身擷肚,唇口青紫為特征。概述二、發(fā)病特點(diǎn)
2025-03-10 21:50
【總結(jié)】腫瘤防治知識(shí)腫瘤是人類(lèi)的主要?dú)⑹种?在中國(guó),每年新增的腫瘤病人接近200萬(wàn),每年死亡人數(shù)130萬(wàn),死亡率約占死亡總?cè)藬?shù)的%。死亡原因死亡率(/10萬(wàn)人)癌癥腦血管疾病呼吸系統(tǒng)疾病心臟病損傷與中毒消
2025-05-28 01:23