護(hù)理健康教育ppt課件-資料下載頁
2025-01-05 11:43本頁面
【正文】 （ 4）教育及組織評估；（ 5）行政管理及政策評估 （二）在健康教育中的應(yīng)用 三、健康促進(jìn)模式 （一）模式的組成 主要由三個(gè)部分組成：認(rèn)識因素、修正因素、 提示線索 （二）在健康教育中的應(yīng)用 四、其他模式 第三節(jié) 健康教育的原則、程序及內(nèi)容 ☆ 一、健康教育的基本原則 科學(xué)性、可行性、針對性、啟發(fā)性、規(guī)律性、通俗性、直觀性、合作性、行政性 ★ 二、健康教育程序 實(shí)施健康教育是一個(gè)連續(xù)不斷的過程，包括評估學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需要，設(shè)立教育目標(biāo)，擬定教育計(jì)劃，實(shí)施教育計(jì)劃及評價(jià)教育效果五個(gè)步驟。 (一 )評估 評估是為了了解教育對象的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)資源，是制定健康教育目標(biāo)和計(jì)劃的先決條件。同時(shí)，也是教育者準(zhǔn)備的階段。 （二）設(shè)立目標(biāo) 設(shè)立教育目標(biāo)是健康教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，明確教育的具體目標(biāo)有助于教育計(jì)劃的實(shí)施，也是評價(jià)教育效果的依據(jù)。 、明確、可測 ☆ 第四節(jié) 健康教育的方法 ? 專題講座法 ? 討論法 ? 角色扮演法 ? 實(shí)地參觀法 ? 示范法 ? 個(gè)別會談法 ? 展示與聽力教學(xué)法 ? 其他健康教育方式 謝謝！
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